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1.
2005年3月颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称新《管理规定》）是教育部的重要规章。本文在比较新《管理规定》与1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称原《管理规定》）的基础上．对新《管理规定》的必要性和重要意义、新《管理规定》的特点、新《管理规定》的主要精神和新《管理规定》的贯彻和实施等方面进行了阐述。 相似文献
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教育部修订了1990年<普通高等学校学生管理规定>并合并<研究生学籍管理规定>,出台了新的<普通高等学校学生管理规定>.新规定在诸多方面进行了重大政策性、制度性调整,为高等学校和教育行政管理部门开展高校学生管理工作提出了新的观念,新的机制和新的模式. 相似文献
3.
从新《普通高等学校学生管理规定》的施行谈学生管理法制化 总被引：7，自引：0，他引：7
国家教育部颁布的新《普通高等学校学生管理规定》较之以往的各种规定，其变化不仅只体现在一些条文或规定的增减上，更体现为高校学生管理理念和管理制度的变化。它要求高校对有关学生管理规定进行必要的修改和调整，改善管理方法，完善管理体系，以促进学生管理的法制化。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(6):80-82
2017年2月,教育部对《普通高等学校学生管理规定》完成修订。本文通过研究《普通高等学校学生管理规定》的演变与发展过程,分析修订背景,归纳条文修订、补充和调整的重点,提出修订体现的价值导向和调控目标,探讨修订为高校学生管理研究与实践带来的启示。 相似文献
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教育部周济部长21号部长令签署的新《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》），已于2005年9月1日超开始施行。新《规定》适用于普通高等学历教育的研究生、本科和专科学生的管理，也适应于成人高等学历教育学生管理。 相似文献
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张彦 《北京教育(高教版)》2005,(10):23-25
《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)是高校进行学生管理的基本文件依据。2005年9月1日起正式施行的新《规定》是国家教育主管部门15年来对原有学生管理文件的首次修订,对于改进高校学生管理、发展高等教育事业具有重要而深远的意义。北京大学在认真学习新《规定》精神的基础上,对贯彻新《规定》的形势任务和工作要求形成了一些基本的认识,初步明确了适应学生管理形势要求,大力推进学生工作科学发展的基本工作思路。一、准确把握新《规定》的修订背景,明确贯彻落实的形势任务第一,近年来高等教育的深化改革和快速发展对高校的学… 相似文献
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邹荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):26-28,42
近日，教育部出台了新的《普通高等学校学生管理规定》，相对于1990年颁布的规定，新规定在诸多方面进行了重大的政策性调整，并将于2005年9月1日正式实施。为此，本刊邀请了法律、德育、学生管理等方面的工作者从不同的专业视角解读新规定，希望由此使广大的学生管理工作者充分地理解规定的精神实质与主要内容，推动更加人性化、民主化、法制化和科学化的学生管理体系建设，使学生管理工作迈上新台阶。 相似文献
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邹荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
近日,教育部出台了新的《普通高等学校学生管理规定》,相对于1990年颁布的规定,新规定在诸多方面进行了重大的政策性调整,并将于2005年9月1日正式实施。为此,本刊邀请了法律、德育、学生管理等方面的工作者从不同的专业视角解读新规定,希望由此使广大的学生管理工作者充分地理解规定的精神实质与主要内容,推动更加人性化、民主化、法制化和科学化的学生管理体系建设,使学生管理工作迈上新台阶。 相似文献
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新《普通高等学校学生管理规定》厘清了以往在学校和学生之间模糊不清的法律界限，确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则。从大学生与高等学校的关系、大学生在高等学校中的主体地位以及大学生主体地位的法律保障等三方面来解读，以便正确理解把握新并实施《普通高等学校学生管理规定》。 相似文献
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新的《普通高等学校学生管理规定》于2005年9月1日起正式施行,目前各有关高校正在对照规定全面清理和修订原有的校内学生管理规章制度,新规定第六十七条明确指出对接受成人高等学历教育的学生、港澳台侨学生、留学生的管理参照本规定实施。新《规定》在合理继承的基础上,不仅具 相似文献
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新旧《普通高等学校学生管理规定》之比较分析——从高校学生身份处分权的制度安排出发 总被引：3，自引：0，他引：3
所谓“高校学生身份处分权”,是指高校依据法定事由剥夺学生的法律身份及其受教育权利的一种管理权力。与旧版《普通高等学校学生管理规定》相比,2005年新版《普通高等学校学生管理规定》在高校学生身份处分及其权利救济的制度安排上,体现了注重保护学生合法权益的法治精神。新版《普通高等学校学生管理规定》主要不足之处,则在其排除了学生寻求司法救济的可能性。 相似文献
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赫崇飞 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(2):146-147
从思想政治工作、学生管理工作理念、学生管理的法治化以及学生管理队伍建设等方面讨论了如何贯彻新《普通高等学校学生管理规定》。 相似文献
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新《普通高等学校学生管理规定》与高校学生管理法治化的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
教育部新颁布的《普通高等学校学生管理规定》对于高等教育而言,强化了高校学生管理的法制化要素。章从新《规定》中表达的依法治校的理念出发,探讨了高校学生管理法治化的内涵、目标以及构建高校法制体系的结构要素。 相似文献
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维护学生权益 构建和谐校园 总被引：2，自引：0，他引：2
赵猛 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):35-37
2005年3月29日，教育部公布了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。新《规定》将于2005年9月1日起施行。目前，我国高校学生管理工作的主要依据是原国家教育委员会于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》。15年间，我国政治、经济、科技、文化等发生了深刻变革和巨大发展，对教育观念、体制、制度等产生了深刻影响，高校学生管理工作面临新的挑战和新的问题，在这种情况下， 相似文献
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以人为本,依法管理,开创高校学生管理工作新局面——新《普通高等学校学生管理规定》解读 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着高等教育的改革与发展,高校学生管理工作面临许多新形势和新要求。在这种背景下,国家出台了一部新的《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部第21号令)。认真学习新的《普通高等学校学生管理规定》,并仔细对照1989年颁布的《普通高等学校学生管理规定》( 相似文献
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赵猛 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
2005年3月29日,教育部公布了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。新《规定》将于2005年9月1日起施行。目前,我国高校学生管理工作的主要依据是原国家教育委员会于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》。15年间,我国政治、经济、科技、文化等发生了深刻变革和巨大发展,对教育观念、体制、制 相似文献
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以人为本,依法管理,是现代学生管理的要求。高等教育的宗旨应当是以人为出发点,以人为归宿点,在依法管理的同时,充分重视人、尊重人、关心人、凝聚人、发展人,通过教育培养和提高学生各方面素质,使其成为全面发展的完整的社会主义合格建设者和可靠接班人。高校的学生管理制度、管理规定体现了学校的管理理念和管理宗旨。我校原有学生管理的一些规定是在原国家教委1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》基础上修订的,在这一时期国家根据形势需要相继出台了一系列有关高校学生管理的配套文件,我校也进行了相应的调整和补充。2005年3月,教… 相似文献
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日前,教育部以部长令的形式出台了新修订的《普通高等学校学生管理规定》,记者就有关问题采访了教育部有关部门负责同志。 相似文献
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教育部新近修订公布并于今年9月1日正式实施的《普通高等学校学生管理规定》体现了人性化、民主法制化、科学化的现代学生管理的总体走向。不仅从多个方面体现了与《教育法》《高等教育法》等有关法规的承接，而且体现了对高校学生的人文关怀。 相似文献