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杨江丁 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8):4-5
近一时期,习近平总书记在多种场合深刻阐述了中国梦。他指出,"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想"。"到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现"。他还指出,"实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄"。"生活在我们伟大祖国和伟大 相似文献
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"创新",可说是当前社会的流行语和关键词.从中央到地方,从社会到教育,方方面面都聚焦于"创新"二字.这是因为我们民族的创新素质,关系到今后十年我们国家能不能从制造大国转型为创造大国.而教育是培养各类劳动者、专业人员,包括创新型人才的;所以,未来十年社会发展转型的关键是教育,创新型人才培养更是关键中的关键. 相似文献
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(一)激趣与教学同步。语文课堂不应该冷冰冰地分析课文,而应设法触动学生的心灵,点燃学生的求知欲,从而培养学生的非智力因素。但是需要特殊指出的是,语文课堂教学中激发兴趣就是要使学生在学习和思考的同时感到兴奋和激动,对新的发现不仅诧异,有时甚至惊讶。意识到和感觉到自己的智力,体会到创造的愉快。为人的智慧和意志和伟大而自豪。例如,当学生运用教师教给的学法时。能从内心体会到智慧能统帅事实和现象,形成一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探索者。在语文课的教学中, 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正从教育的内容、过程和目的上看,教育本质就是一种服务。"服务型课堂"顾名思义,就是把教育看成是一种服务。在课堂这个主阵地,创造适合每个学生学习与发展的条件,让每个学生的个性能自由伸展,焕发出生命的活力。一、认知心理学派中的建构主义为服务型课堂提供了理论上的支持建构主义认为,儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程,从而逐步建构起来,并在"平衡——不平衡——新的平衡"的循环中,得到不断的丰富和提高。以学生为中心, 相似文献
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苏联教育家马卡连柯说:"爱是一种最伟大的情感,它总是在创造奇迹,创造新的人,创造人类最伟大的珍贵的事物。"学高为师,身正为范。教育不是空洞的说教,而应该是一种充满爱心和智慧的诠释。它可以使学生中的悲观者自强,后进者上进,自卑者看到希望,在学生心灵深处绽放出灿烂的花朵。智慧的师爱要学会宽容苏联教育家苏霍姆林斯基说: 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(4)
现代汉语中"副 名"结构并不少见,它最初被认定为"不规则"甚至"错误"的语法现象;到现在,它又被认定为一种"新的语法现象"。近几十年来,语法学界对于这一特殊语言现象的关注,从未中断过。本文试图从语法史的角度,对这几十来年的研究做一概括性的总结,为后来的学习研究提供一些资料和方法。 相似文献
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陈华 《广东教育学院学报》2016,(4):67-74
中国现代民族国家认同的生成过程伴随着不同阶段"他者"形象的建构,从"帝制"走向"共和"是新国家认同形成的初构阶段,满洲权贵是革命党人所要建立的共和国的"他者";从"共和"到"新民主主义的国家"是国家认同的重构阶段,帝国主义、封建主义和官僚资本主义是新民主主义国家的"他者"。当代中国国家认同的"他者"主要来自于国家外部,同时部分地存在于国家内部。不同时期"他者"的存在,在一定程度上影响甚至决定了当时国家认同的生成和建构。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z2)
谈谈教师的读、说、听、写西城区阜外二小夏陆敏教育是创造未来的事业。从一定意义上讲教育者的素质影响、甚至决定着未来人才的素质。因此，教师要努力提高思想素质、业务素质，不断丰富、充实自己，苦练教学基本功。在几十年的教学生涯中，我体会到，要使教学常教常新，... 相似文献
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上世纪九十年代开始的校园网建设热潮延续至今,掐指一算已有十多年。十多年来,尤其是近几年,校园网发展非常快,已经成为校园生活中不可缺少的基础设施。与之相对应,校园网主干带宽升级的脚步也未曾停止过。校园网主干带宽走过了从百兆到千兆再到万兆的轨迹,校园网接入带宽也从64K、2M发展到现在的千兆甚至双千兆。最近,北京大学校园网出口的外部访问流量已经超过双千兆,面临再次升级的需求。2002年万兆刚出现时,成本居高不下,那时我就主张大家一定要理性面对升级,不要盲目攀比,是否升万兆一定要从自己学校的实际出发。一定要将升级和校园网… 相似文献
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杨江丁 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(4)
近一时期,习近平总书记在多种场合深刻阐述了中国梦.他指出,"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想"."到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现".他还指出,"实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神.这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄"."生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会.有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来". 相似文献
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办学要有境界。华东师范大学陈玉琨教授曾在我校百年校庆时,作了"学校之美与学校之德"的演讲,给我们提出了"校园美之研究"的课题。这几年,苏州十中办学思路逐渐清晰:"在美中激情地创造"、"从美之浸润到文化自觉"。这是我们 相似文献
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建设适应需求、有机衔接、多元立交的具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系,是未来十年我国职业教育改革发展的根本性目标和核心任务。对职业大学而言,现代职业教育体系建设这一战略的价值与意义,不仅在于为学校的改革发展创造了一个“黄金十年”,更重要的是由此被赋予了新的历史使命与责任。未来十年将是职业大学为我国职业教育改革发展承载更大责任、发挥更大作用、作出更大贡献的“伟大十年”。 相似文献
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《生活教育》2007,(8)
上海市闵行区新梅小学从十年前成立之初起,就以陶行知先生的崇高品德激励教师,以陶行知教育思想引领教育教学工作。十年来他们从本校实际出发,在学陶师陶方面创出了自己的特色:第一,弘扬行知精神以加强师德建设为核心;第二,借鉴陶行知教育思想以研究"教学做合一"为重点;第三,与教育教学科研工作紧密结合,因而教师参与面与涉及的学科都很广泛;第四,着眼于创造,提出并开展了"做学创合一"的课题研究;第五,克服浮躁心态,倡导扎实作风,一步一步积累了相当丰富的经验和资料;第六,善于借助外力,长期来主动争取上海师范大学等高校一些教授的支持。本刊在新梅小学成立十周年之际,从不同角度发表了他们的三篇论文,以表示庆贺。我们希望并且相信,新梅小学会以十年校庆为新的起点,继续在行知路上阔步前进,在下一个十年中创造并总结出值得各地学习的新鲜做法和经验。 相似文献
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当今中国正从"中国制造"向"中国创造"转变,而实现这一伟大变化的依据是拥有充分强大的自主知识产权、领先的技术研发和科学的社会文明。历史与现实告诉人们,离开高度创造力,一切"强大的""领先的"与"科学的"东西都可能是表面的、暂时的,甚至是虚假的。中国的进步要依靠的便是具有创造力且可持续发展的人。 相似文献