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1.
刘江 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
目前我国体育院校场馆管理现状主要体现为体育场地不足、管理难度大、场馆使用矛盾等,针对目前体育院校体育场馆中存在的诸多实际问题,提出合理的建议,旨在使体育院校高校场馆的管理更加科学化、规范化、制度化。 相似文献
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针对体育院校场馆后勤保障管理工作在办公室管理工作中的自身特殊性,结合大数据信息化的时代背景,采借管理学手表理论和剃刀定律,运用文献资料法、实地考察法、管理分析法、逻辑推理法等研究方法,在系统论的指导下,从人员素质、管理信息化对体育院校场馆后勤保障管理工作进行"冷"思考.研究表明:(1)场馆后勤保障管理工作在为教学和学生服务中存在的矛盾;(2)对全心全意服务的特点和奉献精神的反思;(3)健全体制下,如何增强服务效率.通过总结性的思考研究,从而为体育院校场馆后勤保障管理工作的开展提供思辨性参考,对高校场馆管理的发展提供理论性支撑与实践性借鉴. 相似文献
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杨强 《体育科技文献通报》2014,(11):96-97
通过对全国主要的6所体育院校场馆的开放情况进行了调查,我们得知这些场馆在课余时间都进行了无偿或有偿开放。但是体育场馆的对外开放也为学校带来了一定的后果,如：外来人员大量进入学校场馆并与学生竞争,挤占了学生本该享有的体育资源,使得在校学生使用场馆的正常时间得不到保障;一些有偿开放的场馆不但对社会人员收费,也对在校学生收费,这样就加重了后者的经济负担,从而影响在校学生对学校体育设施的使用;同时社会人员大量进入体育院校,也为在校学生的人身和财产安全带来了一定的隐患。因此结合体育院校专业特殊性,笔者认为体育院校场馆应该有别于其他院校,除寒暑假外,应适当减少对外开放时间,优先满足在校学生的学习和训练要求。 相似文献
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对体育院校场馆的经营性管理的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
张玉芬 《哈尔滨体育学院学报》2000,(1)
为扩大体育场馆的综合功能,在服务于教学、训练和比赛活动的前提下,如何利用空闲时间、人力、场地、技术、设备等条件,开展多种经营,达到“以馆养馆”的目的,使体育院校场馆最大限度满足国家和群众体育运动的需要。 相似文献
6.
随着社会经济不断进步,科学技术不断发展,高校的学科建设也进入了迅速发展时期。体育院校主要是培育一些优秀的体育人才,其中就有篮球运动训练的专业教学。目前,由于各大体育院校都没有形成统一的篮球运动训练专业教学大纲,各个院校只能是根据自身所具有的特点再进行相应的专业教学要求设置。现在大多数的体育院校的篮球运动教学课时都安排了380-690之间,这就留有很大的空间。本文通过对某体育院校的两届篮球运动训练专业教学训练的实践过程,再根据该专业具有内容多、学制短和任务中等特点相应的提出一些教学的训练措施,以此来不断的提高我国体育院校篮球专业的技术水平,为我国体育院校的篮球运动训练专业不断完善提供了更有效的理论基础和实践经验。 相似文献
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体育院校的管理标准化是提高教师水平和学生各方面的素质以及活跃校园气氛的重要手段,是科学管理的重要组成部份。狭义的管理标准化,主要是指制订和贯彻管理标准的全部活动过程;而广义的则是指在组织和管理体育院校教学、训练和科研的过程中,根据管理目标,把管理工作的范围、内容、程序作出规定,把工作要求提出标准,形成规章制度,使体育院校各部门及人员明确工作职责、责任和权限,获得体育教学、训练和科研三丰收的活动。 相似文献
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浅议体育院校场馆建设的设计理念 总被引：1，自引：0，他引：1
常晶 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(4)
体育场馆是一种使用功能性强、涉及面广的公共设施。其除了要满足对建筑、暖通、电气等方面的基本设计要求外,还要满足各项体育比赛对场地的要求。体育院校的场馆建设除了要考虑体育比赛、娱乐等因素,还要重点考虑满足各学科的教学、科研、训练及节能、环保等因素。 相似文献
9.
教学、科研、训练三结合办学模式,是高等体育院校深化办学体制改革,提高人才培养质量,推进"奥运争光"战略和"全民健身"战略,为国家和社会培养高素质体育专门人才的必由之路。在回溯体育院校"三结合"办学模式历史的基础上,阐释了"三结合"办学模式的基本内涵,分析了当前存在的问题,围绕体育院校服务地方社会经济发展需要的功能定位,从整合体育资源、探索合作办学渠道、管理体制改革等方面,提出实现教学、科研、训练三结合办学模式的新途径。 相似文献
10.
在体育场场馆数量不足、质量不高的条件下,如何满足教学训练之需,本文就哈体院场馆管理的思路与做法进行了初步探讨,以期提高服务质量,更上一层楼。 相似文献
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常晶 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(4):52-54
体育建筑是肩负着体育比赛、社会活动等多功能的公共建筑,其使用功能的综合化、建筑造型的个性化及体育比赛的专业化,要求它的设计有别于其他公共建筑的设计。体育院校的场馆建设除了要考虑赛事要求,还要重点考虑教学、科研、训练、综合利用等因素。文章通过对哈尔滨体育学院大学生滑冰馆设计构思的分析,着重阐述了使用功能性较强,工艺种类繁多的体育建筑设计理念。 相似文献
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体育院校竞技体育运动训练目前还存在许多问题,本文针对体育院校竞技体育运动训练,采用文献法,按照最新的训练理念,提出体育院校竞技体育运动训练理论体系和教学手段与方法的改革,为探索体教结合的体制改革成功之路,提供参考。 相似文献
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体育院校的竞训部门是主管学校的竞赛、训练、完成比赛任务、对教练员、学生运动员的培训等工作的领导、监督和检查的职能部门,如何调动相关人员训练及工作的积极性和热情将是能否达到竞训管理目标的一个重要环节。通过对激励机制的理论研究,结合体育院校竞赛训练管理规章制度文本的现状分析,找出现存体育院校竞训管理制度中激励机制存在的不足,并运用激励理论进行指导,使体育院校的竞训激励机制进一步完善和优化。 相似文献
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加强体育院校学科建设与"教学、训练、科研"三结合 总被引：4，自引：1，他引：3
在总结我国体育院校教学、训练、科研三结合经验的基础上,从学科、专业、运动训练理论角度出发,分析了独立设置的体育院校与普通高校中的体育院、系,以及体育系统的“体工大队”和体育科研所的区别：阐述了学科建设与“教学、训练、科研”三结合的内在联系;提出走“教学、训练、科研”三结合道路的三种不同结合方式。 相似文献
16.
刘晓宇 《体育成人教育学刊》2006,22(6):57-58
采用文献资料法、观察统计法、归纳法等,对武汉体育学院足球代表队赛前训练与管理进行研究,旨在探讨如何对体育院校高水平足球队赛前准备期训练进行更好的监控,以促进体育院校高水平足球队训练与比赛水平的提高。 相似文献
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新课程标准下体育院校田径教学改革的思考 总被引：16，自引：0，他引：16
冯传诚 《武汉体育学院学报》2005,39(10):117-119
对目前我国体育院校体育教育专业田径的教学现状进行了分析,发现体育院校田径教学和新课程标准脱节,教学目标定位不准,教材内容单一,教法枯燥等,并由此对新课程标准下的体育院校田径教学改革提出了几点思考。认为应该辨证认识体育教育专业教育对象的特殊性,加深理解体育课程教学模式和运动训练模式的区别,正确对待运动训练与体育教材的不同属性,改革应以系统思想作指导。 相似文献
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为了更好地推动形体训练课程教学在体育院校的发展,本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,从形体训练课程的三个部分即理论部分、技术部分和技能部分进行探讨及对形体训练普修课教学内容进行研究,并综合社会发展、学生的需要及教学现状等若干问题三个层面特征构建体育院校形体训练普修课内容体系,旨在形体训练的教学内容具有科学性、时代性和系统性。 相似文献
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全面落实素质教育的过程中,对学生进行创造性能力的培养是当今东北体育院校教学改革的重要课题.从东北体育院校运动训练专业速度滑冰专项学生的4种能力入手,探索影响学生能力发展的因素,阐述了在速滑教学中培养学生的学习能力、心理能力、教学与训练能力及科研能力的一些教学方法. 相似文献