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1.
陈榕生 《佳木斯职业学院学报》2016,(9):1-3
随着我国经济发展进入新常态,在此背景下经济发展结构、投资与消费、产业结构、生产能力、市场发展环境、经营风险环境等方面都呈现出新特点,改革和创新已成为发展主旋律。高等职业院校是当前我国高层次技术技能人才的培养平台,在当前经济发展新常态下,对高等职业教育也提出了新的要求,开展基于新常态视角下的高等职业院校创新发展新路径研究,是高等职业院校深化改革、谋求创新发展的重要途径,高等职业院校必须迎难而上,大力破解改革发展中所遇到的难题。本文基于新常态视角下的高等职业院校创新发展新路径进行了系统分析,就高等职业院校的创新体系建设进行探析。 相似文献
2.
齐建国 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):51-59
经济“新常态”是经济发展特征从一种状态转向了另一种状态,而经济发展特征可以从多种视角、层面和领域来描述,因此,可以从不同语境、不同层面、不同领域来考察和理解经济“新常态”。在市场经济语境下,当前中国经济“新常态”是“非常态”向“常态”转变,即“计划经济常态”经过“市场化转型的市场经济非常态”进入“社会主义市场经济常态”,是“旧常态—非常态—新常态”的转换,其核心在于形成新的市场经济规则、运行机制以及新的市场结构与模式,并持续演进。在国别语境下,中国经济“新常态”是从具有中国特色的“旧常态”进入“新常态”,是“在改革中发展,在转变政府职能和放松政府管制中发展,企业在激烈竞争和创新中自主发展”,与美国等“去杠杆化、强化政府管制”的“新常态”具有本质区别。在发展阶段和环境语境下,中国经济“新常态”则是要适应经济发展进入转型期、资源环境约束不断强化的新形势,加快转变经济发展方式,从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,优化升级经济结构,更加注重民生和生态文明建设。当然,还可以从不同的区域、产业,甚至城市、企业等视角来深入理解中国经济“新常态”。 相似文献
3.
余荣丽 《吉林省教育学院学报》2007,(9)
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,是动态的、相对的教育平等。教育政策的制定与实施本质上是教育政策主体的一种利益表达与整合过程,其中教育政策的价值取向作为主体构成的重要组成部分和主体的重要特征,决定或支配着主体的价值选择。我国当前应把教育公平作为教育政策的首要价值追求,切实确保教育公平的真正实现,从而促进各区域教育的整体协调发展。 相似文献
4.
社会保障公平价值理念的理性回归 总被引：3，自引：0，他引：3
徐瑞仙 《天水师范学院学报》2009,29(3):35-39
社会保障制度不断完善的过程,是人类社会向公平、正义等终极价值不断接近的过程．社会保障制度应然地包含这些价值理念,同时促进这些价值的实现。我国社会保障体系不健全的基础性原因在于价值理念的模糊与扭曲、为解决经济问题而建制以及价值理念从属于经济体制的运行逻辑。随着经济、社会的发展．价值理念经历了从模糊到清晰、从附属到独立、从探索到定型、从实然到应然的嬗变。在公平与效率、功利与公利等众多价值取向的抉择中,作为国家的一项基本制度安排．应该具有相对独立的价值理念。从单纯的平均主义到效率优先、兼顾公平,再到公平、正义、共享价值理念的倡导．体现了社会保障价值理念从实然到应然的定型与定位。关注民生、构建社会主义和谐社会、实现社会公平正义成为时代主旋律．预示着我国社会保障公平、正义、共享等应然价值理念的理性回归。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):36-38
新常态经济建设的实态,常常潜移默化地渗透于大学文化建设的内涵和观念中,并且深刻影响了后者的发展方向和规划决策。同时,大学文化建设要回到真正意义的返璞归真,体现自身的价值和功能,就必须与时俱进,全面把握中国经济新常态的大格局,将涵育社会主义核心价值观作为大学文化建设的首要职责和历史担当,努力构筑大学文化建设的多元化发展态势。 相似文献
6.
李国政 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(1):35-44
西藏矿产资源丰富,矿业发展对于实现西藏跨越式发展和长治久安具有重要意义;经济发展新常态和特殊的区情要求西藏矿业发展要有新理念、新模式,“精准开发、参与式开发和共享型发展”是其必然选择.精准开发可以避免西藏矿产资源的无序盲目开发和资源浪费,是西藏矿业发展的现实要求;参与式开发可以很好地反映农牧民的需求偏好,利于科学合理决策,是西藏矿业发展的应有之义;共享型发展可以使相关利益各方都享受到应有的利益,实现矿区乃至西藏全域的和谐稳定,是西藏矿业发展的目标逻辑.西藏矿业发展的新模式对于西藏整体经济运行、中国矿业整体发展和其他地区经济发展具有普遍意义和推广价值,这种新的发展模式需要引起高度关注. 相似文献
7.
差异机会平等是指社会成员之间的生存与发展机会的不完全相等性,存在程度上的差别。政府的各项民生政策的实施要以差异机会平等为前提,要高扬自由、平等理念,确立自致性、能力本位的价值取向;完善公平公正的体制机制,大力发展教育尤其是基础教育事业,把促进公平作为国家基本教育政策。 相似文献
8.
钱玉凤 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(3):20-23
中国共产党在第十八届五中全会提出树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,五大理念在教育发展过程中具有重大的理论价值,对于我国成人网络高等教育的改革研究提供理论指导.目前我国成人网络高等教育存在着诸多问题,在五大理念的指导下通过积极创新发展,探索新教学;注重协调发展,促进教育公平;推进绿色发展,建设和谐环境;强化开放发展,扩大教育范围;坚持共享发展,分享最优资源等改革成人网络高等教育. 相似文献
9.
基本民生事业是民生事业中最基本最突出,且与群众生活联系最直接,最迫切需要解决的问题,促进基本民生事业发展是公共财政建设的现实选择。当前,我国基本民生事业存在就业、教育、社会保障、医疗卫生、收入分配、住房等方面的突出问题。政府的公共财政政策着力点应在扩大就业,改善就业结构;增加教育投入,重点在于基础教育;加强农村社会保障建设,促进基本社会保障体系完善;支持基本医疗卫生制度建设,撑起人民健康的保护伞;加大收入分配调节力度,缩小贫富差距;利于百姓居者有其屋等方面,以促进基本民生事业发展。 相似文献
10.
11.
唐文秀 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
学前教育的重要性已经受到社会各界的广泛认识,政府的财政投入政策对学前教育发展的未来走向起着导向的作用.当前,财政性教育经费投入所占比例不明确,投入对象范围狭窄,经费使用情况不明晰,这三大问题是制约财政支持学前教育发展的瓶颈和障碍,要解决这些问题,处理好三个矛盾,公平与效率、稳定与发展、普适性与针对性,我国学前教育财政投入和政策改革应追寻的价值取向是教育公平,使我国的学前教育朝着内涵式、结构性方向发展. 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2018,(8)
经济新常态下,独立学院对于人才的培养更加需要与社会需求实现对接,而形势与政策课程的设置则是让学生了解社会、了解国家发展的重要途径。但是独立学院形势与政策课教学与经济社会发展的新常态之间依然存在着一定的差距。基于此,本文从形势与政策课的重要性出发,对新常态下独立学院形势与政策课教学困境进行分析,并探究相应的改革策略。 相似文献
13.
当前我国的经济已经走入了新常态阶段,在经济增速放缓的同时也给予当前群众以多元化生活的选择空间,我国整体变革期,这也是小康体育逐年实施推广的重要时期,从当前的时代背景出发,研究新常态小康体育路径建设的具体情形,并根据当下的小康体育具体建设困境,予其反思,从宣传层面、社会环境、人群运动习惯和综合文化背景等多方面探讨在新常态下的小康体育路径实施. 相似文献
14.
试论体育公共服务体系建设 总被引：6，自引：2，他引：4
李静 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(1):62-65
体育公共服务体系建设是我国体育事业发展的新阶段,具有公平均等性、公益性、多样性、便利性和普及性的特征。以人为本是体育公共服务体系建设应坚持的基本价值理念,围绕实现人民群众的体育权益开展多方面富有成效的工作是政府体育公共服务的目标和任务。体育公共服务体系建设要收到实效,需要政府出台相关的政策,组织落实具体的措施。 相似文献
15.
李端英 《广州体育学院学报》2016,(1):68-73
新常态是不同于旧质的相对稳定的状态.当前我国经济社会正在经历深刻变化,体育事业的发展同样面临新形势、呈现新常态.运用文献资料法、专家访谈法与数理统计法,选取量化的区域竞技体育项目实力评价视域,以广东竞技体育项目实力综合评价为基础,以竞技体育项目发展面临的新常态为背景,对广东竞技体育项目布局重构进行研究,为竞技体育总体发展战略服务.提出新常态下广东竞技体育项目布局重构,既要明确发展定位,又要拓展项目发展方式,强化空间合作机制,促进竞技体育向更高层次发展. 相似文献
16.
运用文献资料法对我国体育事业的发展状态进行研究,结果得出我国体育事业演变的态势为新中国成立初期体育事业混乱曲折前行是常态,改革开放三十年竞技体育优先发展成为非常态,近十年竞技体育与群众体育协调发展是新常态;体育事业新常态的成因有三方面:经济发展的必然结果、事物发展必然规律、体育宏观政策调整的必然走向;体育事业新常态的特征主要体现在全民健身蓬勃向上、唯金牌论思想已逐渐淡化、体育消费增长较快并逐渐升级几个方面. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(24):24-25
受国际经济危机、产业结构调整以及前期政策影响,我国经济进入新常态。高职教育作为职业技能人才培养的主要阵地,自然也需要从新常态下经济发展的趋势与特点出发,采取好必要的调整措施。文章基于此,首先对新常态下高职学生的就业能力进行了分析,指出了集中的几点不足,然后重点分析了高职学生就业能力不足的原因,包括专业设置偏差、教育模式单一、就业指导缺失、师资力量薄弱,最后就如何化解此类不足,提出了针对性的建议,如合理设置专业、创新培养模式、提升就业能力、建设双师队伍等。 相似文献
18.
《江西蓝天学院学报》2015,(3):62-66
粮食安全问题始终是关系到人类生存与发展的一个永恒的主题。在经济发展进入新常态,经济增速放缓背景下如何继续强化农业基础地位、促进农业可持续发展,确保粮食安全,是必须破解的一个重大课题。本文立足于新常态这个宏观背景,深入分析当前我国粮食安全面临的新形势新挑战,对创新粮食安全的保障机制作一些探究,以期为"十三五"期间和今后一段时期我国粮食安全提供参考。 相似文献
19.
政府与社区全民健身公共服务联动已成为政府密切关注及公众普遍关心的重要民生议题之一.本文从多视角解读两者联动逻辑关系:"闭式环形"逻辑、"多主体协作"逻辑和"线面层次耦合"逻辑.探索联动中呈现的政策联动阻滞服务结构有效对接、资源联动制约服务机制长效发展、治理联动滞后服务模式创新的现实囧厄.提出以居民需求信息为起点,落实和执行政策为导向,构建政府职能结构、供给结构、质量结构、能力结构与社区居民的服务结构、需求结构、规模结构、能力结构相匹配的服务对接路径;以信息资源为中心,创建全民健身公共服务共享的诚信数据库,构建多主体间"点-线-面"相结合的协作供给路径;以居民健身价值诉求为核心,与社会组织建立无缝的信任合作关系,构建"需求、规则、利益、公平"四维一体的多中心协同治理路径.营造政府与社区全民健身公共服务联动发展共生共赢局面. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(23):83-84
在中国经济换挡调速的经济新常态背景下,处理好政府与市场的关系是经济发展新常态的关键所在,也是保持经济平稳健康发展的必然要求。处理好政府与市场的关系,对于破解经济发展难题,克服经济发展困境有着深远的意义和影响。 相似文献