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所谓民族学校是指由国家和地方政府批准的,在民族学生集中的地区专门设立的主要供少数民族学生就读的学校。西南地区民族学校与普通学校教育发展在管理体制、课程与教学、师资队伍等方面既存在着共性,也有其独特性。因此,在民族学校的教学检查、教学评价、教学管理、课程设置、师资培训、教学环境等诸方面,就不能采取“一刀切”的方式,而是应该根据民族学校的实际情况来实施。具体说来,要推进西南民族学校教育的改革与发展,应从以下几个方面入手：（1）加大政府投入,改善办学条件;（2）设置多元文化课程;（3）重视民族学校教育特点,调整教学内容与形式;（4）提高民族学校教师素质。 相似文献
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丁康源 《高等工程教育研究》1990,(3):53-57
1986年夏,根据“数字电子技术”课程是一门实践性较强的技术基础课的特点,我经过反复的思考和酝酿,在前两年改革的基础上,提出了“加强实验,讲(课)、习(题)、做(实验)有机结合”(以下简称“讲、习、做结合”)的课程改革方案,得到了学校各级领导的热情支持。五年来,在同事们的共同努力和学生们的积极参与下,这一教学改革取得了初步成果:学生热烈欢迎,同行专家鼓励,并于1989年获国家教委颁发的优秀教学成果奖。回首五年来的工作,我们体会最深的是:教改实践的过程也是对唯物辩证法和教育规律的认识不断深化的过程。下面谈谈我们在“数字电子技术”课程改革中,是如何认识和处理几个关系的。 相似文献
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近年来,我校的教学工作以全面实施素质教育为总目标,落实新课改精神,以课程建设为主体,以课堂教学改革、教学管理细化为两翼,走出了科研先导、课程优化、常规量化、改革教法、教会学法、培养学生自学能力、发展个性特长为特点的教改之路。一、合理设置课程体系,构建和谐的课程文化学校本着"课程即文化、课程即成长、课程即分享"的课程建设理念,开全开齐开足开好国家、地方、校本三级课程,让每一位师生获得成长。1.统一开设国家课程。严格按照国家规定设置课程,出台了《第五小学新课程 相似文献
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来朝鲜学习,按照教学计划,每年我们都在平壤或外地见习,参观了很多中小学。在这期间,做为一名中国留学生,比较我国与朝鲜的初、中等教育,看到朝鲜在有些方面很具特色,其中感受最深的是朝鲜的中小学管理体制。其学校管理体制有以下几个特点: 相似文献
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傅景春 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):3-4
21世纪的职业学校只有顺应社会经济的发展趋势,结合本学校的实际情况,改革课程设置,按“职业群”设课,增加专业课和实习课,开设选修课程;改革教学方法,突出实践教学环节,培养学生的自学和创新能力;加强教学管理,完善各项规章制度,建立科学规范的管理体制,才能求得生存和发展。 相似文献
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地方普通高校双语教学课程设置与教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对地方普通高校双语教学课程设置和教学模式主要问题及原因的分析,提出了双语教学课程设置和教学模式要与学校办学实际、培养目标、学生素质、课程特点相适应,与学校教学改革建设、师资队伍建设、教学管理机制建设、教学方法改革相结合,科学规划,积极实验,讲究实效,稳步推进。 相似文献
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中央教改决定指出,高等学校有权制定教学计划和教学大纲。今后国家教育委员会不再组织编写和审定高等工科学校本科基础课程(含技术基础课程)的教学大纲,只委托各课程教学指导委员会制定有关课程的教学基本要求。这对于搞好和搞活教学,充分发挥各级各类学校的积极性和主动性是一个十分有力的改革措施。一、教学基本要求有别于过去的教学大纲 1.指导思想不同。教学鉴本要求是在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想和中央关于经济、科技、教 相似文献
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一、中学思想政治课教学中课程资源开发的主要类型和特点目前学校可以开发的思想政治课课程资源可以做以下分类:围绕国家课程,开发学科深化类、学科拓展类、学科综合类的课程资源;乡土研究、综合实践活动资源;学科与信息技术整合教学的资源以及充分调动教师、学生等人力资源。根据新一轮课程改革的精神以及中学思想政治课课程标准的要求,中学思想政治课教学中课程资源的开发应体现以下特点:(1)尽可能发掘学生、教师、班级、学校周围的自然、社会、人文资源,扩展课程资源的范围,这是最便捷、开发上最经济、效果上最突出的课程资源。(2)教科书… 相似文献
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近年来,数学建模在各级各类学校中得到了广泛开展,对学生的发展和教育教学的改革产生了深远的影响。五年制高师高职类学校有其特殊性,在这类学校中开展数学建模教学应该结合数学建模的课程特点和学生的具体情况才能收到预期效果。 相似文献
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李楠 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):34-36
当前的职业教育在发展过程中遇到了很多问题。在社会观念方面,一些地方政府对职业教育的认识并未达到应有的高度;一些企业还没有树立科学的用人观念;家长及学生愿意接受普通教育,对职业教育的认可度低。部分职业学校自身的观念落后,管理体制僵化,课程设置不科学,师资队伍匮乏。针对这些问题,各级政府应加大对职业教育的支持力度,教育主管部门及职业学校自身应加大改革力度,共同促进职业教育的可持续发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30):73-74
新一轮高考英语改革必然会对各级各类学校的英语教学产生影响。作为培养地方小学英语教师的高校,为了更好地顺应"提高学生英语综合语言能力"的教学趋势,结合我校实际,对我校初等教育专业(英语方向)课程的设置进行了新思考。 相似文献
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新颁《语文课程标准》遵循了中小学课程改革精神，总结了广大学校和教师作文教改实验的成功经验，遵循儿童习作规律，对作文教学要求作了大幅调整，突出强调了作文教学要培养学生自主作文能力。如何贯彻好这一精神，我们认为要从以下几方面入手。 相似文献
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我国新一轮初中科学课程的选择与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
国家在新一轮初中科学课程改革中，既设置了综合科学课程，又设置了物理、化学、生物等分科课程。那么，初中阶段的科学课程是选择综合课程，还是选择分科课程，以及选择后如何实施就成了各地教育行政部门和学校急需解决的现实问题。文章从综合科学课程和分科科学课程的各自特点及课程实施的条件出发，结合我国科学教育现状及浙江省近10年来的综合科学教改实践，较全面地论证了新一轮科学课程选择的主要依据及课程实施应注意的主要问题。 相似文献
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傅景春 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):3-4
21世纪的职业学校只有顺应社会经济的发展趋势，结合本学校的实际情况，改革课程设置，按“职业群”设课，增加专业课和实习课，开设选修课程；改革教学方法，突出实践不节，培养学生的自这和创新能力，加强教学管理，完善各项规章制度，建立科学规范的管理体制，才能求得生存和发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
大学英语改革进程中,国内一些高校结合自己学校和学生的实际情况开发了惠及师生的大学英语校本课程,山东青年政治学院外国语学院也积极加入教改的行列。根据满足应用型人才培养的实际需要和夯实新建本科院校的文化底蕴这一改革思路,大学英语教学被划分为四大教学模块,分别是:通识英语、学术英语、通用英语和出国英语。本文旨在以山东青年政治学院通识英语教学团队的构建为例,探讨以"内容"为依托的通识英语教育理念对培养学生人文素养和跨文化交际能力的重要性,研究通识英语课程设置(包括核心课程和后续课程)的可行性和合理性,以期对通识英语课程建设的顺利开展有所助益。 相似文献
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朝鲜民主主义人民共和国的学校教学,在经过50多年的发展之后,为了彻底体现教育的主体性和民族性,依据教育学的原理,创造出了许多具有时代特点的学校教学的典型,同时系统地确立了有关学校教学的组织形式和教学方法的理论,形成了自己的特点。一、朝鲜学校教学的发展朝鲜于1945年解放后,在教育事业迅速发展的同时,随着各级各类学校的建立和健全,朝鲜的学校教学事业也获得了发展,符合朝鲜实际的教学理论和教学方法逐步形成和完善。特别是1977年9月金日成发表的《社会主义教育提纲》(以下简称《教育提纲》),在全面总结分析解放后朝鲜教育取得的成… 相似文献
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克诚 《课程.教材.教法》1995,(12)
幼儿师范学校课程改革启动国家教委今年初颁发的《三年制中等幼儿师范学校教学方案》（以下简称《新方案》），根据幼儿师范学校存在的问题，对课程设置进行了调整。与１９８５年颁发的教学计划相比，《新方案》的主要特点如下：１．幼儿师范学校的课程设置，由单一的必修... 相似文献
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实践教学是学生学习理论知识和学会运用理论知识解决问题的有效途径,是培养具有创新意识的高素质技术人员的重要环节.在“工学结合”理论的指导下主要针对中职学生的特点、结合微生物课程在医药类中职学校的课程设置和开展情况以及用人单位的需求,提出了微生物学实践教学应结合学生的特点(包括学生的基础、能力)、学校的情况(学校的设施、专业培养目标、专业就业方向)和就业单位的需要(就业单位的实际工作需要)来进行设计,可采用任务型教学法、探究教学法等方法来开展,从而提高实践教学的有效性. 相似文献
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我校二(2)班是体育教改试点班,两年来我们在以下几个方面进行了尝试:一、改革课程设置,增加课时。我们在试点班增加了四节体育课,每节为三十五分钟,其中两节保证完成大纲规定的教学任务,一节为传统项目教学课,其他均为唱游舞蹈课。二、根据学生生理、心理发展特点改革教学。根据小学生兴趣发展的规律,我们把体育课的一般课堂结构分为“活跃情绪、启发学生兴趣:保持活跃情绪、发展运动能力、消除疲劳、恢复身心”三个阶段。在课一开始和结束部分进 相似文献