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以“大师工作室”为平台,创新人才培养模式
乌鲁木齐职业大学工艺品设计与制作专业建有陶艺、纤维艺术、琉璃、雕刻等7个方向的专项实训室,引入“单秀梅民族布偶工作室”、“马学武玉文化工作室”、“马江红葫芦雕刻工作室”、“张国靖旅游工艺品开发工作室”、“轩龙特色礼品包装设计工作室”5个新疆工艺美术原创大师工作室,积极搭建新疆工艺美术创意与制作中心,为新疆工艺美术的传承与发展搭建平台。其中引入的“龟兹情”系列新疆布偶设计者单秀梅为国家级工艺美术大师、新疆白玉城民族玉雕工艺品开发有限公司董事长马学武为中国玉雕大师。通过引进“大师工作室”,不仅汇集该领域的领军人才,而且发挥名师带徒作用,知名大师通过5个大师工作室把真实的工作任务引入课堂,让学生在真实的工作环境中制作工艺品,完成从学生到学徒再到技能型人才的转变。 相似文献
乌鲁木齐职业大学工艺品设计与制作专业建有陶艺、纤维艺术、琉璃、雕刻等7个方向的专项实训室,引入“单秀梅民族布偶工作室”、“马学武玉文化工作室”、“马江红葫芦雕刻工作室”、“张国靖旅游工艺品开发工作室”、“轩龙特色礼品包装设计工作室”5个新疆工艺美术原创大师工作室,积极搭建新疆工艺美术创意与制作中心,为新疆工艺美术的传承与发展搭建平台。其中引入的“龟兹情”系列新疆布偶设计者单秀梅为国家级工艺美术大师、新疆白玉城民族玉雕工艺品开发有限公司董事长马学武为中国玉雕大师。通过引进“大师工作室”,不仅汇集该领域的领军人才,而且发挥名师带徒作用,知名大师通过5个大师工作室把真实的工作任务引入课堂,让学生在真实的工作环境中制作工艺品,完成从学生到学徒再到技能型人才的转变。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2020,(1):F0002-F0002,F0003,F0004
上海工艺美术职业学院是上海市唯一一所独立设置的艺术设计类高职院校,也是上海市唯一承担国家教育体制改革试点的高职院校,由上海市工艺美术学校(建于1960年)与上海第二轻工业职工大学(建于1979年)于2003年联合组建。学校以工艺美术为办学底蕴和优势特色,自成立以来培养了3万余名行业人才和一大批国内外知名的设计大师、工艺大师、艺术家及企业家。学校是百所国家级示范性高职院校中唯一一所艺术设计类院校;全国职业教育先进单位;国家文化和旅游部确定的中国非物质文化遗产传承人群研修基地;全国毕业生就业典型经验高校50强;全国创新创业典型经验高校50强;全国高职院校国际影响力50强和育人成效50强;连续四年位列全国高职高专院校综合竞争力排行榜上海第一名,连续两年位列全国艺体类高职高专院校竞争力排行榜第一名;是上海市“一流高职”建设院校。 相似文献
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王宝康 《中国职业技术教育》1994,(10)
面向社会面向市场进行工艺美术教育改革王宝康北京市工艺美术学校成立于１９５８年。现已有三十六年的历史，是北京工艺美术教育历史最长、综合专业最多的工艺美术设计中等专业学校。三十六年来，为社会培养了１７００余名毕业生，充实了北京的工艺美术、轻工、纺织、外贸... 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(5):66-70
依托南阳玉雕产业优势,南阳师范学院设立了工艺美术(玉雕)专业,同时,作为特色优势专业进行培育。文章对近年来玉雕专业建设和人才培养的改革创新实践进行了梳理和分析,提出现代学院教育与传统师徒教育相结合、技艺传承与文化传承相并重等育人新理念,从注重系统知识体系培育和创新能力培养、校企深度合作与产业需求相融合、大师进校园发挥师带徒的育人优势等几个方面进行了实践性教学改革与创新。 相似文献
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我一下子进入了一个美的世界,一个用工艺美术精品装点起来的五光十色、满目琳琅的宫殿。这是北京市工艺美术学校81届毕业生作品展览,它在北京金色的秋天里吸引了千万热情的观众。谁能相信这是一批不满二十岁的中专毕业生的作品?特种工艺美术、染织美术、装潢美术和工业美术都表现了很好的水平和自己的风格,使一些工艺美术的专家们也为之赞叹。这是一件题为“叶公好龙“的玉雕,乘云驾雾、气势雄伟的巨龙和惊惶失措、酒撒坛倾的叶公形成鲜明的对照,给人以谐趣、美好的精神享受和深刻的回味,而且作工精细丰满,光洁如 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(16)
李博生是中国工艺美术大师,他的许多玉雕作品都被作为国家级礼品赠送给尊贵的外宾。他的玛瑙作品《无量寿佛》曾获百花奖的金杯奖,是顶级作品。面对别人的称赞,他却说自己虽然入行已45年了,但工作就是 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》1998,(3)
昆明师专艺术系始建于1992年,时仅有一个美术教育班,42名学生,8名教职员,学制二年,是昆明师专最小的系.1993年美术教育专业改学制为三年并增设了工艺美术专业.1995年再设立音乐教育专业并招入首届新生,至1997年,艺术系已发展成为拥有美术教育专业、音乐教育专业和工艺美术专业八个班,学生200余人教职工近30人的大系.1998年起,工艺美术专业改学制为三年,并为适应市场经济发展的需要,扩大招生量.几年来,艺术系已培养出合格的美术音乐教育专业毕业生一百四十余名,商品广告和包装装璜设计毕业生八十余名,这些毕业生都走上了工作岗位,为教育事业和经济建设发 相似文献
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学校针对北京传统工美行业高层次后备人才短缺的问题,准备在校园内与中国工艺美术大师、国家非物质文化遗产传承人王树文大师共建大师工作室,并与重点建设的珠宝玉石加工与营销专业的教学结合在一起。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(1):96
"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校呼和浩特市商贸旅游职业学校是一所国家重点中等职业学校,成立于1981年。学校教职工245人,其中硕士研究生22人,本科学历167人;中级老师70人;有6名中国烹饪大师,8名内蒙古烹饪大师,17名自治区、市学科带头人及优秀教学能手在一线任教。 相似文献
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彭江 《兰州教育学院学报》2013,(7):31-32
我国玉雕工艺美术历史悠久,是我国传统文化的重要组成部分,是我国劳动人民的艺术智慧和审美情趣的完美结晶。本文重点对玉雕设计具有的艺术特色进行阐述分析。 相似文献
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有个年轻人跟一位玉雕大师学了9年手艺。当初．年轻人之所以要跟大师学艺，不仅因为大师的名气大，还因为他听说大师有家传的绝技。年轻人想像师傅那样，成为玉雕行业的大师．因此他必须学会师傅的绝技。 相似文献
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工艺美术中独特技艺的传承对于工艺保护至关重要。工艺美术技能的培养仅靠现有学校的教学显然不够,需要有懂得学校教学的教授和精于工艺的大师共同研究,吸取传统师徒传授中有效的技艺经验,将现代学徒制模式融入整个教学计划,将学校教学与行业需要融合,强化职业能力的培养,从而弥补现有教育模式的不足。 相似文献