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1.
邢瑞香 《吕梁教育学院学报》2012,(3):107-108
兴趣在美术教学过程中占据重要的地位,它越来越被人们所重视,兴趣的举足轻重的地位,刺激着教师以不断培养学生的学习兴趣作为重中之重。如何培养学生的学习兴趣作为一个重要问题,不断地被人们所探索。 相似文献
2.
马行天 《吕梁教育学院学报》2015,(2):65+73
兴趣是一个人取得成就的根本动力,是成功的重要保证,教学中通过事例、现象、故事来激发学生学习知识的兴趣,培养学生积极的学习态度,从而使学生去积极主动的学习,提高学习的效率。 相似文献
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4.
侯占全 《承德职业学院学报》2006,(2)
每个人做好本职工作,兴趣起至关重要的作用。而学生学习好每一门功课,兴趣同样重要。有了兴趣才会引起情感,才能有学习动力;才会全身心地投入到该学习之中去。培养学生的学习兴趣,有助于培养学生的学习动机,提高学习效率,如何培养学生学习兴趣谈谈自己的几点看法。一、让学生多 相似文献
5.
侯占全 《承德职业学院学报》2006,11(3):137-137
每个人做好本职工作,兴趣起至关重要的作用。而学生学习好每一门功课,兴趣同样重要。有了兴趣才会引起情感,才能有学习动力;才会全身心地投入到该学习之中去。培养学生的学习兴趣,有助于培养学生的学习动机,提高学习效率,如何培养学生学习兴趣谈谈自己的几点看法。一、让学生多 相似文献
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徐溪 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
兴趣是推动人去认识事物、探索真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。语文教学要保证教学质量,提高课堂教学效果,首先必须培养和激发学生学习语文的兴趣。学生语文学习的兴趣应从情感、成就感、美感三个方面来培养。 相似文献
8.
英语学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
马春芸 《玉溪师范学院学报》2003,19(4):57
新教学大纲明确指出 :教学过程中 ,要始终体现学生的主体地位。教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。激发和培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣能使学生喜欢上这门课程 ,并能成为学习的动力。促进学生智能的发展 ,提高学习效果。相反 ,学生如果对这门学科不感兴趣 ,就是老师讲得再好 ,他也获取不了多少知识。时间长了 ,就会认为学习英语是一件不愉快的事情 ,是一个沉重的负担。因此在英语教学中 ,培养学生的学习兴趣 ,发挥他们的主动性和积极性是非常重要的。教师必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条… 相似文献
9.
贺怡冰 《吉林省教育学院学报》2013,(4):78-79
非智力因素历来被视为人才成长过程中的动力和调节系统,是学生成才不可或缺的重要因素。针对高职生课堂学习兴趣不浓,学习效率低下的现象,笔者从培养学生兴趣入手,分析了高职生的兴趣特点以及兴趣培养对其他非智力因素发展的意义,并提出了高职生学习兴趣的培养策略。 相似文献
10.
刘丽萍 《吕梁教育学院学报》2006,(4)
自主性学习是学生素质的重要组成部分,培养学生自主性学习是实施素质教育的核心任务,在数学教育中采用各种方法激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主性学习的能力。 相似文献
11.
王莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
阅读是语文学习的核心,阅读是文化传承的重要途径,阅读又是一个人精神成长的重要渠道。阅读教学的过程是引导学生精神成长的过程。小学阶段培养学生良好的阅读习惯关键是兴趣的培养。 相似文献
12.
开展参观访问提高学生素质林天才（福建上杭县城西小学３６４２００）兴趣的培养，是教学的一种艺术。培养和提高学生对自然界和自然科学的兴趣，是自然教学的重要任务之一。怎样培养和创设一个良好的学习兴趣与育人环境呢？我通过几年来的实践和摸索，提出如下观点，以供... 相似文献
13.
罗晓云 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
学习的最好动力是对学习的兴趣,学生对学习有无兴趣,直接影响到教学效果和学习效果。因此,重视对学生学习兴趣的培养,对教师在思想政治课教学中怎样教、学生怎样学起着重要作用。 相似文献
14.
贾桂花 《吕梁教育学院学报》2005,(3)
自主性学习是学生素质的重要组成部分,培养学生自主性学习是实施素质教育的核心任务,在化学教育中采用各种方法激发学生学习化学的兴趣,培养学生自主性学习的能力。 相似文献
15.
浅谈计算机教学中的“兴趣驱动”与“任务驱动” 总被引：1，自引：0，他引：1
曹礼俊 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1)
当今时代最突出的特征是全球信息化,作为21世纪人类社会向前发展开拓者和建设者的当代学生,掌握信息处理和计算机知识势在必行。计算机课程作为一门专业性和技术性都很强的学科,教师的教学方法对学生能力的培养尤为重要,本文就怎样驱动计算机教学的问题与大家共同探讨。我们知道“兴趣是最好的老师”。学生学习过程必须是一个自主的过程。所谓“兴趣驱动”的一个显著特点即是化抽象为形象,化“死”机为“生”机,变压力为动力,使兴趣成为提高学生学习积极性和自主学习的原动力。对于刚刚接触计算机学习的学生,兴趣驱动变得尤为重要。我把上完… 相似文献
16.
王阿娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
兴趣是对某种事物所抱有的积极态度和特殊倾向。学习兴趣是引起学习动机,推动学生学习的一种重要的心理因素。 兴趣作为非智力因素的重要方面,对教学活动起着调节作用,对完成学习任务起着推动作用,对能力的培养和智力的开发起着制约作用,所以只有激发学生的学习兴趣,改善学生的心理素质,使学生的非智力因素得到发挥,学生的聪明才智才会调动起来,主动积极发展思维,取得学习的最佳效果。所以培养学生学习英语的兴趣,激发学习热情,是英语教学改革的关键,是提高教学质量的根本,下面谈谈自己在教学实践中的几点做法。 相似文献
17.
刘黑生 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(2):109-110
中学生物实验是学生学习活动的一个不可缺少的重要组成部分,加强生物学科的实验教学,不仅可以培养学生的观察能力和实验能力,以及学习生物的基本技能和观察、分析综合运用生物学的能力,而且还能激发学生学习生物学的兴趣。 相似文献
18.
凌德来 《江门职业技术学院学报》2007,(2)
物理教学要以提高全体学生的科学素质为课程主要目标,培养学生科学探究精神、培养良好的学习习惯和创新精神;学生是学习和发展的主体,和谐的师生关系是影响学生成长的重要因素,教师应把培养学生学习物理的兴趣和提高科学素养放在首位,采用不同的教学方法和手段,充分调动学生学习的主动性和创造性,培养学生学习物理的兴趣和提高科学素养,使学生的能力在宽松积极的学习氛围得到可持发展。 相似文献
19.
学习兴趣是保证学生有效学习发生的重要因素,培养学生的学习兴趣是提高教学质量的重要方面.通过对中职学生能力素质实际、专业发展需要方面的讨论,就在教学过程中激发学生兴趣的教学策略与教学方法展开探究,并结合实际提出此过程中应注意的问题. 相似文献
20.
沈世霞 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):90-91
初中化学教学处在一个特殊、关键时期。对初三学生来说,它是起始学科,学习效果直接影响到今后高一级学校的学习;它又处于初中毕业阶段,学生学习任务重,时间紧。因此怎样教好初三化学,提高教学质量,需要认真的讨论和研究。一、培养学生学习兴趣是做好化学教学工作的前提教师的本职工作是教书育人,工作的对象是具有主观能动性的综合体——学生。要想教好书、育好人仅靠简单机械的操作是不行的,必须要调动学生积极性,培养学生的学习兴趣。怎样才能培养学生兴趣呢?(一)走进学生集体,建立民主、和谐的师生平台,是培养学生学习兴趣的先决条件。我… 相似文献