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王芳 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
师:期中考试结束了,本堂课我们一起来评改一下考试作文。先回顾一下作文题。(指名读题,配背景音乐《自从有了你》还珠格格片尾曲。生读:“我们生活的每一天,都在别人的关爱之中:当你睁开惺忪的睡眼,闻到早餐的阵阵香味时;当你坐在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲时;当你对难题束手无策,同学帮你解惑时;当你走在洁净的街道上,看到路旁缤纷的鲜花时……你是否想到了感谢呢?”请以“感谢”为话题自拟题目,写一篇文章。要求:写出真情实感;除诗歌、剧本外,文体不限;不少于600字)师:本次考试的总体情况可谓喜忧参半。优点显而易见:选材没问题,作文… 相似文献
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何捷 《快乐作文（低年级版）》2016,(9):12
当100米冲刺到终点时,你一定会再向前跑出几米才能停住脚步;当你坐在一辆汽车上遇到紧急刹车时,人一定会向前倾倒……这就是物理学上说的惯性。我们的思想有没有惯性呢?如果一时间思想“刹车”失灵,会产生什么现象呢?本期的《作文游乐场》就让大家体验一下思想的“刹车”失灵时所产生的乐趣吧!游戏准备1.你的小心和谨慎。2.一张写着“发展体盲运动”的纸条。看清楚了,是“盲”而不是“育”哟!游戏过程1.你知道“1+1等于几”。请小 相似文献
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叶子 《中学生(作文版)》2006,(31)
请根据你的实际情况或感受.在每句右面的“是冲或“否冲1.你认为自己是个弱者吗? 2‘你是否喜欢冒险和刺激? 3.你生活在使你感到快乐和温暖的班级里吗? 4.如果现在就去睡，你是否担心自己会睡不着? 5.生病时你依旧乐观吗? 6.你是否认为家人需要你? 7.晚睡两小时会使你第二天明显地精神不振吗? 8.看完惊险片后很长一段时间内，你一直觉得心有余悸吗? 9.你常常觉得生活得很累吗? 1 0.你是否有一些无话不谈的知心朋友? 1 1.当考试成绩不理想时，你会感到非常沮丧吗?_ 12.你认为自己健壮吗?一1 3.当你与某个同学闹意见后，你一直无法消除相处时… 相似文献
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设计思路一、结合主体课文的教学,感悟亲情第一单元围绕“亲情”选编了《礼物》《平分生命》《妈妈的葡萄》三篇主体课文,选文蕴含着丰富的情感教育因素,在教学中结合课文自身特点采取不同的方式让学生体会、感悟文中所蕴含的拳拳亲情。1.联想表达。《礼物》以诗歌的形式向我们介绍了亲人赠送的不同礼物,以及他们深深的关爱和期盼。语言朴实,构思巧妙。在教学中联系学生生活实际设问:“你收到过亲人的什么礼物?”学生会很自然地想到:书、玩具、衣服、文具等,“你能不能仿照课文写一首小诗歌?”学生结合自己多彩的生活,通过联想加工,就会写出… 相似文献
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马忠东 《南京师范大学文学院学报》1999,(6)
问:老师,你认为说明文有趣吗?答:这个问题不够严密——你应该认识:“趣”和文体没有绝对的联系而和文章有关系,和读者有关系。说明文在出趣上有难度。因为,我们通常说的说明文其功用是实用而不是欣赏。其实,说明文亦有趣。1.生动形象的解说出文趣当你读到《死海不死》中的两个故事时,你是否觉得这篇文章有趣?答案是肯定的。并且在这种趣的“导引”下,我们去发现“死海”本身的趣;当你读到“这些石刻狮子有的母子相抱,有的交头接耳……”“(天上的云)有时象羽毛,有时象鱼鳞……”你是否觉得有趣呢?这些生动的语言,让你在轻松中去认识事物和事理。当你读到狄杜进兵耶路撒冷这些故事,俗语或细 相似文献
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秦竞时 《中学生(作文版)》2008,(36)
【考题】日历是生活忠实的记录者,我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史?当你翻过一页时,你是否明白鲜活的今日需要你去填补?当你翻过一页时,你是否意识到,美好的明日等待着你去创造?让我们伴随日历将人生岁月谱写成永存的诗篇。请以日历为话题写一篇文章。 相似文献
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周秀燕 《中学语文(读写新空间)》2003,(5)
记得顾城的诗歌《远和近》中写道:“你,/一会看我/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”我们语文老师在课堂上是否也有这种感觉呢,觉得学生“看我时很远,看云时很近”?语文学科是和人的心灵直接对话的学科,最贴近学生情感和生活。为什么会比其他学科离学生更远呢?怎样才能让语文课更具亲和力?就这个问题,我准备从教师角色、课堂教学组织、课文内容分析三个方面来跟大家一起探讨。 相似文献
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韩一枫 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(9):60-62
日历是生活忠实的记录,我们的每一天都生活在这一页一页的日历上,日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史?当你翻过一页时,你是否明白鲜活的今日需要你去填补?当你翻过一页时,你 相似文献
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教材月亮月亮我问你月亮月亮我问你,为啥要当小淘气?那天是个圆圆脸,望着我们笑咪咪,今天只露一道眉,你要躲到哪里去?月亮听了笑嘻嘻,不是我要躲着你。圆圆脸儿是十五,弯如镰刀是月初。要问这是啥奥妙?长大书本告诉你。(选自《学前班语言课本》湖北版)作品赏析诗歌《月亮月亮我问你》为小读者展现的是这样一幅画面:恬静的月夜里,一个小孩带着疑惑对着遥远的月亮发问:“你’为啥要当小淘气?’”“你要躲到哪里去?”月亮在高高的天空中亲切笑答:“不是我要 相似文献
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一阅读下面的文字,根据要求作文。亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。读了魏巍《谁是最可爱的人》中的这段文字后,你是否意识到你就生活在幸福之中呢?请以“幸福与幸福感”为话题写一篇文章。题目自拟,文体自选,立意自定,不少于800… 相似文献
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当学生学完小学语文第七册《晏子使楚》一文,你是否注意到有的学生会情不自禁地夸:“晏子真有办法”?当他们学完第八册《草船借箭》时,你是否听到过学生异口同声地赞“诸葛亮真是神机妙算”? 晏子、诸葛亮为什么这样聪明有办法?不就是他们妙用了人们不常用的思维方法——非常规思维,从而创造性地解决了摆在面前的难题吗?成人的这种妙用非常规思维技能能引起 相似文献
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【真题回放】日历是生活忠实的记录,我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史?当你翻过一页时,你是否明白鲜活的今日需要你 相似文献
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石兴丽 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):48-48
老师们,当我们悠闲地读着报纸,当我们随意拿起手机发几个短信,当我们醉心于时尚杂志时,你是否意识到,自己已经处在了一个语言学习的环境中了呢？语文其实是一门极其生活化的学科。我国教育家陶行知先生早在1927年就提出“生活即教育”的理念。《语文课程标准》非常强调生活教育, 相似文献