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相似文献
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1.
正"六一"儿童节来临之际,北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都校区的孩子们齐聚一堂,开展了题为"我表演,我自豪,登上梦想的舞台"的"六一"庆祝活动。为了让更多的孩子得到锻炼,展示自己的才华,老师们不怕辛苦,耐着高温,为孩子们搭建了9个小舞台,全校430多个孩子通过自主报名的方式,登上梦想的舞台进行表演。活动在一场简短的开幕式中拉开序幕,孩子们以成长共同体的形式进行了集体展示,一年级和四年级齐唱了《我们是共产  相似文献   

2.
王莉 《幼儿教育》2000,(5):26-26
过一个快快乐乐的“六一”是每个孩子的心愿。为了庆祝孩子们的盛大节日,我园每年都要组织大型幼儿舞蹈表演。操场上悬挂气球、彩旗,布置舞台,烘托出一派节日的气氛。表演节目的幼儿身着艳丽的演出服,喜气洋洋,载歌载舞。大多数幼儿作为观众不  相似文献   

3.
过“六一”儿童节,是孩子们生活中最快乐的日子。为了让孩子们在自己的节日里尽情地游戏、表演,充分体验节日的快乐,我园老师做了大量的工作,这其中包括不容忽视的家长工作。一、进入5月份之后,我们便向家长做问卷调查。目的之一是了解家长的需要,即家长希望在“六一”活动中看到些什么,如孩子的表演、幼儿园的教育活动、游戏活动等。目的之二是广泛征求家长对幼儿园组织“六一”活动的建议,如组织形式、顺序安排等。问卷的内容有:1.您希望幼儿园组织什么样的“六一”活动;2.您对“六一”活动的形式、内容有哪些设想和建议;3.…  相似文献   

4.
梦想飞翔     
孩子们喜爱的“六一”儿童节来临了,在这里。我们祝贺所有的小朋友节日快乐! 这期《亲子共读》栏。特意选登几篇孩子们自己写的习作,虽然有些稚气。但却真实而单纯。希望我们的父母们能经常坐下来读读孩子写的这些纯洁透明、闪耀着亮晶晶光彩的文字,了解孩子、理解孩子,和孩子一起奔跑、一起快乐、一起进步![编者按]  相似文献   

5.
“六一”应该是孩子们最开心的日子,这一天,孩子们将参加各种有趣的活动,还会得到父母和亲友的礼物。“六一”节,我们送孩子什么礼物呢?我想,孩子们能在“六一”节收到老师的礼物,那会更高兴的。“六一”那天,孩子们是那么兴奋和愉快。看着他们红彤彤的笑脸,我说:“老师也准备了礼物送给你们,小朋友想不想要?”“想要——”孩子们兴奋得大叫起来。于是我拿出了为孩子们准备的礼物——小红旗。我根据孩子的表现,以尽量肯定他们的闪光点和进步为原则,给孩子们分  相似文献   

6.
孩子的天空     
“六一”是孩子的节日,应是一个充满欢乐和笑声的日子。在这样的日子里,做父母的能够为孩子做些什么呢?我想绝不仅仅是去学校里观看一次孩子们的表演就足够了,那是孩子给予父母的。孩提时代,是一个做梦的时代。但我们却对孩子的梦知之甚少,很少有父母自觉自愿地去理解孩子的梦想,甚至有人认为那是孩子的话而不以为然。我们应该放下手中自以为重要的事情,参与到孩子们的游戏当中,做他们中的一员,平等地与他们进行对话,而不是居高临下地要求他们按照我们的意愿去做什么,不做什么。让我们再担当一次孩子的角色,就会觉得孩子并不简…  相似文献   

7.
长大的感觉     
每年的“六一”儿童节,我都很快活。大人都听我的指挥,去游水、去爬山、去滑冰、去麦当劳......我几乎年年当主角,其他人只能当配角。然而,去年,我在舞台上反串了一回配角,却比玩更有意义,给了我一个长大的感觉。 记得“六一”儿童节那天,我们在“深圳市第四届小明珠艺术节”晚会上表演跆拳道对抗赛。在这之前,我们排练了两个月,就是为了“六一”晚上的登台表演。我原定是表演主打队员,可临登台前,原先扮演赛场教练的演员临时有事来不了,领队突然调整我改做赛场教练,因为我是老队员,有四年拳龄,黑带级拳手,熟悉比赛规…  相似文献   

8.
“六一”快到来了,节日期间应该给孩子们什么样的礼物呢?据笔者所在学校一位班主任统计,去年节日期间,她所任教班的学生人均消费超过160元,个别孩子超过800元,大把大把花钱已成为当今孩子们过节的标志。难道“六一”仅仅是孩子们吃喝玩乐的“消费节”?回答当然是否定的。那么节日里我们该拿点什么“奉献”给孩子们呢?对此,笔者认为:学校:讲讲“六一“的来历如今除了美味佳肴、漂亮衣服、新奇玩具外,几乎没有几个孩子还能知道“六一”的来历,也不知道幸福的童年最值得珍惜的是什么。结果许多孩子玩了乐了还不满足,吃了喝…  相似文献   

9.
套兔     
“支教”的日子结束了,“支教”的日子却让我终身难忘。尤其是那个“六一”,眼看“六一”就要到了,我也想和孩子们过个节目,一来调节一下自己的心情,二来与弟子们交流一下思想,了解山里孩子的生活状态,增近感情。山里生活条件差,很多学生连县城都没有去过。  相似文献   

10.
我有一个朴素的梦想:做一汪活水长流的小池,坚守在自己的本职岗位上。有一两个、三五个学生走过来,轻轻地告诉我:"老师,谢谢你!你启发了我的梦想,帮助我实现了梦想!"一个幼儿班的课堂上,老师要求孩子们写下自己的梦想,一个孩子无论如何也想不出自己有什么梦想,就问同桌的孩子,同桌的孩子有好几个梦想,就送了一个梦想给他:自己一定要到埃及去旅行。这个梦想就在这个小孩子的心里生根发芽了。他有  相似文献   

11.
赵玉玲 《山东教育》2012,(27):18-20
从1982年7月至今,我陪孩子们已经过了30个六一儿童节,纵观30个六一,在倡导"给孩子一个快乐的童年""把节日还给孩子"的今天,六一应该给予孩子什么?幼儿园应为孩子们做什么?如何让孩子成为节日主人?如何让孩子们过一个快乐的六一?带着这样的思考,让我们先来共同回顾一下在30年的长河中,六一走过了怎样的路程。在这30年中我将其分为三个阶段:第一个阶段:"演节目"——孩子演,大人看,大部分孩子没事干80年代初至90年代末,每到六一前夕,各个班级就要挑选一部分孩子表演节目,带领孩子排练节目也就成了老师的主要工作,没被挑选上的孩子由保育老师看管着,成了稍有失落又无所事事的"自由人",只要磕不着碰不着,没有人去关注他们的需求,他们实际上被边缘化了。而在小伙伴们羡慕的眼神  相似文献   

12.
李一凡 《学前教育》2007,(7):I0001-I0002
2007年6月1日,为期三天的“我的六一,我快乐”大型亲子嘉年华在北京市海淀展览馆闪亮登场,这是一次家长和孩子们在“六一”儿童节尽情释放自我、尽情快乐游戏的盛会,是北京市百所名园特色展示、资源共享、互通有无的盛会,是幼教知名企业走进家庭走进孩子走进幼儿园,增进了解、促进服务的盛会,奥运体验区、表演参与区、科学探索区、专家咨询区、亲子阅读区、  相似文献   

13.
往常“六一”庆祝活动从内容到形式,基本都是由幼儿园确定的,忙了园长和老师,而孩子并不个个都高兴。如上台表演的幼儿和家长兴高彩烈,没有上台机会的幼儿和家长闷闷不乐,有的责怪孩子没出息,有的埋怨老师太偏心,有的为了孩子心理平衡,不得不给孩子买点东西。为了改变这种情况,近年来,“六一”前夕,我们就及时召开家长会,组织家长和教师一起讨论“六一”庆祝活动的内容和形式。大家认为“六一”是孩子们  相似文献   

14.
心愿     
心愿文/李青教育随笔“六一”儿童节是孩子们的节日。为了这一天,老师们付出了很多努力。在忙忙碌碌的工作中,我曾被孩子们感动过。班上有个女孩,右脚内八字,走起路来有些跛。我在准备“六一”的舞蹈表演时,没想请她来跳舞。但是,一次偶然的机会,使我改变了自己的...  相似文献   

15.
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。很小的时候,爸爸总是问我:“你长大了要当什么?”我总会回答:“我要当演员,我要当明星。”因为小时候的我觉得站在舞台中央很漂亮。可是到了中学毕业选择升学志愿的时候,在父母的要求下,我填上了“师范”。  相似文献   

16.
“六一”儿童节是孩子们的节日,因此,“六一”庆祝活动是幼儿园的一件大事。如何组织好“六一”庆祝活动,既满足孩子过好节日的心理需求,又让他们受到必要的节日教育呢?我认为要注意以下几个问题:  相似文献   

17.
“六一”前夕,由于课题研究的需要,想联系几间幼儿园去观摩,可打了几个电话,得到的答复都是:“不行啊,孩子们在排练节目,你来了也看不到什么的。”“对不起,现在不行,你过了‘六一’再来吧,那时就恢复正常了。”每到“六一”及其它重大节日、园庆,或迎接上级检查、接待同行参观的时候,就让幼儿进行文艺、英语等的汇报表演,近乎成了所有幼儿园的默契。“台上一分钟,台下十年功”,舞台上或聪明伶俐,或娇憨可人的表演,多是他们反复练习换来的。更有甚者,有的幼儿园为了提高表演水平,不惜代价请来专业人士对孩子的节目进行编排和指导。幼儿年龄…  相似文献   

18.
哗啦哗啦你好,最近有没有看新一届的“超级女生”啊?看着那些姐姐们在舞台上为了自己的梦想而努力,我真是特别特别感动。虽然我还是个小学生,但我也有我的梦想——当一名优秀的歌手——因为我歌唱得不错。可同学们都笑话我,我真的很烦。哗啦哗啦,你说我的梦想会实现吗?需要很多鼓励的小枚小枚你好!梦想无极限,奋斗无极限!哗啦哗啦一听到“梦想”二字就会莫名其妙的激动啊。只是每个人对待梦想的态度不一样,有些人只是想想,而很多人都在为了实现梦想而努力着。为了梦想而努力。这句话听起来实在太酷了,梦想是属于每个人的,无论大人还是孩子,…  相似文献   

19.
李彩学 《辅导员》2014,(13):26-26
5月30日,河南省洛阳市洛龙区龙泰小学举行了“放飞梦想展示自我”庆“六一”文艺联欢会。联欢会在同学们的竹笛吹奏中拉开帷幕,各班同学都表演了精彩的节目:动听的歌声、欢快的舞蹈、有趣的小品……现场高潮不断,充分展示了当代少年儿童丰富的内心世界和良好的精神风貌。  相似文献   

20.
邢艳 《广东教育》2011,(7):72-72
还有两个多星期就是"六一"儿童节了,下午放学时许多孩子都留下来排练节目。小琪和小玲准备表演歌伴舞,她们排练的场地是学校的小花园。星期四下午放学时,她俩邀请我去小花园看看她们的排练并给点意见。两个孩子配合默契,表演大方,节目准备得不错。后来,我们说到了“六一”的教室布置。  相似文献   

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