共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
孔庆丰 《宿州教育学院学报》2007,10(5):108
在英语教学中,要努力创造一个和谐融洽的师生关系;轻松愉快的学习环境;采用灵活多样的教学方法,让学生边学边用,通过激发兴趣,调动学习积极性,努力挖掘学生身上存在的强烈的学习动机来帮助学生学习,以达到良好的教学效果。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
在学习过程中,非智力因素的动力作用和调节作用在学生身上的反映是十分明显的。在艰苦的学习面前,有的知难而进,有的知难而退;在激烈的竞争中,有的一经挫折就一蹶不振,甚至是智力水平很高的学生,由于精神紧张、意志薄弱,造成智力上的抑制;而有的却能经受住考验, 相似文献
7.
<正>随着中学物理教学改革的进一步深化,教育工作者更加意识到教学改革成败的关键取决于,所确定的教学目标能否在学生身上实现。为此,研究并掌握学生的心理特点和心理规律就显得尤为重要。本文从高中生学习物理的兴趣特点,以及如何激发培养学习物理的兴趣方面做些初步分析。 相似文献
8.
我曾对本校六年级两个班级的七十四名学生作思想倾向调查,用问卷、座谈、个别谈心等多种方式,就学生在学习问题上是否还存在思想压力作了较为全面的了解,结论是:——学习压力在学生身上,依然存在;——这种压力部分来自家庭,并有复杂的社会原因;——这种压力仍是学生思想上的沉重负担,还须请教育行政部门和社会各方面人士,继续关注.一、心理上的苦闷大于学习上的艰苦被调查的七十四个孩子几乎个个有苦衷.学习,就某种意义来说是"苦"的,所谓"学海无涯苦作舟";但因学习差距带来的心理上的苦恼,不 相似文献
9.
在中学教育中,转化“差生”的工作也很重要。“差生”的学习跟不上,主要原因是缺乏自信心。要树立差生的自信心,就必须抓住他们身上的闪光点,建立适合他们的教学目标,用师生情感染他们,给他们创造成功的机会。 相似文献
10.
导学案是推动高校课堂顺利实施的重要载体和"抓手",以学生及学生的发展为中心,以让学习真正发生在学生的身上为目的,关注学生的学习状态和生命状态。导是引导;学是核心;案是方案,导学案被称为学生学习的路线图和指南针,这就充分体现导学案设计的重要性。 相似文献
11.
12.
13.
数学的逻辑性很强,如果不认真去学习,就会无效学习。所以必须调动学生身上的"发动机",促进学生自我学习。为此,可以采取以下策略教学:创设数学生活情境,使枯燥的数学有趣化;借助现代教育技术,让数学动起来;分层次教学,挖掘学生自我学习的潜力;采取激励措施,长效调动学生的积极性;激发学生主体意识,调动其学习积极性;授之以渔,教给学生自我学习的方法。 相似文献
14.
邱建 《成都教育学院学报》2011,(4):125-129
数学的逻辑性很强,如果不认真去学习,就会无效学习。所以必须调动学生身上的＂发动机＂,促进学生自我学习。为此,可以采取以下策略教学：创设数学生活情境,使枯燥的数学有趣化;借助现代教育技术,让数学动起来;分层次教学,挖掘学生自我学习的潜力;采取激励措施,长效调动学生的积极性;激发学生主体意识,调动其学习积极性;授之以渔,教给学生自我学习的方法。 相似文献
15.
我们在长期教学中不难发现,许多学生学习非常被动,一旦老师没有作业布置就无所事事。上课也是如此,只要老师没有提出具体要求,他们就不知所措。为什么会出现这种学习被动的局面呢？究其根源,是学生不爱学习吗？答案是否定的。那究竟是什么原因呢？倘若我们只从学生不主动学习这一面分析,势必就会把责任都推到学生身上,最终也是无果,因为学生确实不知道要学什么;从学生学习的情形分析学习原因, 相似文献
16.
17.
18.
19.
请认真阅读下面选文,然后回答问题。不要拧乱自己身上的钟①你想节省时间有效率地学习吗?那就请你无论如何不要拧乱自己身上的“钟”!②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然,就能发现一切是安排得多么井井有条:A每天黎明,小鸟就唱起婉转的歌,随着日落,歌声又消失;到人们上床睡觉的时候,猫儿却呆不住了,猫头鹰也开始觅食;小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网,到凌晨四点停止工作。在它们的体内似乎有着极其精确的“钟”!③人身上有没有“生物钟”呢?回答是肯定的。例如,在正常的情况下,心跳和呼吸并不受… 相似文献
20.
“教”教材,考虑的出发点是传授,是强调如何把书本知识传递给学生,是以知识为本位的;用教材“教”,立足点放在学习对象身上,注重教学行为与学习行为的同步相谐,注重知识传授中的能力培养。 相似文献