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教师教育制度包括教师的培养、选拔任用、培训、考核等一系环节组成的有机整体。我国传统的封闭定向型的教师教育模式面临着由计划经济向市场经济体制、应试教育到素质教育、精英教育向大众教育的转变的剧烈冲击和知识经济的挑战。建立开放、灵活的教师教育模式是我国教师教育制度改革的目标模式。 相似文献
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刘邦元 《玉溪师范学院学报》2001,17(6):1-3
在当今全球化与信息化的时代,高校的思想政治及品德教育工作面临着新的挑战与机遇.为此,要加强和改进"两课"教学,充分发挥其思想政治教育的主渠道作用,同时,教育还要与大学生内在需要相结合,与社会实践教育相结合,开展网络思想政治工作,占领网络阵地,构筑网上精神家园. 相似文献
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刘邦元 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):1-8
胡长清、成克杰的案件,给我们党员领导干部再次敲响了警钟.要让我们党永远成为国家和人民利益的忠实代表,就要注重选贤任能,就要注重增强自律意识. 相似文献
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刘邦元 《玉溪师范学院学报》2002,18(6):1-3
人才培养的质量是高校生存和发展的决定性因素。要提高人才培养质量 ,首先应更新教育观念 ,以发展的观点来办学 ;其次要加强教师及课堂教学管理 ,提高教学质量 ,从而培养出合格人才 ,建设成合格院校。 相似文献
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当前农村基层组织的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘邦元 《玉溪师范学院学报》2002,18(1):1-3
当前农村基层组织存在党组织的地位弱化、党员模范作用退化、村组干部依法治村意识淡化 ,少数干部变质蜕化和群团组织工作虚化等问题 ,因此 ,需要加深对策研究 ,进一步理顺村党支部与村委会关系 ,从而促进农村基层组织的民主政治建设 相似文献
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刘邦元 《玉溪师范学院学报》2003,19(11):31-33
在发展经济 ,带领人民奔小康的奋斗中 ,每一个党员都要充分认识到讲大局、讲团结、讲稳定的重要 ;团结是核心 ,没有团结 ,就没有大局 ,也就谈不上稳定 ,更谈不上发展。 相似文献
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刘邦元 《玉溪师范学院学报》2001,17(4):1-3
本文从政治、业务、作风和风气4个方呵对领导干部应具备的基本素质进行思考,提出了领导干部要不迷失方向,要能担负起党交给的任务,要当好群众的楷模,就必须政治要强、业务要硬、作风要实、风气要正的观点. 相似文献
8.
刘邦元 《玉溪师范学院学报》2002,18(2):1-2
影响干部选拔的因素主要有领导者、社会和群众等方面 ,只有认真重视干部选拔中的诸多影响因素 ,才能真正为党的事业选好人 ,用好人。 相似文献
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刘邦元 《玉溪师范学院学报》2000,(6)
“三个代表”是“三讲”的灵魂 ,作为一所新组建的师范学院的领导者们 ,只有正确的、完整的、全面的领会“三个代表”的思想 ,并且勇于实践 ,才能使学院成为先进文化传播的良好载体 相似文献
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