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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在初中化学教学中,教师要抓住化学学科的特点,把实验教学和理论教学有效结合起来,利用趣味性的小实验激发学生的学习兴趣,让他们主动投入到化学知识的探究和实验操作中,加深他们对知识的理解。在教学活动中,教师要注重引导学生进行自主学习,让他们通过预习环节了解要学习的内容,使课堂学习更具有目的性,打造高效的创新教学。  相似文献   

2.
农村高中学校学生生源差,后进生学习积极性低.为充分调动学生的学习积极性和主动性,激发和培养学生的学习兴趣极为重要.那么,在新课标下,如何运用恰当的教学方法激发和培养学生的化学学习兴趣呢? 一、利用实验,激发和培养学生的学习兴趣 化学是一门以实验为基础的自然科学.化学的实验课能够把学生带入神秘的化学世界,而带有"魔术"色彩的富有趣味的实验,对学生的学习兴趣有着极大的用处.教师在教学中应充分发挥化学实验的作用,激发学生的好奇心.在教学中可以巧妙设计一些趣味实验,开启的学生好奇心,激发学生的求知欲,进而以饱满的热情积极主动地投入学习,达到事半功倍的效果.  相似文献   

3.
化学是一门以实验为基础的科学。中学生的化学实验课就是要给学生尽可能多的动手机会。通过实验课可以培养学生发现问题、解决问题的能力,激发他们的探究精神。因此,教师可以从实验出发,将学生对实验的兴趣引导到相关内容的学习中来。一、化学实验在教学中的重要作用1.激发学生的学习兴趣教师要利用化学学科的特点,把学生引进奇妙的化学世界,这样才会激发他们的学习兴趣,集中注意力。为了使学生的兴趣稳定和持久,教师要充分利用化学实验,让学生带着喜悦的心情进行感知,  相似文献   

4.
初中化学作为一门为实验为主的应用学科,课堂实验在授课过程中所占的比例高达60％以上,如果在教学当中,一味地讲述理论知识,而缺少实验环节,极易使学生对化学课程产生厌烦心理,逐渐失去学习兴趣.因此,化学教师应当清醒地意识到实验在化学教学中的重要作用,结合化学知识点,科学合理的安排课堂实验环节,以激发学生的学习热情,走入神奇的化学世界.  相似文献   

5.
俞芬萍 《成才之路》2020,(10):119-120
目前化学实验教学过于单调,往往忽略学生主观能动性的发挥和自主操作能力的提高,不利于提升学生综合素质。将趣味实验引入教学能激发学生化学学习兴趣,提高教学效率。教师可以通过课堂导入实验、演示实验、课外实验等方式运用趣味实验策略,提高学生对化学学习的积极性。  相似文献   

6.
"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.实验教学在化学学科中有着不可替代的作用,化学实验是进行科学探究的重要方式,学生通过亲身经历和体验等活动,激发了浓厚的学习兴趣.在多年的教学实践活动中,我觉得学生实验中的"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.  相似文献   

7.
初中是化学教育的启蒙阶段。因此,初中化学实验教学的首要任务就是激发学生学习化学的兴趣,使这种兴趣能够稳定地保持并得以发展。下面谈谈我的做法。一、课堂演示实验——激发学生学习兴趣的"重头戏"课堂演示实验是由教师在课堂上演示并指导学生观察的实验,也可以是学生在教师指导下完成的实验。每次,一些学生在前面做实验,别的同学注意力也都  相似文献   

8.
在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。  相似文献   

9.
化学课堂应将知识性与实践性相结合.在课堂教学过程中,我们不仅要注重化学知识的讲解,同时也应当注重化学实验的教学.在化学教学中,要培养学生对化学的学习兴趣,而化学实验能很好地启发学生思维,理解化学知识.因而,我们在教学过程中应当注重化学实验活动的开展. 一、培养学生的化学实验兴趣,有助于学生更好地学习化学 化学实验是激发学生学习化学兴趣的重要因素,也是学生学好化学知识的基础.只有培养学生的学习兴趣,才能让学生在化学学习的过程中主动构建知识,同时要营造轻松而愉悦的课堂氛围,帮助学生学好化学知识,让学生感受到化学的魅力所在.  相似文献   

10.
激发兴趣 有效探究   总被引：2，自引：0，他引：2  
一、激发学习兴趣,培养探究欲望 "兴趣是最好的老师",如果学生对化学课没有兴趣, 自主学习就会成为空谈,因此,在教学中,教师要善于创设问题情境,使学生原有的认识水平与新需求产生矛盾,激发他们求知的欲望。 1.实验激发兴趣。化学是以实验为基础的学科,实验是  相似文献   

11.
《学周刊C版》2016,(20):189-190
化学是以实验为主的学科,实验不仅可以激发学生的学习兴趣,更能强化学生对知识的理解,提高学生的探究能力,这是实现有效教学的重要手段。在化学教学中,教师要重视演示实验与学生实验,将课堂实验与课外实验结合起来,以激发学生对化学学科浓厚的兴趣,引导学生展开主动探究,带领学生走进化学探究的殿堂。  相似文献   

12.
提问是教师与学生交流的最有效方式,教师在课堂上要巧妙地提问,以实现最终的教学目的,引导学生开展自主学习。教师不妨在提问教学中引入多媒体,让课堂提问有声音、有影像,以更好的激发学生学习兴趣,提高课堂效率。  相似文献   

13.
《考试周刊》2017,(26):111-112
高中化学新课程标准指出:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"可见,在化学教学中开展探究性学习活动不仅能够培养学生的化学学习能力,锻炼学生的实验操作能力,也对学生科学实验素养的提升以及高效化学课堂的顺利实现起着非常重要的作用。所以,在高中化学教学中,教师要通过构建探究性的实验课堂来落实以学生的发展为中心的教学理念,要鼓励学生在独立思考和自主探究中形成基本的化学素养,同时,也为学生学习效率的大幅度提高做好基础性工作。  相似文献   

14.
陈千惠 《化学教与学》2013,(12):54-55,80
初三化学教学是学生对化学学习的启蒙阶段,教师在教授化学的实验课程中要有创新性,文章针对学生学习过程中存在的问题逐一进行解决,引导学生自主学习,提高学生课堂学习效率,让学生对化学学科产生浓厚的学习兴趣.  相似文献   

15.
随着我国教育的不断深化改革,传统的教育模式逐渐被淘汰,新型的教育模式应运而生.在初中教学中,化学教学具有举足轻重的地位,教师为了更好地开展化学教学,达到新课程标准的要求,在教学中引入了范例教学.范例教学的应用,不仅可以为学生营造一个良好的课堂学习氛围,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力.本文对范例教学在初中化学教学中的应用进行了深入的分析,希望可以为初中化学教师更好地应用范例教学提供一点帮助.  相似文献   

16.
课堂“小插曲”即在课堂教学中教师相机穿插的一些生动、有趣的小活动或风趣幽默的小故事,或者就教学中的某些突发“事件”,教师随机使用的一些处理手段等。这些“小插曲”既能够创造有利于学生自主学习的氛围,又能激发学生的热情与兴趣,有利于发挥学生的潜能与创造性。那么如何在课堂教学中适时、合理地安插“小插曲”呢,笔者有以下见解。首先,在课堂教学中,教师应致力于培养学生的学习兴趣,激发其学习热情,使学生能随教者一起进入到掌握知识的过程中去。为此,教师可安排好“小插曲”———课堂前奏。例如,在授《读一位共产党员的遗嘱》时,…  相似文献   

17.
趣味化学实验在高中化学教学中的开展,有助于 激发学生学习兴趣,培养化学学习思维,促进高中化学教学改 革。新课程背景下,高中化学教师要巧妙地借助趣味化学实验 的开展,优化化学教学的形式,帮助学生更加深刻地理解化学 知识,培养其化学科学素养,构建高效化学教学课堂。  相似文献   

18.
初中化学教学夹杂着大量背诵、计算和专题实验,需要学生动脑、动手的问题比较多,所以培养初三学生的化学自主学习能力尤为重要。那么如何制定诱导学生自主学习化学的策略呢?首先要求化学老师转变教学理念,更新教学模式,采取一些手段激发学生学习化学的兴趣和求知欲,从而使学生要学,想学化学,把化学课堂当成乐园。  相似文献   

19.
提高英语教学效率就是提高英语教学质量,新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,课堂教学应该以学生自学为主,教师应该着重构建自主的学习课堂氛围,让学生在一种轻松愉快的状态中高效率地学习.为了适应新课改的教学标准,提高课堂教学效率,教师在今后的教学过程中应该着重激发学生的学习兴趣,还课堂以学生,使学生从"学会"上升到"会学".  相似文献   

20.
化学是以实验为基础的科学,在化学教学中提倡和鼓励学生通过化学实验进行自主合作、讨论探究性学习,充分挖掘化学实验在探究性学习中的功能.能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,增强学生的创新意识.作为新世纪  相似文献   

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