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费岭峰 《小学教学(数学版)》2011,(11):49-49
本期讨论吧话题是＂算术法和方程法,哪个更重要＂（详见本刊2011年7-8期）。用＂分数解决问题＂一直是小学数学教学中的一大难点,因为这部分内容往往要用算术法逆向思考来解决问题,也是小学里学习用方程解决问题的关键。为此,算术法和方程法孰轻孰重,老师们一直在争论。理解数量关系和培养方程思想,是学习这部分内容的重点。从参与讨论的众多老师的来稿中我们发现,老师们大都能认识到这一点。但刻意地为算术法和方程法分出＂伯仲＂可能就会过犹不及,算术法和方程法都有各自的利弊,两者并重、因＂题＂制宜也许更有利于学生的发展。另外,本期讨论的话题,还得到了首都师范大学曾小平、刘长红两位教授的热切关注和专业解读,为我们深入地认识这一教学内容提供了帮助。 相似文献
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蒋秀华 《小学教学(数学版)》2009,(9):51-52
本期讨论的话题是“如何有效地指导学生进行小组合作学习”。如何让合作学习真正成为教师教学中的一个帮手,而不是一个摆设？从老师们的来稿中,大家一致认为有效地指导小组合作学习很有必要。有的老师结合自己的教学案例,提出了教师如何选择合适的问题进行小组合作学习;有的老师结合自己的亲身实践,道出了自己是如何指导小组合作学习,帮助学生积累合作学习经验的……我们从众多来稿中选出几篇有代表性的文章,以期对您的教峰学有所帮助。 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2014,(1):38-41
本期来稿很精彩。面对“爱”这个话题,大家都有东西可写．虽然囿于自己的生活经历,不少来稿都围绕着家庭亲情来写,但依然有同学写出了新意。如范嘉欣同学,以生动的对话和新颖的角度,写出了两代人的思想冲突,更写出了爸妈之间的真爱;如杨锐澜同学,能够联系当下最红火的综艺节目入笔,具有鲜明的时代感…… 相似文献
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为了给大家提供思想交流的机会,本刊从今年起就大家共同关注的一些热点话题展开讨论,欢迎广大教育行政管理者、教科研人员、校长、教师踊跃来稿。本期话题:怎样看待考老师?下期话题:怎样看待名校膨胀? 相似文献
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为了给大家提供思想交流的机会,本刊从今年起就大家共同关注的一些热点话题展开讨论,欢迎广大教育行政管理者、教科研人员、校长、教师踊跃来稿。本期话题:怎样看待考老师?下期话题:怎样看待名校膨胀? 相似文献
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为了给大家提供思想交流的机会,本刊从今年起就大家共同关注的一些热点话题展开讨论,欢迎广大教育行政管理者、教科研人员、校长、教师踊跃来稿。本期话题:怎样看待考老师?下期话题:怎样看待名校膨胀? 相似文献
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康松 《小学教学(数学版)》2009,(11):48-48
本期讨论的话题是“是否有必要对学生进行奥数方面的训练”。2009年,“奥数”成为一个热门词语,也成了众矢之的,“打倒奥数”的呼声愈演愈烈。为此,本刊组织了这次讨论。从众多老师的来稿中可以看出,我们要打倒的不是奥数, 相似文献
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随着＂重读‘杜郎口＇＂讨论的不断深入,有关此话题的民间声音也活跃起来,来信、来稿日益增多。本期我们特别编发江苏省中小学教学研究室万伟老师的文章,以飨读者。 相似文献
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当前,提高质量已成为我国教育改革的核心任务。如何探索出符合教育规律、行之有效的教育教学管理方法成为大家共同关注和思考的话题。上期我们对中小学教育教学质量管理进行了初步的探讨,本期我们专门组织了一组国外中小学教育质量管理的稿件,希望能够帮助广大读者了解国外同行的做法,也期待更多的有识之士能够参与到这个话题的谈论中来。 相似文献
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凌佳 《小学教学(数学版)》2012,(3):50-50
本期讨论的话题是＂这个实验有没有必要做＂。有的教材在＂升和毫升＂的教学中,出现了＂你能量出1升水并称一称有多重吗＂的实验。这个实验给老师们带来了困惑：带领学生做这个＂实验是否会有负面的影响呢？从众多来稿中可以看出。老师们时此有一定的争议。许多老师对这个问题提出了不同的看法,有的从学生的长远发展出发,有的从教学定位分析,有的深究这个实验的意义;有的谈论这个实验的负面影响。相信您在读适这组文章之后会对＂这个实验有没有必要做＂有一个更全面的认识。 相似文献
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陈芳 《小学教学(数学版)》2010,(11):51-51
本期讨论吧的话题是：要不要关注与教学目标不一致的意外生成？课堂教学中,老师们都碰到过许许多多的＂意外＂,这些＂意外＂要不要关注呢？怎样来处理这些意外生成比较合适呢？首先,我们得弄清楚＂意外＂对学生的发展有没有价值;其次,如果有价值,以学生的知识储备,在老师的教学支持下学生能否解决。要在课堂上立即作出这样的决断,对老师的课堂随机应变能力要求很高。本期这组讨论文章,作者们结合自己的教学实际,给出了遭遇课堂＂意外＂的不同应变策略,期望读过之后,会对您处理课堂＂意外＂有一定的启发。 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2007,(5)
本期来稿可谓丰富多彩,奇遇不断,同学们遇到的有大名鼎鼎的诗人、词人、播音员、英语专家,也有自己不那么出名还刚刚弥月的小表妹。当然,那些最难忘的相遇之初,大多还是发生在自己的某个同学或朋友身上。因此,珍惜生活,珍惜生活中的每一次相遇,等到长大以后再来一一回味,将是一件多么美妙的事情!另外,本期还特别刊登了一个初三女生的来稿,看看她遇到的是谁,看看她又是如何将那次相遇写得如此风趣幽默,是不是也让你想起了你的初中生活呢?欢迎大家继续参与“读者俱乐部”,有自己想说想写的话题,也可以一并推荐给我们! 相似文献
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从近期的众多来稿中,我们欣喜地发现,老师们在日常的工作中,不但能认真、细致地对幼儿进行观察,而且能积极思考,深入分析,努力探索教学的新路子。在这里,我们希望通过整理来稿能够把握住大家关注的焦点,与老师们共同学习和探讨。 在近期的来稿中可以看出,大家集中讨论了这样几方面的内容。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(6)
策划者语很多读者在来信中反映,他们是第一次给本栏目投稿,为什么呢?因为他们说一看到本期话题,就觉得这样的话题再也不能错过了,原本想懒一下了事的读者也纷纷拿起了笔,这也使得本期来稿不仅超多,而且超好看!更有一对同班姐妹双双写来稿件,风格却大不相同!还是闲言少叙,把有限的版面留给精彩的发言吧。本期陈星等作者将获得由本刊主编赠送的签名本图书《谁使我怦然心动》(图书热销电话:021- 62596195),同时,她也将作为本期的特别嘉宾,和大家一起聊聊电影聊聊星。 相似文献
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