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浅析当前高职护理教育问题与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
王敏 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(1):79-80
虽然随着我国高职护理教育发展,缩小了医护比例上的差距,缓解了社会对高层次护理人才需求的矛盾。但是当前我国高职护理教育仍然处于一个不断改革和创新发展的关键时期。文章通过了解我们护理教育现状,浅析我国当前高职护理教育中还存在的一些问题,促使我们今后为社会需要培养出更多优秀的护理人才。 相似文献
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李文萍 《中国职业技术教育》2001,(6):8-8,10
中等护理教育在我国已有几十年的历史，培养了数以万计的护理人才，为国家的经济建设和人民的卫生保健事业做出了积极的贡献。但是，随着社会对保健服务需求的不断提高，医学科学技术知识的不断更新以及医学模式的转变和高等护理教育的发展，中等护理教育面临新的挑战。因此，必须调整中等护理教育模式，以适应２１世纪对护理人才的多方面、多层次的需求。 一、中等护理教育存在的几个问题 １．对中等护理教育的发展重视不够《国际护士协会护理守则》中规定护理的基本责任有：“促进健康、预防疾病、恢复健康与减轻痛苦……护士为个人、家庭… 相似文献
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独生子女护士生职业素质培养的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
独生子女护士从事护理职业显现出了一定的职业素质缺陷,在护理教育中,必须采取积极有效的干预措施,通过有意识地、有重点地对独生子女护士生进行针对性的护理职业素质的培训,有目的地纠正她们的个性缺陷,把她们培养成为一个具有良好职业素质的合格护士. 相似文献
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唐文蝶 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
我国社区护理教育起步较晚,目前中等卫生学校虽增设了社区护理学的课程内容,但所占比例很小,培养出来的护士难适应社区护理工作的需求。而在社区护理人员中,中专学历的人员所占比例最高,因此应加大中职护生社区护理人才的培养,采取多种形式和途径,对在校学生进行社区护理理论知识和实践能力的培养,使其成为创新型、实用型社区护理人才,为社区护理事业的发展提供保证。 相似文献
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吴丽 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
当前,医疗纠纷频发,年轻的护士成为护理投诉的主要对象,这显示了护士高情商培养的重要性.中等卫生职业学校教育应把情商培养纳入学生教育内容的范畴,为社会输送合格的护理人才. 相似文献
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以护理职业教育为例。探讨职业教育层次性发展的必然需求和可行对策。通过对全国292家教学医院进行抽样调查,对我国护理队伍现存问题进行探讨和分析,初步预测未来社会对护理人才的需求,并在对我国护理教育与人才需求差距分析的基础上提出护理职业教育层次性发展的若干对策。 相似文献
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一、重视护理工作克服轻视高等护理教育的偏见 1949年全国护士有3万人,1986年统计已有63万人,但从实际出发护士数量还严重不足,比例也不合理。按“综合医院组织编制原则试行草案”所规定,床护之比为1:0.4,医护之比为1:1.5;而现实病床与护士之比为1:0.29,医护之比为1:0.42。我国所规定的护理人员编制,在国际上讲是比较低的。据美、日、西德部分医院床护之比为1:0.5至1:1.2之间, 相似文献
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袁杨 《中国科教创新导刊》2008,(35):51-51
高等护理职业教育在面临卫生部对其招生规模的压缩,入世的冲击,新医学模式要求护理人才调整知识结构等多重压力下,面对居民健康保健意识的增强和老龄化社会对护士需求的增多,能否抓住机遇,冲出困境,取决于学校能否根据市场需求进行准确的人才定位,能否构建相适应的培养模式。本文主要针对高职医学院校护理专业的课程设置问题,进行了一定的思考并提出了相应的建议。 相似文献
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涂开峰 《黄冈职业技术学院学报》2023,(5):22-24
在乡村振兴战略实施过程中,为了更好地满足社会发展对养老护理专业的需求,有必要探究现代护理职业教育发展现状,提出相关对策,有效解决养老护理职业教育发展问题。本文采用文献查询法、问卷调查法、现场交流法等方法收集、整理相关信息,并加以运用。经调查发现,在乡村振兴背景下养老护理职业教育存在院校专业缺乏吸引力、缺乏养老护理人才的职业教育目标等问题。在乡村振兴战略实施影响下,养老护理专业人才有大量需求,研究提出通过构建符合乡村需求的护理专业人才培养机制及体系,解决养老护理职业教育问题,提高所需人才培养水平,满足乡村振兴战略环境下养老护理专业人才的需求。 相似文献
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护理职业进行灾害护理教育势在必行 总被引：2，自引：0，他引：2
郭果毅 《中国职业技术教育》2008,(29)
在所有紧急医疗救援中,护士总是同其他专业人员共同战斗在救灾活动的第一线,本文针对目前国内灾害护理教育的缺失,提出护理职业引人灾害护理教育的迫切性,并对灾害护理教育的实施提出了实步设想。 相似文献
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王海兰 《呼伦贝尔学院学报》2013,(4):112-113
当医学模式进入生物——心理——社会模式以后,医护的服务界面需要更多地关童“人性化”服务。为提高护理质量,满足患者心理和社会需求,应在新护士技能培训中融入人性化服务内容。从人性化服务中培养新护士的服务理念,在规范护理服务程序上,管理者应将“人性化”服务培训作为长效机制,强化培养新护士人性化服务意识和技巧,通过护理技术操作将护士的关爱传递给患者,提高患者满意度,营造和谐的新型医患关系。 相似文献
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随着社会的进步,护士队伍也从以中专为主转向中专、大专、本科等多层次发展,但中专护理教育在当前仍然占较大比例。本文从中专护理毕业后的各种选择的优缺点的比较探讨中专护士毕业后的规划,对中专护理学生的培养有一定的借鉴意义。 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):F0002-F0002
罗红艳,女,教授,硕士,全国医学高职高专教育研究会护理教育分会、全国医护专业高职教学研究会委员,襄阳市护理学会急危重症护理学组副主任委员,学校“132人才工程”专业带头人。曾在华中科技大学附属同济医院、附属协和医院、美国福克纳大学、香港理工大学、澳门镜湖护理学院等院校研修考察,具有丰富的临床护理经验,对护理职业教育具有独到的见解。 相似文献
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赵春梅 《中国校外教育(理论)》2015,(6):28
根据教学大纲及现今社会对护理人才的需求,通过加强护理职业教育教学方法研究,总结以往教学中存在的问题,发现情境教学法能有效培养学生的学习兴趣和解决问题的能力,提高教学质量,满足实用型护理人才需求的培养。所以情境教学法对护理学基础的教学有着非常重大的意义。 相似文献
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中等护士专业学生经过二年课堂教学,完成了全部理论课学习任务,第三年进入临床实习,这是学生学习生活的一个大转折,是走向社会的开始。他们离开了熟悉的环境、老师和有规律的生活,来到陌生的医护老师和患者之间,用学过的理论知识指导每一项护理工作,在实践中进一步巩固所学理论,他们既要工作又要学习,要在为患者服务的过程中学习,为毕业后临床护理工作打下基础。因此,临床实习的好坏将直接影响教育质量。本文就实习和带教的有关问题做一讨论。 相似文献
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护理专业技能型紧缺人才培养的课程设置与教材建设 总被引：3，自引：0，他引：3
一、护理专业领域技能型紧缺人才培养的指导思想为适应我国卫生事业改革和发展的需要,满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求,从根本上改变我国护士总量不足(我国每千人口只有护士1人,国际上大多在3人以上)、护理队伍学历层次偏低(我国85%以上护士为中专学历,国际上护士大多为大专以上学历)、专业方向单一(只有一个通科护理专业)的状况,尽快实现护理队伍学历从中专为主向大专为主的转变,迫切需要大力发展高等护理教育,加快技能型紧缺人才的培养步伐。三年制高等职业教育护理专业紧缺人才的培养,旨在面向城乡医疗、保健等卫生服务机构,… 相似文献
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当前专业护理人才需求量大,使得各职业院校护理专业的招生人数保持较高水平,但招生人数的增加并不等同于招生质量和毕业生素质的同比增长。反之,在职业院校的护理教育中还存在诸多问题,中专护理教育中问题更加突出。学校过度扩招,教学资源不足,教材繁杂,实验课设置比例太少,校企合作不够等;学生质量下降,学习目标不明确,学习动力不足,对护理职业认知和认同感不够等问题严重影响了护士行业的整体水平。要改善这一状况,就要全社会各方面的共同努力。 相似文献