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研究使用自编问卷对373名西部地区农村四年级小学生进行了抽样调查。结果表明,由于民族差异、性别差异等客观原因,学习主动性在不同群体的小学生之间存在显著性差异。男、女学生的学习主动性在态度方面差异不明显,但在具体行动上有明显差异;汉族学生和少数民族学生在学习主动性的主观愿望上存在差别。调查还发现,少数民族中不同民族间也存在差异。在此基础上,文章对加强和提高小学生学习主动性提出具体措施和建议。 相似文献
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长期以来中国女子篮球队以亚洲霸主自居,但在奥运会最好成绩是亚军,而2012年伦敦奥运会战绩高开低走,以最终排名第六而收官奥运会。为了找出中国女篮的优势和不足,为中国女篮重振雄风提供理论依据。研究显示：中国队在本届奥运会比赛中得分能力不强与对手实力有较大的相关性,具体表现：遇强不强、遇弱较强;进攻篮板仍是中国女篮能否跻身世界女篮4强的瓶颈;中国女篮的场均助攻受对手实力影响;中国队防守篮板实力自身基础较差;其中抢断能力提高要表现在区域防守的伸缩性、防守针对性和有效性、进攻流畅性和合理性、队员体能储备和阵容合理搭配等方面;封盖意识、时机、身体控制能力等仍需加强;中国女篮控制自身犯规次数较为理想。 相似文献
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张来阳 《乐山师范学院学报》2015,(7)
运用已建模型,通过问卷调查对酒店行业员工职业能力水平在不同人口统计变量特征方面进行分析,发现酒店行业员工职业能力水平在性别、是否参加过培训、年龄、工作年限上不存在显著性差异,而在学历和专业上存在显著性差异。五个维度中,工作情感在性别、学历、专业、工作年限上存在显著性差异;自我发展能力在学历和专业上存在显著性差异;服务技能在是否参加培训、学历、专业上存在显著性差异;个性特征和工作态度在学历、专业上存在显著性差异。 相似文献
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为了找出中国女篮的优势和不足,为中国女篮重振雄风提供理论依据。运用文献资料法、灰色关联分析为主的方法对中国女子篮球队和主要对手的攻防指教进行量化评价,研究显示：中国女篮返回世界4强还任重道远;灰色关联分析揭示了中国女篮胜负的主要影响因素;抢断技术能力有所欠缺,重点改进遇弱则强、遇强则弱的窘境;进攻篮板层面中国女篮表现较为突出,队员敢于积极拼抢篮板球但与强大内线对手则凸显进攻篮板实力稍差。中国女篮由于宣身整体攻防实力稍差带来较多被侵犯次数。中国女篮系列赛场均投中数变化错综复杂,防守篮板整体高低与球队实力有一定的相关性。 相似文献
5.
从实施言语行为、理解会话含义和实施程式话语三个层面分析《大学英语》课程学习者的语用能力。描述性统计分析结果显示,学习者的语用能力水平总体上处于中等水平;语用测试分析显示,学习者的语用能力水平存在较大差异性：女生优于男生;二语水平高的学生优于二语水平中等或较差的学生;二语水平中等与较差的学习者之间不存在显著性的差异。基于研究结论,提出对《大学英语》课程教学的可行性方案和建议。 相似文献
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农村中小学教师继续教育现状调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用教育测量、统计方法,对四川省农村中小学教师继续教育现状进行抽样调查和深度访谈。结果显示,农村中小学教师普遍认识到继续教育的重要性,参与继续教育的机会较多,但也存在目的不明确、主动性不强、实效性较差等问题,教师对继续教育的认识在性别、年龄、学历、职称、学科等方面存在显著性差异。 相似文献
7.
本研究通过定量分析方法对307名高一、高二学生的英语自主学习能力情况进行问卷调查。结果发现:(1)学生有一定的学习动机,但英语自主学习能力普遍较低;(2)不同性别、不同学校类型学生在自主学习能力上均存在显著性差异;女生自主学习能力高于男生;重点高中学生高于普通高中学生。城市普通高中学生和农村普通高中学生仅在学习动机和在对环境的利用上存在显著性差异,其余各变量均不存在显著性差异。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
了解高职院校大学新生学业适应不良心理问题的现状。本文采用自编《学业适应不良心理问题量表》对某高职院校300名入校近一个学期的大学新生进行问卷调查,数据结果利用SPSS对进行统计分析,并从性别、不同专业、不同生源地、不同招生模式四个角度进行差异性比较。结果发现男女生在自卑、畏难、迷茫、懒散四个因子上存在显著性差异(P<0.05);而自卑、不认同、懒散是大一新生普遍存在的学业适应不良心理问题;不同生源地学生的数据比较中发现,来自农村、城镇和县级以上的学生在各因子上并不存在显著性差异;不同专业的学生在自卑、畏难因子上存在显著性差异(P<0.05),其他因子上不存在显著性差异;不同招生模式的学生在不认同、畏难、懒散、沮丧四个因子上存在显著性差异(P<0.05),其他因子上不存在显著性差异。 相似文献
9.
运用文献资料法、观察法和对比分析法,通过对第九届大学生篮球联赛河南预选赛乙组比赛的各项技术指标进行统计和比较分析,研究表明：各参赛队篮球技术水平差距较大,尤其在得分命中率方面普遍较低,其中在每场命中率和2分命中率与前8名存在显著性差异,罚球命中率存在非常显著性差异;队员在激烈的身体对抗下投篮技术较差,外围中远距离投篮能力较弱;犯规较多;争抢篮板球的意识不强,参与争抢的队员较少。 相似文献
10.
为了探讨初中生的拖延行为与社会适应能力之间的关系。研究发现:初中生总体的拖延程度处于中等偏下水平,在性别以及是否为独生子女上没有显著性差异、但年级上的差异显著;社会适应能力总体较差,性别上没有显著性差异、但在是否为独生子女和年级上存在显著性差异;拖延程度与社会适应能力呈显著负相关,高拖延组的社会适应能力显著低于低拖延组、低社会适应能力组的学生其拖延程度高。研究认为初中生的拖延行为与社会适应能力存在显著的负相关,拖延行为对社会适应能力有显著的负面影响。 相似文献
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本研究选取广西壮族自治区桂林市七星区育才教育集团四所学校中的318名四年级学生为研究对象,采用＂国际数学和科学趋势研究（TIMSS 2007）＂的数学试卷为研究工具,进行数学综合能力测评。结果发现：（1）四所学校学生的数学综合能力存在极其显著的差异,育才小学和辰山小学的得分明显比高新小学和石油小学要高得多;（2）学生的数学综合能力在性别方面不存在显著性差异;（3）学生的数学综合能力在年龄方面不存在显著性差异,但是10、11岁的比9、12岁的要高;（4）从数学内容来看,学生在＂数＂方面存在显著性差异,在＂几何图形和测量＂方面存在极其显著性差异,在＂数据列举＂方面不存在显著性差异;（5）从数学认知来看,学生在＂数学理解能力＂方面存在显著性差异,在＂数学应用能力＂方面存在极其显著性差异,在＂数学推理能力＂方面不存在显著性差异。为此,在集团化办学条件下,我们应严格执行数学教师流动制度,根据学生的认知差异对教材进行优化和重组,不断改进薄弱学校教师的教学方法等,以提高学生的数学综合能力,减少校际间差距,进一步推进教育的均衡发展。 相似文献
13.
《赣南师范学院学报》2015,(4):115-118
积极心理学思潮的倡导者塞利格曼第一次提出了"心理资本"的概念并纳入资本的范畴,极大地开阔了研究者的视野。随着高校毕业生就业形势逐年复杂严峻,大学生积极心理资本与就业的关系日益受人关注。采用整群抽样法选取江西3所高校大四学生共1300人,通过对大学生积极心理资本与就业能力的测量,结果表明,男大学生比女大学生在积极心理资本总分上得分更高,但并无显著性差异;不同专业大学生积极心理资本存在显著差异;不同就业机会大学生在事务型心理资本上存在显著差异;大学生事务型心理资本对其就业能力有显著的预测作用。因此,可根据事务型心理资本维度设计大学生积极心理资本干预的实践,从而提高大学生就业机会,增强大学生就业能力。 相似文献
14.
文章对随机抽样的181名大学非英语专业本科生受试进行了英语形容词名词搭配能力的测试,以专业性质（即文理科）与是否通过大学英语四级考试为两个变量,研究了受试在同根形容词、同义形容词和固定形客词搭配能力上的差异。研究结果表明：非英语专业文科受试和理科受试在英语形容词名词搭配能力上没有显著差异;通过四级考试的受试与未通过四级考试的受试在英语形容词名词搭配能力上也无显著差异;所考查的三类形容词名词搭配能力上,同义形容词完成情况比其他两类搭配相对较差;文理科受试在同根形容词搭配能力上存在显著差异,而通过四级考试受试与未通过四级考试受试在所调查的三类形容词名词搭配能力上均无显著差异。 相似文献
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通过对部分高师生师德意识分层抽样调查和统计分析表明：高师生师德意识总体上是积极的;男、女生之间,文、理科学生之间在师德意识方面均无显著性差异;在师德认知、师德情感和师德行为意向方面均存在年级差异;学过与没学过教育学的高师生在师德认知方面存在显著性差异;参加过与没参加过教育实习的高师生在师德认知、师德情感、师德行为意向各方面均存在显著性差异。 相似文献
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郭琴琴 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):30-31
采用积极心理资本问卷和主观幸福感量表对高职生进行研究,探讨高职生积极心理资本与主观幸福感的关系。结果发现：高职生积极心理资本状况基本良好,高职生主观幸福感状况基本良好。高职生积极心理资本在性别和年级上存在显著性差异;高职生主观幸福感各因子在性别和年级上均没有显著性差异。高职生积极心理资本各因子和主观幸福感存在显著的相关性。 相似文献
17.
贫困生的自我效能感和社会支持、应对方式存在显著正相关,自我效能感与积极应对呈显著正相关,与消极应对呈显著负相关;贫困生与非贫困生自我效能感、客观支持、对支持的利用和积极的应对方式上有显著性差异;男女生除了在客观支持维度上有显著性差异外,在自我效能、主观支持、对支持的利用和应对方式上没有明显的性别差异;贫困生在自我效能感、客观支持、主观支持、对支持的利用和积极的应对方式各个维度上均没有明显的年级差异。 相似文献
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为探究领先用户创新与创业的影响因素,对308个领先用户的相关数据进行逻辑回归和单因素方差分析,结果表明:领先用户专利持有率较高,创业意愿较强,但自主创业能力有限.专业门类、家族商业背景、创新创业大赛及获奖经历3个因素对领先用户专利研发存在显著性影响,这种影响存在性别上的差异;专利被企业采纳的经历对领先用户创业存在显著性影响. 相似文献
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为探究领先用户创新与创业的影响因素,对308个领先用户的相关数据进行逻辑回归和单因素方差分析,结果表明:领先用户专利持有率较高,创业意愿较强,但自主创业能力有限.专业门类、家族商业背景、创新创业大赛及获奖经历3个因素对领先用户专利研发存在显著性影响,这种影响存在性别上的差异;专利被企业采纳的经历对领先用户创业存在显著性影响. 相似文献