共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
孟欣 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(2):4-7
质量是独立设置成人高校立身之本,育人是独立设置成人高校的首要责任。红旗大学秉承＂立足区域、服务地区,办好百姓身边的大学＂的办学宗旨,围绕＂挖掘特色提质量、细化管理强服务、开拓市场创品牌、安全稳定促发展＂的工作思路,继续深入开展学习型学校的建设,深化教育教学改革,不断提高教育教学质量。 相似文献
2.
刘邦元 《玉溪师范学院学报》2002,18(6):1-3
人才培养的质量是高校生存和发展的决定性因素。要提高人才培养质量 ,首先应更新教育观念 ,以发展的观点来办学 ;其次要加强教师及课堂教学管理 ,提高教学质量 ,从而培养出合格人才 ,建设成合格院校。 相似文献
3.
汪建国 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(1):24-25
学分制适应于我国社会主义市场经济建设对成人高校教育改革与发展的时代要求,有利于因材施教;有利于培养复合型人才;有利于继续教育的发展,是成人教育走向终身教育的基础;有利于成人高校教育管理体制的改革和教学、科研水平的提高。 相似文献
4.
陈淑英 《大同职业技术学院学报》1994,(1)
高校的教学管理是高校管理工作中最重要的组成部分。因为,高校的根本任务是为社会培养各种专门人才,而人才的培养主要是通过教学过程和教学工作来完成的。教学工作是高校的中心工作,高校的各项工作都要以提高教学质量为中心;搞好教学管理,提高管理水平,直接关系着教学质量的提高。所以,研究高校的教学管理,对提高教学质量和办学效益,具有十分重要的意义。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(14):31-33
专业实习是系统全面提高学生实践能力的重要环节,对实现高校人才培养目标具有重要意义。独立学院由于其办学体制的特殊性,在专业实习管理体制和指导教师质量等方面尚有欠缺,直接影响了实习指导教师在指导过程中的动力,教学实践效果得不到保证。本文结合现状,对专业实习管理体制进行探索与研究,提出了专业实习存在的问题和提高专业实习质量的举措。 相似文献
6.
汪建国 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(4)
维系成人教育不断发展和壮大的最重要一点是要端正办学思路,顺应新形势下成人教育的需求,根据成人高校的办学特点加强教学管理提高教学质量,加强成人教师队伍和成人教育管理队伍的建设,加强成人高校的教材建设,进一步提高教育教学质量和教育管理水平。 相似文献
7.
对我国普通高校办学特色的现状和问题的分析 总被引：5，自引：0，他引：5
研究办学特色问题不仅有利于推动我国高校的改革,而且也有利于提高高校办学质量和水平,促进高校的个性化发展。因此,笔者探讨了当前我国高校办学的现状及存在的主要问题,在此基础上,对造成这种问题的根源做了分析。 相似文献
8.
汪桂花 《广州广播电视大学学报》2023,(5):40-44+109
以课程思政推进高校体育健体育魂,既有利于培养堪当复兴大任的时代新人,也有利于以中华体育精神弘扬社会主义核心价值观,更有利于充分发挥高校体育健体育魂功能。但是部分高校仍然面临体育教学目标制定忽视思政育人目标、体育课程教学尚未充分融入思政元素、体育课与思政课学科壁垒较明显、体育教师课程思政建设能力有待提高等困境。对此,应该明确体育健体育魂目标,发挥体育健体育魂功能;充分挖掘思政元素,提高体育课程教学质量;打破学科间壁垒,建设协同育人的师资队伍;强化体育课程思政研究,提高教师育人能力。 相似文献
9.
宋爽 《吉林省教育学院学报》2007,(9)
本文从教学管理的角度出发,阐述了转变教学管理理念对实现高校培养目标的重要意义,并提出学院教务处管理工作理念,进而促进教师、学生的全面发展,全面提升教育教学质量和办学社会效益,实现学院办学的可持续发展。 相似文献
10.
孙丽君 《吉林省教育学院学报》2008,(1)
高等教育快速发展的新形势迫切要求高校创新管理体制,以实现高等教育办学目标。本文将对我国高校管理体制的现状和主要问题及创新高校管理体制的对策作以探讨。 相似文献
11.
陆晔 《佳木斯职业学院学报》2021,(1):155-157
从目前五年制高职院校的教学来看,体育教学作为重要的教学内容,在开展过程中对教学环境提出了较高要求.无论是教学的配套设施,还是教学的软件环境以及管理体制,都需要达到体育教学要求,才能提高高职院校的体育教学质量.基于高校的发展实际,优化教学环境成为关系到高职院校发展的关键,提高教学质量成为关系到五年制高职院校体育教学能否取... 相似文献
12.
西安欧亚学院通过对未来教育形势分析,权衡利弊,并借鉴国内外著名高校的规模,选择了科学地确定学校规模、走内涵式发展之路的办学模式。学院狠抓以下几项工作:努力优化育人环境,逐步改善办学条件;切实加强队伍建设,提高管理和教学水平;加强专业学科建设,初步形成办学特色;以课程建设为基础,积极推进教学改革;创建质量监控体系。通过不断努力,教学质量明显提高,学生在省部级以上竞赛中每每获奖。学院得到了政府部门的肯定、同行的认可,赢得了良好的社会声誉。 相似文献
13.
陈嘉庚教育思想与当前民办高等教育对比研究——以西安欧亚学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
赵军镜 《西安欧亚学院学报》2008,6(2):13-18
以西安欧亚学院为例,从办学理念、发展道路、教育模式、教育管理四个层面归纳了当前民办高等教育的办学思想和实践与陈嘉庚教育思想的相通之处,即：立足社会和＂以人为本＂的办学理念;民族的、世界的办学发展道路;全面发展的素质教育思想和理论与实践相结合的教育模式;以校长为核心的领导班子建设、师资队伍建设、严格管理三个要素构建科学合理的教育管理体制。揭示了陈嘉庚教育思想对当前民办高等教育发展的现实意义。 相似文献
14.
罗平 《湖北函授大学学报》2014,(15):11-12
教学工作是高校的工作重心,提高人才培养质量是教育工作的关键。广东技术师范学院高度重视教育教学质量的提升,教学质量与教学改革工程项目的建设对全面持续推动高校教育教学改革、提升办学水平和教学效果,进而提高人才培养质量具有重要的推动作用。 相似文献
15.
郑丽娟 《北京广播电视大学学报》1999,(3):35-38
邓小平同志早就指出：“政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖、相互配合。只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通，因为首先遇到人的障碍。”管理体制改革是政治体制改革的重要内容。在高等学校，只有改革旧的管理体制，才能使有限的教育资源得到合理配置和充分利用；才能解决各项工作的首要因素——人的问题，调动、发挥和保护好教职员工的积极性，有利于高校人员结构的整体优化，提高教学和管理水平，提高办学质量和办学效益； 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2014,(3):109-110
目前我国高校大学英语课教师资源匮乏是高校提高教学质量、进行学科建设所面临的主要问题之一。本文针对这一问题,从实现教师资源共享的必要性、可行性和共享途径三个方面分析了如何在高校中实现大学英语课教师资源的共享,进而有效提高普通高校大学英语课教师的知识水平和教学水平,以期促进我国高校大学英语课的教学质量。 相似文献
17.
玉溪师范高等专科学校是玉溪地区唯一的一所地方性高校,现有教职工320人,各类全日制在校生2100人。几年来学校在省、地领导下,坚持社会主义办学方向,坚持提高教育教学质量和提高办学整体水平,狠抓教学、管理和后勤三支队伍的建设,不断优化育人环境,科学管理,深化改革,开拓进取,各项工作都获得了前所未有的发展。 相似文献
18.
赵朋 《闽江职业大学学报》2001,(3)
实施高校内部管理体制改革是建立高等教育质量保障体系的前提和先决条件 ,是确保高等教育质量和办学效益的核心所在。高校应从精减学校行政机构入手 ,理顺管理机制 ,推动全员聘任制 ,通过加强师资队伍建设、深化教育教学改革 ,提高教学质量和办学效益。 相似文献
19.
王容 《长春教育学院学报》2018,(4):43-45
双一流建设对高校教学质量提出更高的要求,教学质量的提高着力于教师课堂教学行为是否有效.从教师、学生和教学评价三个角度对高校教学质量进行因素分析,利用互动公平理论对提高教学有效性提出建议. 相似文献
20.
李光富 《恩施职业技术学院学报》2009,(1)
教学质量是衡量一所学校办学水平的重要标志。教学质量评估是日常教学管理的重要环节,教学质量评估的主要内容和方式有教师评教、专家评教、教师评学、学生评教、学生评学。教学质量评估是教学质量保障体系的组成部分,加强教学质量评估工作对提高教学质量有着十分重要的作用。 相似文献