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从哲学和人类学双重角度探骊,体育的休闲和休闲的体育已然唤醒了人们对青少年自由时间的重视乃至生命质量的关注.社会制度障碍和价值观念偏激的影响,致使青少年休闲生活缺位和失位现象频现,这些现实问题直接影响着青少年身心健康成长和生命质量的提高.青少年自由支配时间的释放是发展体育休闲事业的现实溯源、客观尺度和先决条件,在青少年生命质量“应然”与“实然”状态的哲学释义前提下,青少年“生活权力”和“生命博弈”主体性需要的释放,使体育休闲成为青少年“融进、体验和享受生命”的主旋律. 相似文献
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齐震 《体育科技文献通报》2009,17(7):116-117
“人文奥运”理念是将奥林匹克精神扣中国五千年的文化精髓相融合,以人为本、和谐发展的思想。这一理念将指导休闲体育项目的发掘和发展、引导参与者追求快乐的体验、培养“全面发展”的人、促进中国休闲体育产业的壮大等,对我国休闲体育的发展产生深远的影响。 相似文献
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采用Bootstrap对490名太极拳老年参与者展开调研,探讨太极拳老年参与者深度休闲、流畅体验、休闲满意度和休闲忠诚度的关系。研究表明：(1)深度休闲、流畅体验、休闲满意度与休闲忠诚度四者之间都呈两两显著正相关;(2)深度休闲既可以直接影响休闲忠诚度,也可以通过流畅体验和休闲满意度的中介作用对休闲忠诚度产生间接影响。具体包括3条路径,即通过流畅体验的中介效应路径、休闲满意度的中介效应路径、流畅体验和休闲满意度的链式中介效应路径。在一定程度上揭示了太极拳老年参与者的深度休闲影响休闲忠诚度的作用机制,对于促进老年人继续参与休闲活动、改善身心健康、增进生活福祉、促进积极健康老化具有参考价值。 相似文献
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见仁见智的休闲体育内涵阐述,意在挖掘其对社会、对人自身的价值和意义.而从精神视域解读休闲体育,则应该把它理解为人类对自由的向往,进而对生命意义的探寻.因为休闲体育是人们物质需求满足后的精神自觉,它不仅是身体真我的回归,也是对内心本真和自由的期冀,是对"天地合一"的自由境界的向往.因而休闲体育不在于外在形式的多少,而在于参与者境界的高低,也就是它所追寻的意义. 相似文献
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城市居民休闲体育参与和休闲体育满意度与生活质量的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
对于休闲体育能够提高人们的生活质量,似乎已是学术界普遍认同的观点。然而,问题是,国内对此观点的认识更多来自逻辑推论,至于如何衡量休闲体育活动与生活质量之间的关系,客观地看,尚缺乏系统的量化考察。文章通过多元分析方法,对休闲体育与生活质量关系作了较为深入的量化考察。研究发现：相对于休闲体育参与的客观指标,休闲体育态度、休闲体育满意度和活动地点环境满意度等休闲体育参与的主观认知评价结果更能解释个体的生活质量;参与休闲体育来提升生活质量,参与者主观体验的态度和心态比实际行动的数量更有意义。 相似文献
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休闲体育已经成为人们健康生活方式的重要内容。本文基于CNKI数据库2013-2017年休闲体育相关主题的期刊文献数据,基于Citespace对休闲体育研究文献主题与热点可视化分析,得出如下结论:(1)近年间休闲体育研究产出量趋于稳定;(2)各知名体育学院对休闲体育研究高度重视;(3)研究机构在休闲体育研究的合作较少;(4)休闲体育产业发展迎来利好;(5)休闲体育专业教育仍需加强;(6)休闲体育产业可与旅游产业协同发展;(7)可在群众间形成休闲体育文化。 相似文献
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现今体育休闲活动已成为人们休闲活动的重要方式,本研究在探讨体育休闲形成背景和体育休闲的内涵的基础上,从文化论和哲学角度阐述了体育休闲的文化载体性和现阶段我国大众体育休闲的“轻体育”性,灵活多样性,“圈子化”,“贵族”性,产业化以及大众体育休闲的发展还处于初级阶段等特征。通过大众体育休闲的特征得知我国大众体育休闲要想和国际接轨还需要一个较长的过程。 相似文献
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休闲体育的伦理定位、失位与复位 总被引：1，自引：0，他引：1
随着"休闲时代"的来临,休闲已经成为一种社会发展的文明标志.以休闲伦理为视角,运用文献资料法等研究方法.对休闲体育的伦理价值进行定位,指出"休闲体育作为肉体与灵魂和谐统一的桥梁,是实现人全面发展的途径","休闲体育作为人的一种自主行为,是'人之为人'的规定"."休闲体育作为一种领悟生命意义的情感体验,是人感性生命的直接需求".并针对休闲体育发展过程中的诸多失位现象进行阐述,指出当前休闲体育存在奢侈化、风险化、象征化的伦理失位现象,最后提出了复位策略.旨在为引导人们树立正确的休闲体育生活方式提供参考. 相似文献
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休闲教育及休闲体育建设 总被引：5，自引：0，他引：5
人类需要休闲,休闲是人类生命活力的释放与真实的回归,是困惑的摆脱和对生活的创造。同时休闲也需要教育,通过教育而获得休闲能力的人能够感受到更多的快乐和幸福。作为休闲生活重要部分的休闲体育不仅是休闲教育的结果,更是休闲教育的提升。休闲体育的建设应加强理论研究,将其纳入教育体系,构建中国特色的休闲体育制度。 相似文献
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Birgit Braumüller 《Sportwissenschaft》2018,48(1):79-88
Adolescent living environments are highly influenced by the media and virtual social networks are becoming increasingly more important as mediators of the social environment and as distinct realities. In virtual rooms adolescents can interact, present themselves, show their social embedding in relationships and groups, and experience recognition and affirmation. Social networks offer space for dealing with juvenile developmental tasks and productive negotiations of identities. The increase in internet-based leisure patterns in adolescence is often described as a displacement of sport activities, although current studies report rather independent or engaging relations between physical and media activities. In social networks, such as facebook or instagram, a multitude of sporting scenes and topics can be found, whether this involves (audio)visual representations of individual sport activties, fan affiliation to professional sport, or virtual fitness programs. This study analyzes the meaning and relevance of the sport-related use of social networks for sport activties and the development of sporting identities. In qualitative guideline interviews with young adults (n =10) from various sporting contexts, three meaningful threads of a sport-related use of social networks for sport activities were identified: organization of sport activities, improvement of sporting abilities, and increase in motivation. Furthermore, the interviews disclosed three relevant concepts of sporting identities within the sport-related use of social networks that largely correspond with developmental tasks. The empirical findings reveal differentiated insights into the meaning of the sport-related use of social networks and confirm a high relevance for sport activities of young adults and the development and negotiation of their sporting identities. 相似文献
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郭琴 《体育科技文献通报》2009,17(11):57-57,66
随着我国高校体育教学改革的深入,传统的教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。通过查阅文献资料,并结合自己多年教学实践,探讨快乐体育如何进入普通高校排球教学课堂、及快乐体育在排球教学课堂的渗透。我们实施快乐体育,就是以学生为主体,从学生的需要出发,重视学生的学习和体验,实践证明这样有利于我们大学生学生的发展,更有利于提高高校体育教学质量。 相似文献
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休闲体育是社会主体能动地摆脱必然走向自然的一种休闲方式。休闲的本质是和谐,休闲体育体现和谐价值,休闲体育对于构建和谐社会有重要的现实意义。发展休闲体育既要与全民健身、社区体育、民族体育和学校体育相结合,又要与时尚化运动、体育产业化发展相结合。 相似文献
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城市老年人健康促进生活、休闲运动效益与心理幸福满足感的相关性研究 总被引：1，自引：1，他引：0
魏烨 《天津体育学院学报》2008,23(3):266-269
以346名(65～81岁)城市老年人为研究对象,探讨老年人健康促进生活、休闲运动效益对心理幸福满足感的影响效果及幸福满足感的预测力.结果:老年人的健康促进生活、休闲运动效益及心理幸福满足感整体层面均属于中上程度,健康促进生活及休闲运动效益与心理幸福满足感之间呈现相关性,健康促进生活与休闲运动效益各分层面可以共同预测心理幸福满足感整体层面及分层面. 相似文献
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运用文献法、问卷调查法和数理统计法研究大学生休闲体育与体育消费的现状及其相互关系,探索符合大学生休闲体育发展和促进体育消费的对策。结果发现:我国大学生参加休闲体育锻炼的现状与学生阳光体育运动的要求还有距离,大学生经济收入和体育消费仍处于低水平状态,目前大学生体育消费市场需要依靠广泛开展大学生休闲体育运动来推动和开发。 相似文献
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以RMP分析模式为基础,以河南南阳卧龙岗武侯祠诸葛亮智慧文化资源为代表进行分析,在R性分析和M性分析的基础上,提出了诸葛亮智慧文化休闲体育旅游产品开发的具体设想:以资源特色为依托,以市场需求为导向,以智慧、健身、娱乐为主线,突出智慧、休闲、娱乐三大主题,构建智慧文化探究、智慧文化体验、智慧文化销售三大旅游品牌。并据此对智慧文化的休闲体育旅游开发进行了详细的设计,为同类旅游资源的开发分析提供参考依据。 相似文献