首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
在社会经济不断发展的当前背景下,职工对于单位组织的依赖性正在不断降低,而社区作为社会组成的基础,社区教育对于我国农民工市民化发展将会产生极大的促进作用,其能够促使农民工的基本身份被广泛认同,而对于农民工职业技能和市民思想的构建,能够实现其终身学习的需求。基于此,通过社区教育,不断促进新生代农民工市民化发展,从而实现新生代农民工市民化发展。  相似文献   

2.
郭玲 《成人教育》2013,(4):124-126
由于农民工自身素质不能适应"三化"建设的需求,导致市民化程度不够深入,使他们成了生活在城市的边缘人。通过教育可以促进农民工的市民化进程。可以借鉴美国社区学院的成功经验,开展适合于农民工继续教育的社区教育。  相似文献   

3.
随着经济的发展,新生代农民工这一群体越来越庞大,其流动的盲目性和无序性对城市的管理和秩序的安定造成了一定的影响,同时也制约着我国和谐社会的建设和现代化的进程。要解决这一问题,新生代农民工的市民化是一种重要且必然的途径。当前我国正在构建终身教育体系,在这个过程中,社区教育又是一种重要的途径和形式,必不可少。所以,将二者结合起来,研究在社区教育体系下如何促进新生代农民工的市民化具有十分重要的意义。  相似文献   

4.
新生代农民工与老一代农民工相比具有年龄轻、文化素质相对较高、市民化意愿及市民化能力相对较强等特点,制度障碍是目前我国新生代农民工处于并将长期处于"半市民化"状态的主要原因。促进新生代农民工市民化,必须加快户籍制度、住房制度、劳动就业制度和社会保障制度改革,保证新生代农民工在城市能进得来、留得住。  相似文献   

5.
谈城市化进程中农民工教育的实施   总被引:2,自引:0,他引:2  
农民工教育对于提高农民工市民化能力具有重要作用。但现阶段,我国农民工教育培训困难重重。基于背景研究和问题探讨,农民工教育政策基点应从弱势关怀转向强国关注:实现短线培训与长线教育的结合,提高农民工的素质;通过制度安排营造农民工教育培训的条件和氛围。以有效促进农民工的市民化。  相似文献   

6.
农民工市民化,是指他们在身份上获得城市居民相同的合法身份和社会权利的过程。邓小平作为中国改革开放的总设计师,他在领导中国社会主义现代化建设的实践中,对中国农民工市民化进行了有益的探索,做出了重要的贡献。他坚持解放思想,为农民工市民化营造社会氛围;他高度重视农民,为农民工市民化奠定思想基础;他消除制度阻隔,为农民工市民化寻找发展路径;他大力发展生产力,为农民工市民化提供物质条件。  相似文献   

7.
姜浩天  陈明昆 《成人教育》2019,39(11):46-50
城镇化建设其核心是“人的城镇化”。实现农民工从农民到市民的身份转化是一个长期的社会过程,在此期间,教育需要发挥更大的作用。以生活场所学习作为理论依据,分析生活场所学习对于农民工市民化教育的价值意义,阐述当前开展农民工市民化教育面临的瓶颈问题,进而从发挥政府主导作用、协调教育供给主体、开展互联网教育以及促进非正式学习等方面构建并拓展农民工市民化教育的新路径。  相似文献   

8.
农民工市民化有效需求由农民工市民化意愿和市民化能力共同创造,市民化供给包括基础设施和制度的供给。农民工市民化比例(市民化率)不是越高越好,它取决于市民化需求和供给的相互作用,受城市建设和新农村建设的双重影响。做新市民还是做新型农民取决于农民工市民化的私人成本-收益分析。城市政府、市民、企业在农民工市民化问题上有各自的利益诉求,它们共同决定市民化的政策取向。通过市民化供求分析,发现市民化的均衡点是存在的,而且,中央政府的政策偏向会使该均衡点移动。  相似文献   

9.
农民工市民化的内涵及主体探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
农民工市民化是一个经济学、社会学、人口学等众多学科普遍关注的问题。学者从不同角度分析了农民工市民化的障碍和解决路径,但缺乏对农民工市民化的含义进行理论上的前提性解读,对农民工市民化的主体也未进行分类。农民工市民化不是一项针对所有农民工的工程,正确推进农民工市民化要针对不同类型的农民工采取不同的措施。鉴于此,本文根据西方和我国对市民含义的解读再进一步辨析,阐释了农民工市民化的内涵和主体,以期推进其市民化。  相似文献   

10.
长期以来,农民工的人力资本欠缺、市民化能力较弱是阻碍农民工市民化过程的关键因素.通 过实证研究我们发现:教育培训对农民工经济、社会和文化这三个层面的市民化过程发挥着非常重要的影响.为了使教育培训能够更好的提升农民工的市民化能力,需要政府、社会和企业的共同努力,在进行农民工教育培训内容的设计和实施时,必须充分考虑到教育培训的针对性,同时,农民工要充分认识到教育培训对于他们顺利实现市民化的重要意义,努力提升自己的市民化能力.  相似文献   

11.
促进农民工市民化制度安排探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
农民工市民化是城市化、现代化进程中农民走向市民的过程。目前,我国农民工市民化的总体水平较低,其主要制约性因素是制度。户籍制度是制约农民工市民化的根本制度,就业制度、教育培训制度和社会保障制度等是制约农民工市民化的重要制度。完善各项制度是农民工市民化的治本之策。  相似文献   

12.
新生代农民工教育与培训目标的科学定位是有效开展教育与培训的前提和基础.文章从分析新生代农民工教育与培训目标定位的重要性入手,提出了教育与培训目标定位的终极性目标取向、人本位与社会本位的目标取向,构建了新生代农民工教育与培训“市民化”和“现代化”两个层次的目标定位.  相似文献   

13.
农民工市民化与和谐社会的构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
农民工市民化符合和谐社会的要求,是城市化建设的趋势。但是由于原有制度的障碍以及城市、农民工自身的因素等,使得农民工市民化困难重重。在把构建社会主义和谐社会纳入到我国社会主义现代化建设的今天,我国的政府部门应当尽快将旧的不符合城市化建设要求的体制转变成为促进农民工市民化的新体制并用法律法规加以保障。此外,农民工也要努力提高自身综合素质,加强和城市居民之间的互动,以便顺利实现市民化。  相似文献   

14.
"三农"问题是当前我国经济和社会发展中的重大问题,而农民工问题则处在这个问题的核心地带,农民工的市民化也多次被探讨。该文是一篇针对农民工市民化问题的探索,主要是基于农民工与市民互动的关系进行相应的研究。我们希望能通过数据研究得出结论,使之对农民工问题的解决有所益处。  相似文献   

15.
梳理我国学者关于农民工市民化素质教育的研究现状,主要包括农民工市民化素质教育的内涵与外延、现状调研、类型与层次、面临的主要问题、对策与措施。基于研究现状,论述我国学者关于农民工市民化素质教育研究取得的成就与存在的不足。  相似文献   

16.
随着我国城镇经济飞速发展,城镇综合实力进一步加强,城镇建设日新月异,农民工特别是改革开放后出生的新生代农民工在整个国民经济发展中扮演越来越重要的角色。文章分析农民工市民化教育现状和意义以及农民工愿望诉求,从互联网的高度普及和全面覆盖为农民工特别是新生代农民工的继续教育提供的捷径,提出立足"互联网+"视域,借助互联网平台,建立体系完善、内容丰富、针对有效的互联网教育平台,对促进新生代农民工市民化有着极为重要的意义。  相似文献   

17.
农民工市民化:制约因素与政策建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
农民工市民化不是简单的让进城农民"入户"就能解决的。户籍制度是农民工市民化受阻的根本原因,但是城市公共文化服务的缺乏、农民工个人素质的低下、城市高昂的成本等都不同程度地制约着市民化进程。本文从经济学角度阐述农民工市民化的意义,分析市民化的阻碍因素,从户籍制度改革、公共文化服务、农民工教育培训、成本分担机制等方面对促进农民工市民化提出了建议。  相似文献   

18.
农民工廉租房建设对确保城镇化健康发展、促进农民工市民化具有深远意义。必须将农民工廉租房制度研究置于农民工市民化的大背景下,充分考虑农民工城市融入及其市民化阶段的影响。  相似文献   

19.
加快农民工市民化进程是我国实现新型城镇化的重要一环,通过农民工市民化来实现我国经济的真正转型。文章在厘清我国农民工市民化过程中的体制机制障碍后,给出了现阶段我国农民工市民化的可行路径。  相似文献   

20.
农民工市民化:政府责任与公共服务创新   总被引:5,自引:0,他引:5  
当前农民工市民化进程比较缓慢,与我国工业化的快速发展不相适应,与亿万农民工的市民化诉求相比也有着相当的差距。阻碍农民工市民化的因素有很多,既有制度的因素,也有社会的因素,还有自身的因素,其中制度因素最关键。农民工市民化意义重大,但是完全依靠农民工自己的努力是很难实现的。因此政府应当通过公共服务理念、组织、制度和机制创新,提升农民工享有公共服务的水平,从而推进农民工市民化。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号