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本文主要论述的是汉英语中动植物词汇隐喻意义的对比分析。动植物作为自然界的存在,跨越地域,在不同的语言中往往很容易找到对等词。然而,由于地理、文化、思维、生活方式等等的差异,不同语言中同一种动植物词汇隐喻意义往往大相径庭,甚至有些动植物词汇存在很多的语义空缺。本文通过分析汉英语中动植物词隐喻意义的异同来探索两种语言中动植物词汇使用的异同,从而更准确的理解和使用另一种语言中的动植物词汇以做到更好的用另一种语言交流或者翻译。 相似文献
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李永平 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(1):63-66
历代游仙诗充满动植物意象,它是先民动植物崇拜的集体无意识流露,动植物崇拜深深的镶嵌在我们民族集体无意识中,对哲学、宗教、文学、历史等产生了深远的影响。 相似文献
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张媛媛 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):51-51,59
人类历史的发展与动植物生生相息,语言是人类在社会生活中创造积累而来,语言中存在着大量的以动植物为喻体的词汇.本文将结合跨文化因素,分析英汉动植物词汇的差异,并从直译、意译、增词译法等角度来探讨动植物词汇的翻译方法. 相似文献
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野生动植物及其产品的进出口管理是野生动植物管理工作的重要组成部分。近半个世纪尤其是改革开放二十多年来,我国的野生动植物国际贸易发展迅速,贸易物种和产品增多、贸易形式多样、频度增大。我国在野生动植物贸易管理立法与执法、行政与技术措施、发展产业推动经济文化发展、创造国际环境等方面都取得了重要进展。随着野生动植物保护问题日益国际化、我国市场经济的发展尤其是加入WTO,我国野生动植物贸易管理面临许多新问题、新挑战。改进和完善我国野生动植物进出口管理和履约工作,必须要处理好对外关系,抓紧改进审批管理,完善贸易许可证管理制度,加强监督和制约机制的建立和完善,不断改进工作作风,加强管理队伍和执法队伍建设。 相似文献
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自然角是教育活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中,观察动植物、照顾动植物,激发幼儿好奇心和求知欲,培养幼儿对周围事物、 相似文献
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马晓铃 《广西教育学院学报》2014,(6):74-78
转喻是人类重要的思维认知方式,是人类认识客观世界、丰富语言表达的重要手段,也是人类给事物命名的一种重要方法。动植物是与人类关系密切的生存伙伴,从转喻的角度研究侗语中的动植物名称可以反映出侗族人民的认知和思维方式。本文从动植物的形貌、色彩、性别、生存环境、生长特点等方面分析侗语动植物名称词汇的认知理据。 相似文献
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三峡库区有丰富的动植物资源。据资料统计表明：库区有资源植物6400多种,珍稀濒危植物57种;陆生脊椎动物561种,珍稀脊椎动物26种;鱼类140多种,珍稀特产鱼类47种,经济鱼类30多种。随着三峡库区水位的上移,生态环境发生了很大的变化,许多动植物资源面临严重的威胁。因此,建立动植物资源保护区,合理开发利用动植物资源,加强环境保护法律法规的教育,提高公民环境保护意识,有利于保护三峡库区丰富的动植物资源的物种多样性、遗传多样性和生态多样性,促进库区生态平衡。 相似文献
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濒危野生动植物保护是我国生态建设的一项重要内容,履行《濒危野生动植物种国际贸易公约》是可持续发展战略的一个重要组成部分,坚持以人为本,实现经济社会全面、协调、可持续发展是濒危野生动植物保护和进出口管理工作的指导思想。在我国当前以科学发展观统领经济社会发展全局的形势下,保护濒危物种已经成为可持续发展战略中的一项主要工作,要建立健全濒危野生动植物保护与进出口管理贸易监测与评估管理体系、业务培训体系、宣传教育体系、执法监督管理体系和物种鉴定网络,促进濒危野生动植物产业的发展,积极主动履行《濒危野生动植物种国际贸易公约》,加强国际合作交流,维护国家权益,实现濒危野生动植物资源的可持续发展。 相似文献
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榆林学院动植物标本馆始建于2003年,经过十几年的积累,现已成为榆林市规模最大、标本种类较为齐全、标本数量较丰富、富有鲜明地域特色的动植物标本馆。研究者从教育教学、科学研究以及科学普及等三个方面系统阐明了该馆的综合利用情况,为今后更好地发挥动植物标本馆的作用指明了方向。 相似文献
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在《韩非子》中,动植物寓言所占比例很小。但在整个先秦动植物寓言稀少的背景下,就显得弥足珍贵。本文从《韩非子》动植物寓言的概况、形成的原因以及与先秦其他寓言故事的横向比较等角度探讨它的特点与价值。 相似文献
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动植物检疫专业为我国近来开设的一门新兴本科专业.现有的动植物检疫本科专业人才培养方案存在专业知识体系体量过大、师资队伍人员组成结构不合理、专业核心课实践环节平台较弱和专业对口单位接纳毕业生能力有限等问题.建议提高专业核心课学时,改设动植物检疫专业为动物检疫专业和植物检疫专业,并加强合作办学,提高实践教学基础设施,全方位提升教师专业知识面,以达到促进动植物检疫专业本科人才培养的目标. 相似文献
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张洁 《海南广播电视大学学报》2015,16(2):17-19
《诗经》是我国最早的文学作品集,源自《诗经》的动植物成语共70条。经过上千年演变,这些动植物成语的意义已经发生了不同程度的变化。文章从词义不变、新义完全取代旧义、词义扩大、词义转移四个方面阐述《诗经》中动植物成语词义演变。 相似文献
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【教学目标】
1．认识我国几种珍稀的动植物。
2．理解保护珍稀动植物的意义,培养保护珍稀动植物的意识。[第一段] 相似文献
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《寻访校园里的动植物》单元共分五个内容：《校园里有哪些动植物》、《观察一棵树》、《小动物的家》、《观察蚂蚁》、《更多的小动物》。从内容上可以看出,本单元的学习对象是学生非常熟悉的校园里的动植物,并以寻访、调查、观察、比较、分类、画分布图等活动贯穿始终。 相似文献
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云南省金平县地处边疆亚热带地区,到处是深山老林,动植物资源十分丰富。金平一中充分利用这个得天独厚的自然优势,在遵守国家关于珍贵动植物保护法的前提下,从1973年开始,发动师生开展课外科技活动,上山采集和制作动植物标本。他们采制的标本与教材紧密结合,如初一年级主要采制植物的六大类群和十科绿色开花植物,初二年级主要采制直翅目、鳞翅目.鞘翅目、同翅目、膜翅目的昆虫标本。到目前为止,他们采制的动植物标本共 相似文献
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党的十六届五中全会做出的推进社会主义新农村建设的重大战略决策,是全面落实科学发展观的客观要求和必然选择。我国的野生动植物资源和培育利用产业主要分布在广大农村地区,处理好野生动植物保护、利用和发展的关系,有助于推动农村经济、政治和文化各项事业发展。因此,要以科学发展观为统领,大力促进野生动植物保护事业全面、协调、可持续发展,为社会主义新农村建设做出应有的贡献。 相似文献
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海友尔·阿不都卡迪尔 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2014,(1):37-48
动物形象积淀着民族心理,在维汉两种语言中,同一种动物可蕴含不同的喻义。汉维两种语言中的动植物名称不仅代表动植物形象的符号,而且反映着丰富的民族文化内涵,反映着一个民族的文化印记。只有深刻了解文化上的差,才能理解动植物名称深层次的象征意义。本文从文化的角度对比分析动植物在汉维两种语言的象征性特点。 相似文献
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2012年1月13日,华东师范大学动植物科学实践工作站正式揭牌。来自上海市科学技术委员会、上海市教育委员会、华东师范大学、上海市动物学会、上海市植物学会、上海市各区县教育局和有关中小学,以及九家兄弟工作站的领导、专家和代表参加了此次揭牌仪式。动植物科学实践工作站是华东师范大学和上海市科委、上海市教委共建的一个青少年创新人才培养平台。它以"如何正确认识我们生活的自然世界"为核心,按照动植物知识普及、指导下的自主探究活动、 相似文献