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邓小平的人才思想内涵丰富，对实施人才强国战略具有重要的指导意义。要开创人才工作新局面，就应以邓小平人才思想为指导，树立科学的人才观，坚持党管人才和正确用人导向，不断健全教育培训和用人机制，着力抓好党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍的建设，促进人才总量的增加和人才素质的提高，不拘一格选拔任用人才。 相似文献
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十一届三中全会以来改革开放的伟大实践,为大批社会主义现代化建设人才脱颖而出创造了空前有利的条件。在科学地总结新时期用人经验的基础上,邓小平同志创造性地继承和发展了毛泽东人才思想,提出了“尊重知识、尊重人才”、“选贤任能”等一系列崭新的人才思想,形成了系统的人才理论体系,为建设有中国特色的社会主义理论增添了富有时代特点的新内容。在建立社会主 相似文献
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王学范 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):54-57
毛泽东的人才思想是毛泽东思想的重要组成部分。本文从德才兼备的量才标准,任人唯贤的用人路线,不拘一格的选任方略,独具特色的育才之道四个方面探讨了毛泽东人才思想的内容和特点。 相似文献
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人才问题,历来是毛泽东同志高度关注的问题,也是党和国家高度关注的问题。以毛泽东为代表的中国共产党人,在领导中国革命和建设的伟大实践中,形成了毛泽东的人才观,它是毛泽东思想科学体系的重要组成部分。对毛泽东人才思想的研究和探讨,对于进一步深刻领会毛泽东思想,加强人才和干部队伍建设,提高领导水平,加快建设有中国特色社会主义的历史进程,都有着重要的现实意义。 相似文献
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李德才 《湖南第一师范学报》2010,10(2):6-10
在领导人民军队作战和建设的伟大实践中,毛泽东一贯重视军事人才建设,提出了一系列关于军事人才建设的思想,这些体现着鲜明时代特色的军事人才思想,既是毛泽东思想的重要内容,其自身也构成了一个完整的理论体系。认真学习研究毛泽东军事人才思想,对在新的历史条件下大力加强军事人才队伍建设,推进中国特色军事变革,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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毛泽东在领导中国革命和建设的长期过程中,同全党同志一道,为我们党和国家培养和造就了数以万计的优秀人才,形成和积累了丰富的人才思想,创立了精湛的用人之道。在纪念毛泽东诞辰100周年之际,重温毛泽东的人才思想,探索他的育人足迹,对大力培养和造就适应社会主义现代化建设需要的各类人才,加快改革开放,仍具有重大的现实指导意义。 一、毛泽东人才思想的重要地位 毛泽东人才思想是毛泽东思想的重量要组成部分。毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人的集体智慧的结晶,是长期领导中国革命和建设经验的总结。毛泽东思想的科学体系,不仅包括哲学、政治经济 相似文献
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邓小平人才思想及党的十五大报告是新时期人才管理工作的指导思想。做好新时期人才管理工作必须引入竞争机制，创新用人制度；围绕用人制度，激活分配制度；完善考核制度，健全监督机制。 相似文献
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邓小平的人才思想是在马克思主义,毛泽东人才思想的基础上,与中国革命和现代化建设具体实践相结合中形成和发展的。其人才思想的形成丰富和发展了马克思主义,毛泽东思想的人才理论。创新性的回答了如何为建设有中国特色社会主义提供人才保证的重大课题。 相似文献
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韩松岭 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(4):50-51,36
曹操有完备的人才理论系统,这是他立于不败之地、最终统一北方的重要筹码。本文从曹操使用人才的意义、用人的原则和用人的策略三个方面对曹操的人才思想进行探讨。 相似文献
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罗洪铁 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):132-136
十六大以来党的新一代领导人提出并发展了科学发展观。科学发展观中包含着丰富的人才思想。党的新一代领导人对马克思主义人才标准、人才素质和人才强国战略等理论问题的阐述,发展了马克思主义的人才思想,尤其是中国化的马克思主义人才思想。 相似文献
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王荣德 《湖州师范学院学报》1997,(1)
选用人才是邓小平弹精竭虑、始终最为关注的问题之一.邓小平从战略高度提出了“关键在人”的著名论断,深刻阐述了选用人才对社会主义现代化建设、发展生产力、坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义;提出了新时期用人的政治标准、干部“四化”方针和选贤任能的原则要求;率先在全党倡导“尊重知识,尊重人才”,采取有效的措施和办法,来培养和选拔人才;强调和推进用人制度的改革,努力创造拔尖人才脱颖而出的环境,以充分发挥我国人力资源的优势.邓小平的人才思想博大精深,独具特色,是其建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分.深入学习、研究和宜传邓小平的人才思想.不仅对于指导高校思想政治教育课程建设,而且对于选拔和培养接班人,保证我们的党和国家的长治久安,具有重要的理论意义和实践意义. 相似文献
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邓小平人才思想是对马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论的继承与发展,是邓小平理论的重要组成部分,是加快我国政治体制改革和经济体制改革,实现现代化的重要推动力。邓小平人才思想具有鲜明的特征,它对于党深刻认识人才工作的极端重要性和紧迫性,切实加强和改进党对人才工作的领导,紧紧抓住机遇,大力开发人才资源,加快实施人才强国战略,全面推进建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,有着重大的现实意义。 相似文献
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杨子均 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
邓小平的用人观 ,是邓小平人才思想的重要组成部分 ,在邓小平建设有中国特色社会主义理论中占有十分突出的地位。搞四个现代化建设和改革开放 ,一方面要培养人才 ,另一方面就是要用好人才。用人的条件和标准不外从政治、业务、身体三个方面的素质去考察人才。用人的方法主要有 :善于发现人才 ;抛弃成见 ,不拘一格用人才 ;破格提拔任用人才 ;放手使用人才 ;充分发挥人才的专长 ;充分调动人才的积极性、主动性和创造性 相似文献
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冯达成 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(2)
人才问题是邓小平同志一贯重视、反复讲到的重要问题。邓小平关于人才的价值和作用、人才的培养和使用、人才的管理和政策等问题的精辟论断 ,构成了邓小平的人才思想。深刻领会邓小平的人才思想 ,对于我国人才事业的发展和社会主义现代化建设具有重要的意义。 相似文献
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董秋英 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
周恩来国防科技人才思想, 是新中国国防科技及其人才队伍建设从空白到长足发展历程的产物, 是中国共产党人才思想的重要组成部分。其主要内容包括人才价值、选才标准、用人艺术、队伍建设等四个方面。它对造就我国优秀的国防科技人才队伍, 对我国国防尖端科技跻身世界先进行列, 对我国科技体制的转化与创新, 产生了巨大的历史作用 相似文献
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缪克成 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(5)
在九百六十万平方公里的中华大地上,邓小平的人才思想对广大青年学生立志成为跨世纪人才有着极大的感召力,对社会主义现代化建设已成为巨大的推动力。因此,学习和研究邓小平的人才思想,正越来越受到临近21世纪人们的关注和重视。 一、人才是个战略问题,是决定我们命运的问题,全党要把人才问题与现代化建设和党的事业紧密地联系起来 相似文献
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党的十八大以来,习近平就人才工作发表一系列重要讲话,形成了丰富系统的人才思想。文章根据习近平人才思想的科学内涵,从人才制度、引进、培养、使用、评价和环境等方面,探索新时期高校人才队伍建设路径。 相似文献
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马建荣 《楚雄师范学院学报》1999,(4)
《三国演义》所蕴含的人才思想潜移默化地影响着后来的读者。本文从小说的实际出发,结合作家的创作实际,全面、系统地分析了《三国演义》所展示出来的人才价值、人才标准、用人方略以及这种人才思想的特点和产生这种人才思想的根源,有益地补充了小说的文化价值。 相似文献