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试论高等教育与生产劳动相结合的中介与结合点聂海清现代高等教育与生产劳动相结合，成为现代社会发展的一种必然趋势，它是发展生产力、促进社会进步的迫切需要，也是高等学校培养德智体几方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本途径。因此，党和政府对它非常重... 相似文献
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“现代经济和技术的迅速发展，要求教育质量和教育效率的迅速提高，要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展。”如何正确认识和处理社会主义市场经济体制下的高等教育发展观问题，充分实现我国高等教育在新世纪的科学发展，发挥高等教育在经济发展和社会进步中的作用，是摆在我们面前的重要课题。 相似文献
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教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的一个基本原理 ,其科学性早已为世界各国的教育实践所证明。随着现代科技的日新月异 ,社会进步的步伐日益加快 ,教劳结合也向更高的层次、水平上跨进。即在高等教育领域 ,凭借其在科技与人才等方面的优势 ,高等教育与生产劳动相结合呈现出以科学研究为纽带、为媒介的高移化趋势 ,尤其在高等工程教育实践中结合得日益广泛与深入。在此意义上 ,积极创造条件 ,促进高等教育与科学研究、生产劳动相结合 ,发展办学的新模式 ,不失为高等学校增强社会适应性 ,主动迎接知识经济挑战的较为明智的战略选择。… 相似文献
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随着社会发展、科技进步以及出现新技术革命,教育与生产劳动相结合,经历了由低级向高级发展的过程。现在,高等教育与生产劳动相结合,已经成为现代高等教育的基本特征之一,也是现代社会发展的必然趋势。因为,只有高等教育与生产劳动相结合,高等学校才能培养出理论联系实际的、具有较强专业实践能力的社会主义现代化建设所需要的专门人才;另一方面,由于当代的科学技术成为第一生产力,经济建设与社会发 相似文献
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深化改革，促进高等教育与生产劳动、科学研究相结合祝家麟高等教育作为现代社会的重要成分，以它对政治、经济、科技、文化发展的巨大作用直接影响着生产力的发展。因而高等教育要不要与生产劳动、科学研究相结合的问题，在今天不会有否定的回答，问题在于如何去理解和促... 相似文献
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“社会主义市场经济条件下高等教育与科学研究和生产劳动相结合的研究与实验”课题开题报告陈谟开“社会主义市场经济条件下高等教育与科学研究和生产劳动相结合的研究与实验”已被批准列入全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题，从现在开始，这个课题的研究工作就要... 相似文献
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“社会主义市场经济条件下高等教育与科学研究和生产劳动相结合的研究与实验”课题开题会纪要１９９７年３月２３～２４日，全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题“社会主义市场经济条件下高等教育与科学研究和生产劳动相结合的研究与实验”课题组，在长春举行了开题... 相似文献
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加强教育科学研究 促进高等教育创新 建设高等教育强国 总被引：5，自引：0，他引：5
随着时代的发展和社会的进步,教育特别是高等教育的作用日益突出起来,高等教育已经成为经济发展和社会进步的巨大财富和宝贵资源。中国共产党第十六次代表大会提出了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,对教育事业特别是高等教育事业赋予了更为艰巨的任务。这些都意味着,高等教育事业既面临着很好的机遇,也面临着严峻的挑战。面对机遇和挑战,大力加强高等教育科学研究,实为进一步推动高等教育事业的改革和发展的一个关键。中国高等教育学会作为以繁荣高等教育科学研究为宗旨的社会团体,在加强高等教育科学研究中责任重大,有着广阔的发展空间。我坚信,中国高等教育科学研究一定能够与时俱进,得到更大的发展。下面,我想对如何 相似文献
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一、从马克思主义基本教育原理到党的教育方针都十分强调“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合”现代化的高等教育与现代化的社会生产劳动相结合的发展趋势必将伴随着与科学研究相结合。教劳研三结合既是一个教育命题，又是一个社会命题。作为一个教育命题，以育人为本，强调教育过程与生．产劳动及科学研究相结合。作为一个社会命题，又赋予新的内涵，称为产学研三结合，则以发展现代化生产为目标，要求产业部门与教育部门（高等学校）及科研部j”1相结合，以求加速从科学理论到现实生产力的转化过程。教劳研三结合已… 相似文献
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加强大学与社会的联系，是当代世界高等教育发展的总趋势。我国的高等教育和工业企业之阿的相互作用，直接、具体地反映了教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育的方针。而如何使教育同生产劳动相结合，从而造就一代德才兼备、理论联系实际 相似文献
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社会的发展已经从工业时代全面进入信息时代 ,新世纪知识经济将占主导地位 ,国家军事的强大比以往任何时候都更加依赖于科技的进步和发展 ,依赖于新知识新技术的应用 ,依赖于军事领域的知识创新和创新型人才培养。高科技的发展已经引起军事领域的深层次变革 ,培养适应未来高技术战争需要的 ,具有军事创新能力的新型高素质人才 ,是新形势下部队建设的需要 ,也是军事院校教育急需解决的课题 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步 ,教育特别是高等教育的作用日益突出起来 ,高等教育已经成为经济发展和社会进步的巨大财富和宝贵资源。中国共产党的第十六次代表大会提出了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标 ,对教育事业特别是高等教育事业赋予了更为艰巨的任务。这些都意味着 ,高等教育事业既面临着发展的机遇 ,也面临着严峻的挑战。面对机遇和挑战 ,大力加强高等教育科学研究 ,实为进一步推动高等教育事业的改革和发展的一个关键。 相似文献
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柯文进 《北京教育(高教版)》2008,(3):7-11
新世纪,我国正在集中全民族的智慧,全面推进经济、政治、文化、社会发展,全面推进社会主义现代化建设。中国现代化的历史进程,为高等教育事业的发展提供了更为广阔的空间,也对高等教育事业的发展提出了更高的要求。我们身处变革的时代,大学将扮演什么样的角色?将如何通过创新提高人们的生活水平,推动经济的发展,进而推动社会的进步?大学如何使自己培养的学生能够应对日新月异的社会?我国高等教育在经历了一个快速发展阶段后,如何保持规模、结构、质量、效益的协调发展,努力提高大学的竞争力已成为这个时期高等教育和大学办学最重要的课题。 相似文献
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高校产学研结合的运行机制探讨 总被引：21，自引：0，他引：21
产学研结合的运行机制，是产研结合的内外部关系的各素之间相互联系的工作方式与运原理的总称。良好的运行机制是进产学研结合的有效保障，探索产学结合运行机制对于产学研结合的展至关重要。产学研结合的运行机包括很多要素，我们可以将其概括“三源四机制”。一、产学研结合的组织基础———主体源源于１９世纪初的美国产学研结合的教育模式，是一种高等教育适应社会发展要求的较先进的开放式合作模式。高等教育与生产劳动和社会实践相结合是近代工业发展的产物；现代科学技术的发展，又促进了高等教育与科学研究、社会经济发展的结合，且… 相似文献
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戴德霖 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(4)
我国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的全面转型期,在这一时期,社会结构的分化与组合,社会运行机制的重塑与转轨,以及社会意识的变化都将冲击和推动与经济紧密关联的中等职业教育在体系、机制、目标等方面发生重大变革。随着科技的进步、生产力水平的提高以及教育自身的发展,中等专业学校的发展既存在着机遇,同时也面临着新的挑战。具体表现在: 相似文献
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目前,世界经济正在步向知识经济时代,中国社会正处在建立社会主义市场经济时期,中国高等教育也正面临着由计划经济体制下的旧模式向市场经济体制下的新模式的转换,此时此刻,研究探讨高等教育基本规律有助于高等教育调整结构、合理布局、提高质量、多做贡献;有助于各高等学校抓住机遇,快速发展。 一、高等教育是社会分工的高级创新的社会活动 １．高等教育是社会活动分工的结果人类社会有了劳动以后,社会集体所进行的周而复始的劳动使人们产生了一定的生产经验和劳动技能,于是便有了传授这些经验和技能等培养新生一代准备从事… 相似文献
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教育与生产劳动相结合，是马克思主义关于社会发展、人类进步和教育发展理论的重要内容，也是我国教育方针的重要组成部分。实施教育与生产劳动相结合，是坚持社会主义教育方向，培养全面发展人才的重要途径。对中、小学生进行劳动技术教育，是我国基础教育的重要内容。在中、小学开设劳动技术课，可以保证劳动技术教育有固定的阵地，有时间上的保障，有相应的教学目的、教学要求，使劳动技术教育走上全员化、制度化、系列化和规范化的轨道，使中、小学劳动技术教育落到实处。 自 1987年起，国家教委就将小学劳动课和中学劳动技术课列入… 相似文献
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根据高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的职能,当前高等教育发展要适应教育主体、教育客体和教育环境变化的要求,从数量扩张向质量提升转变,由外延扩张向内涵提升转变。高等教育发展方式的转变需要校长领导变革和现代大学制度的切实保障。 相似文献
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建立新的教学理念推进人文教育与科学教育的融合 总被引：12，自引：0，他引：12
历史已翻开新世纪的扉页.当今世界,信息社会和知识经济时代初见端倪,高素质人才的培养和知识创新已成为综合国力竞争的焦点,世界各国都在调整自己的发展战略,把教育摆在优先发展的重要地位,并更加重视高等教育的改革与发展.时代要求高等教育为人类社会的发展和进步做出更大的贡献.中国高等教育要不辜负人类的期望,必须树立新世纪的崭新的教育理念,极力推进人文教育与科学教育的融合. 相似文献
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由国家教委高等教育司、国家教委高等教育研究中心、中国产学合作教育协会、中国高等工程教育研究会、全国哲学社会科学“八五”规划国家级重点课题“教育与生产劳动相结合的研究和实验”课题组(高教系统)共同发起组织的“全国高等教育与生产劳动、科学研究相结合学术研讨会”,于1994年10月11日至15日在南京举行。会议主要研讨了如下问题。 一、现代社会条件下,马克思主义的“教育与生产劳动相结合”理论的新发展 与会人员认为,正确认识和深入理解革命导师有 相似文献