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会计科目与帐户是两个不同的概念,两者既有紧密的联系,又有严格的区别。这是早已被会计工作的实践所证明了的。但是,有的同志却把会计科目与帐户等同起来,把它们当作一种会计方法,这不仅在理论上把会 相似文献
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在具体分析一本教材的宏观结构时,我认为可以把学科体系与教学体系的逻辑结构用简明的方框图来加以说明,从结构图上可以看出学科体系与教学体系的联系与区别。这里,我想先介绍一下[苏]A.M. 相似文献
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赵芳璧 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):433-433
宏观体和微观体是客观事物的两种基本形式,它们是以质相区别,以量相联系。本文探索和给出了两客体间的数值界定式,即两者联系的判定式。 相似文献
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孙宏典 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
中国哲学界之所以产生把事物的结构形式看作量的观点，原因在于对恩格斯《自然辩证法》和《反杜林论》中有关论述的误解，而在理论上是由于：（１）没有分清质与“性质”的区别，把“质”混同于“性质”；（２）对“量”缺乏全面的认识，仅仅把“量”理解为物质的量，没有把运动的量包含在内；（３）没有把“结构”作为一个相对独立范畴，置于应有的位置上加以研究。 相似文献
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陆炜锋 《初中生世界(初三物理版)》2014,(4):19-20
从课本中我们知道，多边形的一个内角与它的外角共用一条射线，两者既有区别，又有联系．最基本的区别就是概念不同，最基本的联系就是两者之和为180°．下面从区别和联系两个方面来深入探讨一下． 相似文献
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“教育方针·教育目的·培养目标”辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
在对教育目的的不多的研究文章和著作中,常常可以看到这样一种情况:即把教育方针、教育目的和培养目标当作同一概念来使用。这种概念上的混淆与使用上的混乱,不仅在理论上会造成一些模糊的认识,而且在实践上会带来指导上的错误。因此,本文拟就教育方针,教育目的,培养目标这三个概念的特定内涵及其区别与联系作一分析,以就教于同行。 相似文献
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董昭岭 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,15(1):39-40
定量研究与质性研究是社会学研究的两种重要工具,两者相互区别又相互联系。两者的相互区别和联系是社会科学工作者应该首先搞清楚的问题。本文即从二者的各自含义和特征入手,比较二者差异,以便于更好地了解其在社会科学研究中的作用。 相似文献
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张红超 《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
先分析一下实际修辞教学中存在的疑难点问题.疑难点之一:比喻和比拟的区分.比喻和比拟是两种常见的修辞格,运用的时候,怎么样才能分清呢?关键是明确概念.比喻是利用不同事物之间的某些类似的地方,借一个事物来说明另一事物.比拟是把物当作人,或把人当作物,或把甲事物当成乙事物来描写.比喻是打比方,本体和喻体凭借相似点联系起来. 相似文献
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在复合应用题的教学中,两步应用题是教学的重点.从学生解答应用题的思维特点来看,两步应用题与多步应用题之间并没有质的区别,而与一步应用题却有着质的区别.因此,要想实现这一质的飞跃,就必须架设好由一步应用题向两步应用题过渡的桥梁,使学生掌握一步应用题与复合应用题之间的联系和区别,切实打好复合应用题的基础.在平时的教学中,我们不妨用如下方法进行过渡. 相似文献
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认知心理学的研究历来谈加工多,论信息少。信息本质为何的难题一直以来没有定论。本文运用系统观,从经典论述出发,在本体论层面考察质量、能量和信息的相互联系和区别。传统刚体观研究万物之间的普遍联系、相互作用,着眼点是刚体之间的质量、能量交流,从而发现了质量、能量的本质;以系统观研究事物之间的普遍联系、相互作用,着眼点是系统之间结构对结构、关系集对关系集的作用效果,从而发现了信息本质就是系统的联系状态或关系集。在此信息的本质定义的基础上,首次从质能信息三位一体观,重新理解认知心理学的表征、计算等基础概念,把心理学的研究分为二种过程与机制——信息论的过程与机制,信息的物理实现过程与机制（简称信息过程与质能过程）。此分类可能有助于促进心理学研究对象及基础理论的统一问题的解决。 相似文献
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比与除法存在着明显的区别，比表示的是两种量的倍数关系，而除法是一种运算，但是比与除法又有着不可分割的联系。透彻理解比与除法的联系，有助于提高学生一题多解的能力。 相似文献
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“以…为…”和“把…作为/当作…”结构的比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
林秀琴 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z3)
本文对“以…为”和“把…作为 /当作”二句型的结构、语义进行了初步的考察和分析 ,认为二者的区别除书面语、口语使用范围的不同之外 ,更本质的区别在于它们的意义也并非完全等值 :“以…为”主要表示说话者对事实的客观描述 ,“把…作为 /当作”则着重强调句子主体的主观认定 ;在不同情况下 ,二者各有所适 ,不可随意互换 相似文献
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钮云坤 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z5)
扬声器俗称喇叭,是一种可以说话的工具,在生活中到处可见.目前使用的扬声器,应该说90%都是动圈式的,也称为电动式.说到动圈式扬声器,你可能会联想到动圈式话筒,那么它们有什么区别和联系?要弄清这个问题,就得先来回顾一下相关知识.一、电磁感应现象1831年8月,英国物理学家法拉第把 相似文献
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陈继英 《中国小学语文教学论坛》1990,(10)
一、训练项目临界思维二、训练导论任何客观事物都有自己的质、量、度、质,决定了事物的特有属性,把该事物同其他事物区别开来;量,即事物的数量,是事物存在和发展的规模、程度、速度、水平以及组成成分的排列顺序等;度,就是一定事物保持自己质的数量界限和范围,也就是一定的质之所以能够存在的量的限度。客观事物的发展变化都有其量的边缘界限,如果某一事物在发展中超出其量的界限,它就会发生质的变化,而转化为别的事物,所谓“真理面前多走一 相似文献
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在对句子的层级性及认识价值论述之前,我先谈一下语言和言语的区别与联系: 语言是一种特殊的社会现象,是人类的思维工具和最重要的交际工具,是一种和音义结合的符号系统。言语是对语言的具体运用。我们平常说的“诗的语言工拙高低,不 相似文献