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相似文献
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1.
本文通过与电路图比较分析了力学类电路图的特点,给出了其画法,并通过求解多振子振动问题说明力学类电路图在处理复杂振动问题上的优点。  相似文献   

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初中物理中的电路内容,是该门课程的一个重点内容,而电路是电学部分的基本内容,对电路的学习可分为三个部分:电路图、电路的实际连接、实物电路图的连接。  相似文献   

3.
无论在电子产品的电学设计阶段,或在电子技术专业的课程教学过程,甚至在撰写屯子产品的有关论时,都需要绘制和打印或大或小的电路图。手工绘图只能应付很小规模的电路原理图,但在绘制较大规模的电路图时明显存在元件符号布局不整齐、线路不整洁、参数标注不清晰、修改参数困难、耗时量多等缺点。针对这种情况,以当前世界上最先进的电路设计软件“Protel电路设计”为蓝本,将电路图的绘制技巧及其打印输出技术作一介绍。  相似文献   

4.
袁仆 《考试周刊》2010,(45):148-149
只有快速正确地识读电子产品的整机电路图,才能提高解决实际问题的能力。本文对专业学生如何提高电子应用技术整机电路识读能力进行了讨论。  相似文献   

5.
<灵敏电流计特性的研究>实验中观察电流计的运动状态部分要求分别观察线圈三种阻尼运动.由于李正平编的教材<新编大学物理实验>中所设计的电路图不合理,所以观察到的运动不是欠阻尼、过阻尼与临界阻尼三种运动中的一种,而是两种阻尼运动的合成情况.修改后的电路就能分别观察三种阻尼运动.  相似文献   

6.
章从常见的电路中总结出几种比较特殊的电路,并且通过几个具体例子,说明对这几种电路的认识及具体的处理方法,使读可以得我们对一些较复杂的电路有一个全面和深刻的认识。  相似文献   

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<正> 在求概率问题时,有一类题目是由电子元件“串联”或“并联”组成的.具体图形由条件给出,再给出一些条件,要求其有关概率.事实上,我们可以把“串联”看成“且”,相应电路工作的概率用p=P(A·B)表示(如图1);把“并联”看成“或”,用P=P(A+B)表  相似文献   

8.
Protel 99在电路图设计方面应用是非常普遍的,但传统的教科书很少介绍其系统设置方面的问题和使用技巧.本文介绍了该软件在系统设置中设置字体、添加工具条、自制汉化菜单的方法,并介绍了电路图拷贝、元件序号编辑的使用技巧.  相似文献   

9.
本文主要介绍如何利用一个典型的电路从电路基本知识、电学的三个基本仪器、分析电路、五个重要的电路电学实验、电路故障、动态电路、电学计算七个方面对电路电学进行系统的复习。  相似文献   

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无论在电子产品的电学设计阶段,或者在电子技术专业的课程教学过程,甚至在撰写电子产品的有关论文时,都需要绘制和打印或大或小的电路图.手工绘图只能应付很小规模的电路原理图,但在绘制较大规模的电路图时明显存在元件符号布局不整齐、线路不整洁、参数标注不清晰、修改参数困难、耗时量多等缺点.针对这种情况,以当前世界上最先进的电路设计软件"Protel电路设计"为蓝本,将电路图的绘制技巧及其打印输出技术作一介绍.  相似文献   

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利用Visio 2003与Office 2003等文字编辑软件有良好的兼容性、工作界面相仿、易学易用的特点,介绍了一种绘制标准电路图的基本方法,采用这种方法能够快速绘制出标准的电路图形.  相似文献   

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1.伏阻法 方案1: (1)电路图如图1. (2)实验步骤:  相似文献   

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如图l所示为研究光电效应的电路图,实验中有以下规律:  相似文献   

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《灵敏电流计特性的研究》实验中观察电流计的运动状态部分要求:分别观察线圈三种阻尼运动。由于李正平编的教材《新编大学物理实验》中所设计的电路图不合理,所以观察到的运动不是欠阻尼、过阻尼与临界阻尼三种运动中的一种,而是两种阻尼运动的合成情况。修改后的电路就能分别观察三种阻尼运动。  相似文献   

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物理是初中生学习的重要科目之一,难度较大。尤其是电路图知识,既是必考点又是教学重难点。对初中物理电路图知识的教学进行了分析,从三个方面详细阐述了初中物理教师如何降低电路图知识的难度,提高课堂的效率,从而帮助学生完全掌握电路图知识。  相似文献   

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Protel 99在电路图设计方面应用是非常普遍的,但传统的教科书很少介绍其系统设置方面的问题和使用技巧。本文介绍了该软件在系统设置中设置字体、添加工具条、自制汉化菜单的方法,并介绍了电路图拷贝、元件序号编辑的使用技巧。  相似文献   

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随着汽车电子技术的发展,汽车电路图变得越来越复杂,也越来越重要,汽车电路图已成为汽车维修人员必备的技术资料,本文介绍了汽车电路图的识读和汽车电路检测常用的方法。  相似文献   

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电路是电学的基础知识,电路作图是学好电学必须掌握的基本技能.本文所说的电路作图,是指根据电路图连接实物图,根据实物图画出电路图两种情况.电路作图既是电学的重点,也是难点,初学者往往不易掌握.笔者通过潜心研究,探索出一套行之有效的方法——我把它叫做数码排序作图法,比较成功地解决了电路作图这个难题.经过本人及同行多年的教学实践证实,此法简便易学,几乎所有学生都能看懂学会.  相似文献   

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