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1.
学习是人类永恒的主题.在知识经济时代.学习能力是人类生存、发展所需要具备的首要能力.高校图书馆在学习型社会中是不可替代的文献信息中心,是保障公民信息公开享有权的最好场所.高校图书馆要积极主动为创建学习型社会服务. 相似文献
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林显秋 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):105-107
学习型社会是全民学习、终身学习的社会.高校图书馆具有馆藏资源丰富,学习环境良好,信息传播技术先进,服务平台完善,管理队伍专业等优势.高校图书馆应充分发挥优势,拓宽服务领域,提高馆藏资源利用率和服务质量,把高校图书馆建设成学习型组织,促进校企共建,为创建学习型社会服务. 相似文献
3.
一、图书馆在构建学习型社会中的优势与作用 (一)图书馆在构建学习型社会中的优势 1.学习型社会提倡主导性学习.将传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性化学习,这与图书馆提供的学习模式是一致的.图书馆作为信息资源的聚散中心,为社会提供着取之不尽、用之不竭的教育资源,这是任何社会机构和场所都无法比拟的. 相似文献
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21世纪是学习型社会,高校图书馆作为终身学习的资源中心,要积极适应社会发展的新要求,与社会互动,在构建学习型社会中发挥更大的作用,努力进行学习型社会高校图书馆的创新工作。 相似文献
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天晓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(1):164-165
构建学习型社会是党的十六大提出的一个重要新观点、新思想,高校图书馆是学习型社会的重要组成部分.本文重点阐述了高校图书馆在构建学习型社会中的定位和作用. 相似文献
6.
学习型社会中高校图书馆的定位与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
庄珍珠 《泉州师范学院学报》2007,25(4):126-129
在学习型社会中,高校图书馆应把自身科学定位为学习中心和学习型组织.当前,作为高校的学习中心,高校图书馆应抓好三方面的建设:一是构建资源,消除障碍,创造优良的学习条件;二是扩大宣传,创新活动,培养良好的学习习惯;三是加强教育,引导学习,培养高效的学习能力.而要建成学习型组织,高校图书馆应做好三点:一是确立高校图书馆的发展目标和馆员个人的奋斗目标;二是建立健全有效的学习机制;三是建立科学合理的绩效考核制度. 相似文献
7.
于作敏 《聊城师范学院学报》2005,(5):120-121
建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求.高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位. 相似文献
8.
学习型社会作为一个终身学习、全民学习的观念已深入人心。高校图书馆因其丰富的馆藏资源、知识信息、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中，应利用自身的资源优势，发挥其积极作用。 相似文献
9.
构建学习型社会需要建立发达的全民教育体系,为学习者提供多样化的教育服务。职业学校图书馆在学习型社会构建中大有作为,可以为全民学习提供理想的场所,为社区民众提供便捷、廉价的学习渠道,为学习型社会营造良好的学习氛围。而要为学习型社会构建更好地发挥作用,职业学校图书馆必须依据学习型社会构建的需要,积极地进行新的定位,积极拓展服务职能,研究激发读者需求,架构信息服务桥梁,推崇个性化服务,整合信息资源,扩大社会服务效能。 相似文献
10.
创建高校基层学习型党组织是加强高校党组织建设的有效途径,如何建立党员学习的长效机制显得尤为重要.随着互联网信息技术的不断发展,人们开始依赖互联网进行数据交换和信息获取.网络图书馆在创建基层学习型党组织中能够以加强导读宣传、组织理论学习、拓展信息平台、促进专题研究等方式积极发挥服务职能作用,构建一个践行学习精神、增强学习能力的学习平台. 相似文献
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蒋映霞 《钦州师范高等专科学校学报》2012,(8):82-84,91
高校图书馆因具有信息资源、人力资源、服务、信息传播技术、环境等诸多优势,能够成为学习型社会主干力量的教育者、继续教育信息的提供者、学习潮流的引领者、学习氛围形成的推动者。应对学习型社会的建设,高校图书馆应抓住机遇,把自身打造成学习型组织,并与时俱进,不断创新,坚持开门办馆,实现信息共建共享。 相似文献
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学习型社会的本质是终身学习、全员学习。在信息化条件下，学习型社会对高校图书馆的功能提出了更高的要求。高校图书馆应以服务功能的提升为目标，构建人们终身学习的平台，由封闭型向开放型转变，注重信息化建设，加大资金的投入，提高工作人员的素质，以强化为学习型社会服务的功能。 相似文献
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高校图书馆作为终身学习的资源中心，而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一．应利用其自身的资源优势，在构建学习型社会中发挥其积极作用。 相似文献
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一、图书馆在构建学习型社会中的优势与作用(一)图书馆在构建学习型社会中的优势1.学习型社会提倡主导性学习。将传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性化学习,这与图 相似文献
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陈红燕 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):67-68
本文通过图书馆有丰富的文献信息资料、图书馆本身具有的教育职能、社会对图书馆的信任三大优势及图书馆应加强自身的团队建设、应提高的服务质量、应营造良好的读书学习氛围，应将构建学习型社会延伸到边远社区乡镇等措施的论述，可以看出在构建学习型社会中图书馆是大有可为的。 相似文献
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易松英 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):83-85
该文对学习型社会概念、主要特征及高等教育信息化与大学图书馆正在构建学习型社会平台的有关问题作了分析,并结合实际指出民族地区高校图书馆员所肩负的重任以及高校图书馆员应采取的学习措施. 相似文献
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高校图书馆在构建服务型教育体系中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
高校图书馆应充分利用其巨大的信息资源,拓宽传统的服务领域,改变服务方式和方法,创新服务.本文从促进、提升大学生综合素质,服务于学习型社会建设,产学研合作,区域信息资源建设等四个方面进行了高校图书馆在构建服务型教育体系中功能和作用的探究. 相似文献
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知识经济和信息化时代的到来,催生了学习型社会,但传统高校图书馆面向高校内部的服务模式难以适应构建学习型社会的需要。高校图书馆必须通过转变服务理念、创新服务方式、发挥其在区域图书馆系统中的引领作用等途径,主动适应学习型社会的构建。 相似文献