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扎实的专业功底和娴熟的动手实践能力是环境艺术设计专业学生必备的两项基础素养.然而在教学实践中,笔者发现目前高职校不重视环境艺术设计的基础教学,对环境艺术专业性质了解不足,对环境艺术的发展展望不够.
如何完善环境艺术专业的教学,使学生在大学四年有所学、有所获、有所用,实现学校学习的“厚积”和毕业就业时的“薄发”?笔者认为可以从以下几个方面进行实践和思考: 相似文献
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张少丽 《张家口职业技术学院学报》2012,(4):64-66
环境艺术是一门新兴的综合性交叉学科,是环境和艺术的融合。环境艺术设计的出发点和归宿是人的需求,因而,环境心理学理应成为其发展的基础。实践探索发现,环境心理学的缺失已经成为制约环境艺术设计发展的瓶颈。因此,环境艺术设计专业应重视环境心理学课程的教学,积极探索新的教学方式和方法,推动环境艺术设计专业又好又快健康发展。 相似文献
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田卫中 《中国现代教育装备》2012,(9):93-95
根据艺术专业"重基础、强能力"的职业艺术教学原则,对目前艺术专业教学所用的教材、教学特点、现状、切入点、社会需求、教学模式与教学目标等进行可行性分析,总结出艺术设计教育中基础课教学的创新和实践教学方案,并提出进一步完善的策略和措施。 相似文献
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宋协海 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(2):148-149
素描是艺术设计专业的重要基础课程，对培养学生的美术基本素质起着不可替代的重要作用。目前艺术设计专业的素描教学大多沿用传统纯美术素描的教学方法，在实际的教学中效果欠佳。艺术设计专业有其自身的特点．教学方法也应该与乏相适应。笔者分析了艺术设计专业的特点，并根据多年的教学实践和经验，提出了艺术设计专业素描教学的改革方案。 相似文献
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浅谈美术基础课程在环境艺术设计专业学生中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
美术基础课程是针对广告美术的特点,从造型、色彩、构图等方面对学生进行美术视觉要素的基础训练,提升学生时视觉审美的判断和鉴赏能力,理解并掌握一定的美术表现技巧.笔者介绍了美术基础课程和环境艺术设计专业,阐述了美术基础对环境艺术专业学生的重要性. 相似文献
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桑林 《周口师范学院学报》2005,22(4):105-106
从事艺术设计教育,不仅要对教学方法进行探讨,更要转变教育理念.艺术设计专业教育的特点要求必须与市场合拍,市场是检验设计艺术教育是否成功的重要尺度.教育的目的不仅仅是"教",而且要引导学生"学".强调"实践"与"创新"应成为设计艺术专业的教学特点.设计专业教师的角色、思想观念在现代要有所转变,教师的职能也要重新定位. 相似文献
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刘永刚 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):114-115
环境艺术设计专业的发展方向应把握民族文化的特点，坚持继承和弘扬民族艺术，让环境艺术设计专业走人文化道路。在对环境艺术设计专业的教学中，坚持走市场化道路，以项目教学为模式，培养学生的民族意识、竞争意识和动手能力。 相似文献
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杨越茗 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):98-99
实践教学是艺术设计专业教学中不可缺少的一部分,也是提高学生应用水平的重要方式.在"双创"环境下,艺术设计专业实践教学存在师资力量较弱、尚未规划出系统性强且有深度的课程、校企合作形式主义严重等问题.基于此,分析艺术设计专业实践教学存在的问题,并提出教学改革策略,以提升教学效果. 相似文献
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师范院校环境艺术设计专业(非师范)职业化教育的实践教学体系仍处于探索之中,需要解决的问题还很多,我们不能总是沿袭传统的师范教学模式和套路,应该通过对环境艺术设计专业自身的研究和对社会需求的研究,建立一个合理的人才培养结构,集教学、科研,承接市场项目"三位一体"的实践教学平台.环境艺术设计专业职业化教育要突出"技艺并重"的双轨制度,完善、提高设计实践环节,注重学生的技术能力和职业能力的培养是改革发展的重要内容. 相似文献
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刘夏 《忻州师范学院学报》2011,27(2)
学校教学的目的是要为社会塑造有用的人才,而独立学院环境艺术设计专业教学的终极目的是为社会培养应用型设计人才,使毕业后的学生能运用在学校学习的理论知识和实践能力的训练,为社会提供具有可行性的设计方案.文章认为环境艺术设计是与生产实践密切相关的艺术门类,因而实践一直贯穿环境艺术设计中,在教学中的地位也是举重轻重.对学生的培养首先要重视实践,让学生在实践中体会到设计的本质,功能和内涵,并学会表达设计,表达思想. 相似文献
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计算机艺术设计是一门艺术与科学交叉的边缘学科,是设计艺术与计算机技术相结合的一种崭新的艺术创作手段。对计算机艺术设计专业的学生,不仅要求他们有扎实的理论基础,还要求他们有熟练的实际操作能力和丰富的设计经验。而这些,都要靠实践教学来培养。一、实践教学有利于加强和提高学生的实际动手能力教学中最忌讳的就是纸上谈兵,用人单位对计算机艺术设计毕业生的要求往往 相似文献
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汤举红 《中国教育科研与探索》2008,(5)
环境艺术设计专业是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础之上的边缘性学科,由于环境艺术设计是新兴专业,教育教学的理论体系还不完善,探讨环境艺术专业发展的方向、侧重点、课程设置、教学方法等方面问题,是非常必要的。本文拟从环境艺术设计的专业特点、当前环境艺术设计教学的现状及其开放式教学模式的探讨等方面探讨环境艺术设计专业教学体系的建设与发展。 相似文献
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基础色彩课程是艺术设计专业的基础课程之一,对培养学生的设计水平和艺术审美能力有着极大的影响.然而现阶段艺术设计专业的基础色彩课程发展中还存在着不足,学校、教师和学生对此学科的重要性和教学定位的认识还存在一定的偏差.文章对艺术设计专业基础色彩教学工作目的及其教学定位进行概述,并提出了该学科在今后的发展方向的一些见解. 相似文献
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黄兵 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
实践教学是高职高专人才培养的重要环节,是培养学生专业技能技巧的关键教学环节,是用人单位检验学生专业水平的实际过程.学生在实践中自己活动起来,自主获取知识,解决问题,弥补学生书本知识的缺陷.研究艺术类学生的实践教学模式是高职高专艺术人才培养模式改革的重点之一.为了应对高职艺术类专业教育面临的挑战,解决存在的问题,实践教学改革应努力做到:打好基础,注重实践,工学一体,形成特色,建立以实习基地为依托、实习与就业相结合以及多个专业互相融合的实践教学模式,推行"立足就业"的艺术专业实习.本文结合广东外语艺术职业学院艺术设计专业及美术教育专业的学生实习情况,对艺术类专业的教学实践模式重点作一些探讨. 相似文献
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《北京城市学院学报》2007,(6)
艺术设计类专业成立于1985年。1996年设置光盘与多媒体制作专业方向,并在专业建设上逐步从传统艺术设计转向了数字化艺术设计。经多年努力,在数字艺术设计方面上已经有了丰富的教学与科研的积累。2003年经教育部批准创办艺术设计专业本科。 在北京城市学院文、理、法、工、艺术等专业组成的综合性大学环境中,艺术设计专业更有利于充分利用多专业优势,既保持和尊重艺术教育的特点和规律,又受益于总体环境提供的良好文化氛围,实行人文与科技的融合,利于艺术设计的创新和艺术人才的成长。2003年,开始专业招收四年制本科学生91人和两年制专接本学生24人,发展至今四个年级在校生逾千人。艺术设计专业培养德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才,要求学生系统掌握艺术设计专业的基本理论知识和技能,具备较强的数字艺术设计能力和一定的艺术创新精神,基础扎实、适应性强,能从事环境、平面、网络、多媒体的艺术设计、制作及策划工作。专业定位在传统艺术设计的基础上,突出“艺术与科技结合”的教育理念,为文化创意产业发展服务,培养在平面、多媒体、网络及相关领域从事设计、制作、管理的应用型人才。专业在编教师年龄、学历、职称和教学经验结构合理,专业发... 相似文献
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随着高等艺术教育的发展,艺术设计教育迅速崛起。近期,各种信息资料显示,国家投入大量的资金及人力资源于高等艺术教育。这就给已经存在的或者是发展中的高等艺术教育很大的契机。但是,在这种国家鼓励的有利条件下,却面临很多问题。比如,很大一部分学生认识不到基础设计课程在高校艺术设计专业中的重要性。在这里对于教与学的主体,结合自身教学实践,针对基础设计教学,提出一些自己的看法。高校艺术设计专业的课程设置分为基础课程和专业方向课程。基础课程包括素描、色彩、图案设计、速写、风景写生、构成设计等。普通高校艺术设计教育的基… 相似文献
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艺术设计专业实践教学体系的构建与实践——以温州大学为例 总被引：7，自引：0，他引：7
面对“精英化”教育向“大众化”教育转变的新形势,设计专业培养目标要重新定位,要从原来的培养“艺术型”设计师转向培养“市场型”设计师。从传统设计专业教学中突出实践教学,通过实践教学,提高学生的创新能力,提高学生的就业竞争能力。笔者试图在加强基础实践管理的基础上,提出构建创新实践、创造实践、创业实践,以突出艺术设计专业的实践教学,优化人才培养质量。一、基础实践主要侧重培养学生的实际的操作能力,在形式上可分为校内实践和校外实践,在内容上可分为见习与考察,实习与社会实践等等。具体内容有:艺术采风、企业见习、暑期实践… 相似文献
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生活水平的提升使人们对于日常生活中赖以生存的环境需求也随之大幅提升,在这一背景下,环境艺术设计专业就出现在了人们的视野中。越来越多的人参与到了环境艺术设计的过程中,希望将自身对于美好环境的期许通过“实践艺术”的方式表现出来。与此同时,近几年,随着我国高等院校教学改革工作的推动,越来越多的高等院校也逐步参与到了以“实践艺术”为导向的环境设计教学过程中来,如何转变原有环境艺术教学过程中理论远远多于实践的弊端,转变原有高校环境艺术设计专业教学过程中理论与实践过分脱节的问题,并逐步将改革、创新的思维融入新时代发展背景下的环境艺术设计教学过程中就成为人们关注的重点内容。《环境艺术设计概论》一书的出版能更好地帮助这一专业在新时期的发展背景下迸发出新的生命活力,为未来的中国乃至世界的环境设计领域贡献出一份力量,在大范围内推动环境艺术设计教学的改革,转变现阶段环境艺术设计专业教学的现状,在根本意义上实现环境艺术设计专业的发展。 相似文献