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同学们,你们想彻底征服完形填空题吗?那么,从本期起,本刊将连续推出“征服完形填空”系列,希望大家能从中受益,争取中考考出好成绩! 相似文献
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对初一同学来说,完形填空题是相当难的一种题型。其实,如果思路正确,做题方法科学,并不是像同学们所想的那样难,是完全可以征服的。Ⅰ.正确的思路:一、充满信心。对自己完全有能力征服完形填空题充满信心,不要一看到完形填空题就害怕、就头痛。难题像弹簧,你弱它就强。二、抓住关键。完形填空题难在何处?真正找到难点,抓住问题的关键是征服完形填空题的第一步。完形填空属考查综合能力的题型,它融词汇、语法、惯用语、逻辑推理等于一体,是选择填空和阅读理解结合起来的题型,是选择填空题和阅读理解题难度的总和。三、熟悉题型。一般说来,完… 相似文献
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一、注意事项
1．冷静阅读，克服心理障碍。
许多同学因为平时做完形填空做得不好，于是对完形填空产生了恐惧心理，这是做完形填空的“第一大敌”。要知道充分的信心是顺利解题的前提条件。 相似文献
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众所周知，完形填空是考查考生利用上下文语境逻辑推断空档处未知信息的试题，因此利用正向推断法、逆向推断法和正向逆向联合推断法可以巧妙解答完形填空题。本文结合2008年高考英语试题全国卷II完形填空题介绍如何利用上下文进行完形填空信息推断。 相似文献
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近年来高考试题中完形填空题所涉及的知识面不断拓宽，综合难度不断提高，它特别要求考生能根据上下文语境或生活常识或文化背景，从整体上把握文章的内在逻辑关系，选出适合语境和文意的选项。下面以NMET2007（山东卷）完形填空为例，谈谈如何备考2008年完形填空题。 相似文献
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王学斌 《中国教育研究与创新》2004,1(7):57-58
“完形填空”是高考英语中一种用来考查，测试考生综合运用英语语言能力的题型。该题占卷面总分值的20％，也是广大考生认为最难的题型之一。如何培养和提高考生的“完形填空”解题能力?笔者从高考英语“完形填空”题型的命题特点、考纲对试题的要求，以及做好该题型的原则、步骤和技巧等方面谈在高三复课阶段，怎样有效地培养学生的“完形填空”解题能力，以提高考生的英语总体成绩。 相似文献
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首先，从命题设置的立意来讲，高考完形填空是从语篇层次来考查考生综合运用英语能力的一种题型；其次，随着近几年考查题目语境化因素的增加，对语段结构的把握和层次意义的理解已成为高考完形填空测试的主旋律。因此，把握好整个文章的篇章结构和上下文语境的逻辑关系，既是完成大纲规定的“理解文段的基本逻辑结构”这一语用技能的必然要求，更是提高解答完形填空试题的效率和正确率的有效途径。笔者现以2007年山东省高考英语完形填空试题为例加以分析和说明。 相似文献
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完形填空的文章结构严谨，层次分明，旨在考查考生的逻辑推理能力，即考查考生对上下文逻辑关系的理解。因此，考生答题时，必须弄清句子前后的逻辑关系，方可找出正确答案。完形填空中常考的逻辑关系有： 相似文献
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高考英语完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。从高一到高三做过的完形填空题应该是够多的了，可是考生完形填空的能力就是没怎么提高。按理来说，做过许多题目，也就是经过了大量的训练，效果应该是不错的，可事实却相反。出现这种情况的原因，一般是训练方法上出了问题。其实，要提高完形填空的成绩并不是完全靠解题技巧，而是要靠平时有效的训练。许多考生平时做了大量的完形填空的练习，可是由于练习不到位，即所进行的训练不是有效的训练， 相似文献
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完形填空题是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合题型，它可以培养学生的创造性思维能力并客观地反映学生的基本技能。但是，许多学生对完形填空题怀有畏惧和厌倦心理，以致做题时处于应付状态，选项成功率偏低。那么，如何指导学生提高做完形填空题的能力呢？笔者多年的教学实践证明，“三位一体”解题法是指导学生做完形填空题的有效方法。 相似文献
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一、NMET完形填空题的要求。完形填空是高考英语科试卷由客观性试题的重要组成部分和必考题型，也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。由于全国范围内采用含听力卷后的高考试题，“完形填空”的长度，阅读量以及设空的平均间隔与前几年相比稍有变化．但总的来说，它还是体现出了明显的稳定性。 相似文献
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本文对四级模拟考卷中完形填空题型的表面效度进行了一个问卷调查。通过对受试者在合理删词完形填空和多项选择完形填空测试中所表现的状态焦虑数据的分析和比较,发现多项选择完形填空与合理删词完形填空相比,其表面效度更可信一些。 相似文献
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完形填空的制题意图，就是要考生根据给定的语境，综合运用所学的语言和词汇知识，把短中的空缺补充完整。（一般地说，完形填空是介于“单项选择”和“阅读理解”之间的一种题型。它既不能象单项选择填空那样注重从语法和词汇本身的规则和意义选答案。也不能象阅读理解那样，强调从章的主题出发，用判断推理定选项。）完形填空考查从语篇层次所设定的语言环境中综合运用语言和词汇的能力。完形填空中的词汇意义，并不一定是词典中所标出的典型结构所表达的意义，其含义随语境变化会有所不同。 相似文献
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在中学阶段的英语学习中，完形填空是非常重要的。完形填空是语言测试的主要形式，该题型涉及的知识面广、覆盖率高、灵活性高、综合性强，通常每小题给出的四个选项一般属于同一类词，意义范畴相同，空前空后没有明显的暗示，对考生造成很大的困扰，因此，难度较大，尤其是近几年高考，更是越来越强调对考生实际运用能力的考查，所以完形填空的难度也随之增加。 相似文献
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完形填空是英语专业四级考试的基本测试题型，其目的是测试学生运用语言的综合能力。针对考生所面临的问题，对完形填空进行题型分析，总结解题步骤与技巧，并针对考生的复习备考提出指导性建议。 相似文献
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本文以近四年绍兴市中考英语完形填空测试题为研究对象,从完形填空命题设计特点、完形填空考点词汇词类分布等几方面探讨绍兴市中考英语完形填空的命题特点及解题技巧,并提出了中考复习教学对策。 相似文献
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通过定性和定量研究，分析传统完形填空中的定距删词和C—试题在中国英语考试中的效度。对比研究发现，在试题的编写、评分和信度方面，C—试题优于传统完形填空，它简单、经济、客观、信度高。传统完形填空则在效度方面高于C—试题，建议将其作为一种替换题型用于综合英语能力考试中。C—试题可作为一种词汇练习形式用于课堂练习或词汇测试中。 相似文献
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完形填空（Cloze）是让一篇意思连贯的短文中的某些词（或短语）空着，然后在短文后面给出四个选项，要求选择正确答案。“完形填空”（Cloze）不同于单一语法型的“选择填空”题，而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以，“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。 相似文献