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1.
通过对十八大两个＂翻一番＂与邓小平＂两个翻两番＂的比较研究,认为：虽然两个＂翻一番＂与＂两个翻两番＂的提出目的是相同的,但实现两个＂翻一番＂的现实条件,无论是在生产要素、科学技术条件还是制度问题上都与＂两个翻两番＂时大不相同,两个＂翻一番＂更注重质的要求,体现了以人为本的科学发展理念。因此,只有对中国目前现状清醒认识和科学定位,才能正确决策,促进新的、快速、可持续增长,保证十八大提出的两个＂翻一番＂宏伟目标的顺利实现。 相似文献
2.
郑碧新 《当代教育理论与实践》2011,3(2):3-5
学校＂两型校园＂建设不仅是＂两型社会＂建设的具体化;＂两型校园＂建设与学校公民教育的主体相同、目标相融、内容相兼、效果相长,这使它与学校公民教育密切相关。所以,实施＂两型校园＂建设也是进行学校公民教育,在实践中,我们可以将＂两型校园＂建设作为学校实施公民教育的一个重要途径。 相似文献
3.
陈秀然 《安阳师范学院学报》2014,(3):93-97
＂堕＂在文献中有＂毁坏＂义和＂坠落＂义,但这两个意义读音不同,很容易让人认为这是来源不同的两个词。但是与＂堕＂的＂坠落＂义同义的＂陨、队、陊、颓（穨、隤）＂四个词,都由＂坠落＂义引申出了＂毁坏＂义。这说明＂堕＂的两个意义之间绝不是偶然的借用,而是有联系的。 相似文献
4.
“两级三域四块”创业教育平台的设计思路 总被引：1，自引：0，他引：1
＂两级三域四块＂创业教育平台开辟了＂创建事业＂和＂创新业务＂两个创业教育的新领域,拓展了以往只限于＂创办企业＂的创业领域,构建了包含＂氛围板块＂、＂课程板块＂、＂体验板块＂和＂行动板块＂在内的创业教育链条,使创业教育更完整、更系统、更深入,该创业教育平台具有研究领域宽和系统化程度高两大特色。 相似文献
5.
《少年文艺(南京)》2014,(10):24-25
国庆节这天,闹闹和小胖出去玩。逛街逛累了,便在街边找了一家小店吃快餐。
闹闹排队买卡回来,对小胖说：＂我一晕。你要一晕、两晕,还是三晕？＂
小胖莫名其妙,问：＂你头晕了？我可不晕。＂
闹闹摇头,指着菜牌,小胖看见菜牌上写着＂一晕两素、两晕两素、三晕两素＂,这才明白过来：店主人竟然把＂荤菜＂写成了＂晕菜＂,这真是名符其实的让人＂晕菜＂了!他不禁放声大笑：＂我晕!＂ 相似文献
6.
＂王＂、＂圣＂两个理论范畴是荀子思想体系的核心,荀子提出了＂王＂、＂圣＂这两个概念并对其不断完善,确立了两个概念的内涵,指出了二者对社会发展、国家强盛的意义,同时进一步阐明二者产生的条件,其中＂王＂、＂圣＂、＂平＂等概念是荀子思想的理论支点,对构建理想社会、培养国家管理精英、处理社会关系及利益公平分配提出了独创性的意见,较为完善地形成了国家与社会管理的思想体系,具有非常重要的借鉴意义。 相似文献
7.
董启民 《陕西广播电视大学学报》2010,12(2):77-79
统计指数有综合指数和平均指数两种形式,而这两种指数又同时具有数量指数和质量指数两个计算公式。平均指数的两个计算公式是由综合指数的两个计算公式＂变形＂而来,对于综合指数为什么＂变形＂以及＂如何＂变形＂的问题,就成为《统计学原理》课程中的统计指数分析的重点、疑点乃至难点问题。 相似文献
8.
陈瑶 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(6):53-55,71
徽语祁门方言中存在两个复数标记：＂大家＂、＂旺＂,这两个复数标记在语法功能、语义上同中有异。＂大家＂还保留一定的词汇意义,而＂旺＂的虚化程度较高,其本字应为＂物＂。＂物＂的复数标记之用法乃由＂物＂的＂人＂之义项引申发展而来。 相似文献
9.
分析了推出大学生＂两层次,三平台＂创业教育模式的理论依据,结合江西财经大学的实际情况,分析了大学生＂两层次,三平台＂创业教育模式的内涵,从普及型创业教育、精英型创业教育两个角度提出了大学生＂两层次,三平台＂创业教育模式的实践途径：课程体系设置、实践教学体系设置、创业演练类平台搭建、大学生创业孵化中心实践、创业双导师制推行。 相似文献
10.
蔡学英 《黄冈师范学院学报》2009,29(4):28-30
＂两课＂教学的内容和目的与＂两型社会＂理论具有契合性,决定了＂两课＂教学必然要主动服务＂两型社会＂建设,以彰显其价值和活力。创新＂两课＂内容,强化大学生＂两型＂基础知识教育;创新教学方法和手段,有效提升大学生的＂两型＂价值观教育;营造良好氛围,引导大学生养成＂资源节约和环境友好＂的行为习惯。 相似文献
11.
浅析美国西部开发中的政府干预 总被引：1，自引：0，他引：1
张礼萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):77-79
一究二白是美国西部开发时的现实国情，在短短不足是年的时间里，美国西部开发取得惊人的成就，不仅改变了西部面貌，也改写了美国历史，其间政府干预功可没，对西部开发影响深远。 相似文献
12.
曹炳建 《南阳师范学院学报》2006,5(11):52-58
百回本《西游记》的横空出世,为明代的小说批评提供了新的范本。围绕着对《西游记》的评论,陈元之、谢肇淛、李卓吾(?)、衰于令、张誉、凌濛初、睡乡居士等都发表了许多独到的见解。他们的批评文字基本解决了困扰自古以来无数研究者的小说创作“虚与实”的关系问题,肯定了小说这种特殊体裁的虚构性特征,基本澄清了对以神魔鬼怪为题材的奇幻文学的传统偏见,肯定了奇幻小说存在的合理性；从“真与幻”的辩证关系上,强调奇幻小说要“幻中有真”,更进一步强调小说要描写平常人的日常生活,完成了文学向人本位复归的理论探索；在“奇与正”的探讨中,他们把“奇”定位于“文胜”,定位于取材于现实生活,客观地反映现实生活,又要表现出奇的特色,是对古代小说理论的重要贡献。在这些理论探索的每个环节中,《西游记》的范本作用都是十分重要的。 相似文献
13.
从教室座位安排透视教育过程均等 总被引：1，自引：0，他引：1
教室座位作为一种教育资源,影响着教育过程均等的实现。本文先阐述了教室座位作为一种教育资源与教育过程均等的关系及国内外的相关研究,然后分析座位安排现状造成的教育过程不均等的两种表现,最后提出合理安排座位,实现教育过程均等的建议。 相似文献
14.
欧阳萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(4):92-94
文艺复兴是人类思想的一次伟大创新,同时它也继承了中世纪的一些旧的观念.文艺复兴时期财富观在反对中世纪禁欲财富观的同时,又不自觉地受到中世纪信条的影响,这种矛盾也说明了文艺复兴与中世纪存在的继承关系. 相似文献
15.
本文主要应用数理统计方法,通过探讨试卷的难度、区分度、信度、效度和覆盖度等质量指标分析数学试卷的质量,并用实例来说明对试卷质量分析的方法。 相似文献
16.
基于媒介嬗变的视角对师生关系进行考察,发现媒介技术影响甚至决定着师生关系的模式,媒介的技术特点及其文化特征促成了师生关系的不同形态。口语作为交流性技术,其文化属性决定在口传媒介环境下师生交往模式表现为双向互动规律,师生关系具有亲密性、平等性的特点。文字印刷媒介的隔离性削弱了教学过程的情境创设条件,而“专家系统”的诞生使得师生间呈现出权威性、等级性的社会关系,师生交往模式以单向交往为主。电子媒介技术使教学空间分化为在场教学空间和缺场教学空间,并建构出师生关系的新形态。此时学生的主体性不断增强,“定制化教学”成为常态,师生交往方式回归主体间双向互动,师生关系逐渐趋向为平等的合作关系。 相似文献
17.
陈芝兰 《南阳师范学院学报》2007,6(4):1-5,13
中国建立临时仲裁制度是历史发展的必然，也是学界和实务界的主流观点。具体到立法苎面，寰卑不但应在法律上赋予其明确的地位，也应在临时仲裁的各环节给予支持，真正实现司法对仲裁的支持，限制对仲裁的过度干预，以开放的态度发展中国的仲裁业。 相似文献
18.
高等学校学习实践“三个代表”重要思想，切实加强和改进基层党组织建设，必须抓好几个重要环节；一是要掌握新形势下党的基层组织建设面临的新情况、新问题。增强工作的针对性，这是做好工作的前提；二是要转变和理清新形势下基层党组织建设的思路，进一步确立工作的指导思想，这是做好工作的保证；三是要突出新形势下基层党组织建设的重点，进一步明确工作的任务和目标，这是做好工作的关键。 相似文献
19.
城市雕塑由于其艺术的独特性和所处环境的特殊性,必然要求其对生态观念及生态文化的反映呈现出其独特的形式与魅力。文章通过雕塑生态观的提出,为城市雕塑设计提供了新的题材和设计思路。生态雕塑是伴随着生态设计概念的产生而出现的一类注重表现城市生态环境的雕塑,它的设计策略和设计目标集中体现了对自然的显露和尊重,对城市生态环境的保护和维持,对人的关怀和提醒。 相似文献
20.
朱丹 《成都教育学院学报》2008,22(11):13-16
语文教育的立足点是语文课程建设的出发点。从哲学角度审视,从“语文是介质”的本体论出发,语文教育的特殊性在言语内容与思维内容的一体,在其以“言意体”——由各科内容这个“质”与语文符码这个“文”融合而成——的生成为内容。语文教育旨在培养一定语境中生成“文质相称”的“言意体”的能力。语文教育的立足点理应在“文质相称”“言意体”的生成,在“文质相称”的语言运用。 相似文献