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张定远认为。长期以来，对于中小学生语能力(包括作能力)的评估一直存在两种误区。一种是“不可知”论，即作难以评估的说法：一种是“精确化”法，即实行完全的量化。在他看来，这两种看法都有失偏颇．不太可取。(《作考级：社会质疑官方反对挡不住家长欢迎》，《中国青年报》2004年12月6日A6版） 相似文献
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对教师“下海”的反思李鹏飞沸沸扬扬的教师“下海”热．随着《中国教育改革和发展纲要》以及《教师法》的颁发与实施，已有所降温。现在是该进行反思的时候了。据《辞海》解，“下海”旧指京剧界非职业演员（票友〕转为职业演员。现阶段教师“下海”主要指教师“跳槽”，... 相似文献
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《语文世界(高中版)》2000,(6)
在世纪更替的２０００年里，影响中小学生最大的事情莫过于素质教育和“减负”了。素质教育使广大中小学生对课外知识的要求空前提高，而“减负”又为广大中小学生提供了大量自由支配的时间和精力，这无疑给以中学生为读者主体的《语文世界》提供了一次难得的机遇。如何更充分地发挥《语文世界》品牌优势和青少年的、大语文的、高品位的定位优势，把《语文世界》办得更好，更具特色，不辜负广大读者朋友的厚爱，是《语文世界》编辑者们在这次机遇和挑战面前需要认真思考的问题。 在今年第２期的《语文世界》里，编辑部给广大读者朋友附了一… 相似文献
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关于中小学生课业负担的调查与思考樊炳忠最近，笔者对中小学生课业负担问题做了一次调查，统计结果令我愕然和震惊。同时也深感内疚与自责。尽管这次调查范围有限，但它仍具有一定的代表性。下面是两个调查统计表：思考之一：学生不是“机器”。从调查表中可以看出，目前... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(3)
也谈教师“下海”唐茂远看了陆全润的《恳请教师莫下海》一文，心里很不是滋味。教师“下海”在社会上褒贬不一。教师为何“下海”，陆文回避了，只以教师的社会责任感、教师的职业使命谈教师不该“下海”，谈得深刻，谈得诚恳。可是作为教师，难道这点道理也不懂吗？从报... 相似文献
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提出这个命题，许多人是不会接受的，感到有点不可思议……作为一名已退休但仍在一线工作的老教师，长期以来，对中小学生课业负担过重体验深刻，对亲身经历的一次次“减负”记忆犹新。困惑……思考……困惑……思考，今天，笔者坚定不移地认为：切实减轻中小学生过重课业负担，必须切实依靠广大中小学生。 相似文献
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读了《音乐世界》1993年5期刊登的《令人担忧的“弃艺下海”》一文后,感触甚深,我认为笔者精辟道出了当前文化艺术界生活现实中人们爱搞“一窝蜂”、“赶时髦”的弊病,同时对我国当前文化艺术体制改革与发展和繁荣提出了值得思考的新问题。 相似文献
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张祥云 《语文月刊(学术综合版)》2011,(5):94-94
《中国青年报》2011年1月25日《十大假新闻点评》一文中在关于“一女生世博排队被强奸怀孕”的点评中有如下表述：“虚拟社区造假者纵然可恶，但明眼人一看便知是恶搞，因为情节太过荒唐，而且发帖者故意将‘上海’写成‘下海’，因此很多网友当即指出该消息涉假。但是，众多网站的管理者却不以为然，自作聪明地将‘下海’改为‘上海’后在网上疯传，显然是想赢得更多的点击率。 相似文献
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余一鸣 《中国小学语文教学论坛》2002,(6)
舒晋瑜在《史铁生：要为活着找到充分理由》一文中说：“看史铁生的作品，常常无端地陷入一种思索，但是，这种思索相对于文字的内涵来说也往往显得浅薄。”教《我与地坛》便有此感。如果把《我与地坛》中作者关于生与死的思考仅仅理解成《教师教学用书》说的“珍爱生命，珍爱健康”，如果说从文中对残疾人的痛苦描写中得到的感受仅仅是“不能歧视冷落残疾人”，我觉得这实在没有完整而深入地理解这篇课文，没有理解史铁生。一、关于生与死的思考《我与地坛》记叙了作者在经历第一次打击时对生与死的思考：“我一连几小时专心致志地想关于死… 相似文献
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一感知“矛”“盾”,引发思考
师：同学们,课前我们看了一个动画片,知道讲的是什么故事吗？生：《矛和盾》。生：不对,是成语故事《自相矛盾》。师：很好!故事中提到了两种兵器,知道是什么吗？ 相似文献
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王桂灵 《中国教育研究与创新》2006,3(9):90-90
我校始终坚持以《德育大纲》、《公民道德建没实施纲要》、《加强和改进来成年人思想道德建没的若干意见》、《加强和改进中小学德育工作的意见》为指针，以《中小学生守则》和《中小学生行为规范》等文件为依据，积极改进我校德育工作方法和模式，确立“以人为本”的教育思想，全而倡导“全员德育”及“校园无小事．处处皆育人”的教育理念，以下是我校在德育工作中的主要做法： 相似文献
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“想唱就唱，唱得漂亮……”这首脍炙人口的歌曲随着湖南电视台《超级女声》的热播已深入中小学生的心里。静心一想，这的确是唱出了学生对音乐直面而来的冲动，是一种以心投入和用心感受的过程，直是很值得我们音乐教育工作者从中借鉴和思考。我们的课堂教学不正需要这种积极愉快的氛围吗？ 相似文献
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2009年教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》对班主任作出了这样的定义：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者．班主任要努力成为中小学生的人生导师。”一面是重要的教育职能,另一面是越来越复杂、个性张扬的学生．如何教育是每一位班主任不得不思考的问题,学生个案研究势在必行。 相似文献
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思考的含义是什么？最简单的解释就是“想”。前苏联心理学家维果斯基的内化理论提出：思考是一种活动。这个活动依循个人的内在语言来进行，并通过学生的经验活动而发展。我国对思考的定义是从思维学角度作出解释的。在《现代汉语词典》中这样表达：“思考是指进行比较深刻、周到的思维活动。”从这一定义，我们可以看出思考是一种整体的思维活动。 相似文献