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录播系统是教育信息化支撑体系中非常重要的一环,在教学过程的信息化中起关键作用,特别是对于讲授型课件教学现场实时自动录播、微格教学等方面有巨大的应用前景。数字化录播教室数字化录播教室系统,是结合VGA高分辨率实时采集压缩,结合多路的场景视频信号,在同一观看界面上实现压缩及网络传输,并且自动生成实时录播课件的教室系统。从课堂教学和资源建设上,整体解决了目前课堂的教学资源的录制问题,同时,结合计算机网络实现课堂教学的实时直播,实现异地教学,使统一的网络资源点播教学平 相似文献
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录播教室（微格教室）在全国很多地区正逐步推广,但是,大多数学校对录播教室的建设缺少经验,很多学校的招标方案完全是供货商提供的,不一定适用于学校教学, 相似文献
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李佐清 《教学管理与教育研究》2021,6(2):62-63
利用智慧课堂,将信息技术作为一种工具、媒介和方法融入中学政治教学过程中,依托现代信息技术所构建的教学环境进行中学政治教学活动,能有效消除高中政治课理论性较强、相对抽象枯燥等弊端.如在录播教室或智慧教室开展教学活动和应用现代远程教育环境,利用智学网等网络平台开展教学活动,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节相互协调,经过整理、组合,让高中政治课教学与现代信息技术深度融合.同时,在教学中关注学生个性发展,精准了解学生的学习情况,更好地促进教与学. 相似文献
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陈向阳 《兰州教育学院学报》2014,(2):115-117
近年来教育信息化建设在我国取得迅猛发展,已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。优质教育教学资源共享、共建对教育教学的发展以及青年教师的成长起着重要的催化作用。因此,课程录播教室系统在高校现代化教学过程中占据着越来越重要的地位。本文从学校现有录播设备的实际情况,分析目前全自动课程录播系统的设计要求,分享在设计和建设过程中获得的经验,以便大家在高校全自动课程录播教室系统建设中作为参考。 相似文献
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周永佳 《中国现代教育装备》2010,(24):27-28
多媒体教学作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分,已广泛应用于高等院校课堂教学,其中,基于网络的视音频点播已成为学校多媒体教学应用的一项重要技术,如何有效应用多媒体录播教室设备,使之发挥更大效益,一直是高校在努力解决的问题,本文对录播教室的系统和应用进行了介绍,以期促进录播教室的应用和管理更加趋于合理、有效、经济。 相似文献
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<正>近年来,有大量职业院校热衷于建设录播教室、智慧教室,因建设成本高,使用门槛高,导致一所学校只有一两间录播教室或智慧教室,平时不敢轻易使用,往往只有公开课使用,同时还需多人协助。这种做法无法实现信息化教学常态化,因此,本文从信息化教学的政策要求、信息化教学环境搭建、信息化教学工具支撑等几个方面进行论述,希望对职业院校实现信息化教学常态化应用有所帮助。 相似文献
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通过一个现代化智能录播教室的设计,对录播教室的结构特点、功能设计原则进行分析,提出一个现代化、智能化的多功能录播教室的配置方案实例。 相似文献
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朱剑平 《中国教育技术装备》2010,(15):81-82
精品课程建设和教学资源数据库的建设都离不开多媒体录播教室,故录播教室的建设尤为重要。介绍华东理工大学现有的几种录播型多媒体教室,阐述它们的各自功能和特点。 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(24)
一、课堂教学录播专用教室定义
课堂教学录播专用教室,是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制的专用场所.
课堂教学录播专用教室由三部分组成:教室环境建设、数字化课堂教学录播系统和课堂教学网络传播平台(环境、硬件和软件). 相似文献
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依托数字化校园环境建设并用好网络录播教室,更好地发挥网络录播教室的作用,对于优化教学课堂平台,提升教师技能水平,开发微课、慕课等课程库资源,实现开放、共享、动态的教学与管理模式,有较为迫切的现实意义。本研究就以上方面进行探讨和实践。 相似文献
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利用录播教室摄制课堂录像,是教师反思课堂,自我提高的有力手段.录播教室以3台摄像机多角度无死角摄像,灵活操作镜头,在拉近推远中使用各种景别,根据课堂教学步骤,准确呈现师生思维碰撞点,在师生交流中表达教学感情,使课堂教学中的师生互动更具表现力.摄制出录像课的教学艺术感染力,需要课堂师生的精彩表现,还需要摄制者深刻理解课堂景别,灵活应用录像课摄制技术,才能摄得经典瞬间,呈现课堂精彩,充分发挥录播教室功能,提高教师专业素养. 相似文献
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尹合栋 《重庆第二师范学院学报》2014,27(6):29-33
随着网络、计算机和多媒体等信息技术的发展,教学形式和教学环境日益丰富.对数字聚合微格教学环境布局进行设计,介绍了微格教室及录播教室的吊顶、墙面、地面、采光和采音的设计方法,对微格录播环境进行布署,详细讨论智能跟踪、智能导播及课件录制策略,最后对微格教学的录播和点播系统进行设计.数字化聚合下的微格教学环境建设可以弥补传统微格教学的不足,对提高学生教学技能训练效果及丰富师范院校微课资源库有较好的作用. 相似文献
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为了满足课程改革中教育教学研究的需要,我校添置了一套智能全自动录播系统,并组建了一间高清录课教室。录课室采用一机双模录播设备,既支持全自动录制方式,也支持半自动和手动人工导播方式。录课室在天花板上分别设有9个声音采集器,能够及时均匀地采集教师、学生的声音,提高了录音质量。录课室的各项功能在教育教学中得到了广泛应用,收到了很好的教学效果。 相似文献
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信息技术是建构以学习者为中心课堂的助力。在实施初中数学教学时,教师把握教育信息化时机,适时应用微课、电子白板、录播教室等信息技术,能够为学生的“学”提供服务,建构出学习者为中心的课堂,增强课堂教学效果。 相似文献
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《西北成人教育学报》2019,(6)
录播系统具有音视频录制、直播、编辑、存储和点播等功能,它在高校文学院本科教学中的应用集中在技能课程、精品课程、教学训练、听课评课、网络学习和第二课堂六个方面。使用录播教室要解决的主要问题是音视频采集、在线直播、远程交互和资源共享等。 相似文献
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王凯 《中国现代教育装备》2021,(1)
综合考虑多种因素,了解光源的特性,选择合适的灯具,结合布光的专业知识,进行反复实践研究,形成了一套录播教室灯光改造的解决方案,能够改善拍摄条件和拍摄质量,展现优质的教学内容与教学水平。 相似文献
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文章通过总结长春理工大学多媒体教室建设经验,围绕全自动录播教室音质设计进行阐述,强调建设中系统设计重要性的同时提出解决办法和参考意见,或对当前教学环境建设有所裨益。 相似文献
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学校在教育城域网的基础上,利用智能录播教室开展城区与乡镇学校互动教学的教研活动,对于硬件设备、网络传输、系统构架中出现的难题给出解决方案.
一、项目背景
目前,重庆市区所有学校已经实现教育城域网,班班通工程也已完工,其中15所学校建成了智能录播教室,可实现课程自动录制及上传. 相似文献
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文章从蚌埠第五中学利用录播教室实现远程教学的实践入手．具体结合参加全国首届“中小学实验教学优秀案例展演”的成功实践,从录播教室实现远程互动教学的技术理论原理,到转变教师和学生的教与学观念,提升教师的专业知识,师生间形成良性互动等多个方面,论述了如何将开放教育融入到远程教学的学习模式中的核心问题。 相似文献
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虚拟教室是一种新型教学平台,它融合多媒体、网络信息与虚拟现实三项技术。运用虚拟教室开展教学活动,可打破传统教师在教学形式、教学内容、教学手段、教学时空等方面的限制,乡村高中虚拟教室的运用还能为教师开展教学活动提供更多优质的资源。在乡村高中信息技术课程教学中,需要教师有效运用虚拟教室教学功能,发挥其重要价值,以此促进高中信息技术课程教学质量与水平的提升。基于此,本文探讨了在虚拟教室中开展乡村高中信息技术教学的意义,并提出乡村高中信息技术教学中虚拟教室的有效运用策略,仅供参考。 相似文献