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1.
社会实践教学是听障学生全面康复的新思路。优化社会实践教学,教师需要做好前期准备、组织实施、后续延伸和教学评价等环节的工作,帮助听障学生拓展眼界、提高兴趣、丰富认识、获得发展。 相似文献
2.
在大力推进素质教育的今天,教师自身素质的优劣直接决定着学校教学水平的高低和教育目标的实现与否。如何利用好现有资源,切实提高教师素质,业已成为学校教师管理工作的重中之重。下面两所小学在此方面都进行了不懈的探索,也取得了可喜的成绩。我们衷心期望各级各类学校的管理者能从这两位校长的经验之谈中有所借鉴,更能结合本单位实际有所践行和创新。 相似文献
3.
意象与意境是诗歌创作、欣赏与评论中常遇到的两个美学术语。一般人认为诗歌创作的焦点问题在于意境的创造，对儿童诗来说，创作的焦点却是意象的组合。儿童诗意象的描写和意境的表达有其特殊性。儿童诗中意象与意境创造的关键是捕捉意象。 相似文献
4.
5.
刘艳玲 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):140-141
小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听、说、读、写的能力，在听、说、读、写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听、说、读、写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而朗读在小学语文教学有着不可替代的作用。 相似文献
6.
针对目前高校动画课程教学评价主体单一、不受重视,理论及实践研究成果都相对比较缺乏等问题,本文提出一种模块化的动画课程教学评价模型.该模型分为五大模块,每一模块都包含结构指标及单项指标,并给出相应的评价标准.五大模块相对独立又互成体系,不论是本校学科自身的横向比较,抑或是不同学校的动画课程之间的纵向比较,都具有较强的操作性.为了避免评价的主观性及单一方法所产生的片面性和不完整性,该模型综合运用问卷调查、师生座谈、专家评定、技能测试等手段考察动画课程教学评价问题.该模型在徐州师范大学相关的动画课程群已成功应用两年,效果良好,得到学院领导及师生认可. 相似文献
7.
刘艳玲 《常熟理工学院学报》2011,25(1):83-88
明清时期小说作品中詈词的使用达到了泛滥的程度,《醒世姻缘传》尤甚。本文从詈词使用的频率与特点、詈词使用者的身份、骂詈双方关系的广泛性、詈词使用的场合四个方面考察《醒世姻缘传》詈词使用的具体状况,以说明该书在明清时期詈词滥用大潮中所具有的代表性与典型性。 相似文献
8.
9.
刘艳玲 《中国基础教育研究》2010,6(1):18-19
夜色如墨，一个孩子在通往回家的崎岖山路上艰难前行。半路上，他精疲力竭，孤独、恐惧一齐袭上心头。突然，从九天之外传来一个苍老的声音：“孩予，别怕!你蹲下去，拾起你身旁的东西，越多越好，将它背回家去吧!你一辈子将受用不尽。”这个孩子喜疑参半，试着蹲下身去，在周围的地上摸了一通，凭直觉是一些无用的石头和土块， 相似文献
10.
实验教学中,参照《分析化学实验》[1](下称《教材》)所述方法配制的Mg2+-EDTA标准溶液在放置过程中产生了沉淀,经查阅同类文献[2-4],没有该相关知识的介绍,本文研究了此问题并提出了解决方法,可避免由此而引发的教学疏漏和实践中化验结果的错误. 相似文献