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素质教育是社会各界十分关注的问题 ,尤其是教育工作者急切地期盼这方面的理论指导。《国民素质与教育》一书的出版 ,为我们提供了新视野、新观点。这是一部对“提高国民素质”这一重大课题进行积极有益探讨的学术著作 ,是国家“九五”社科基金项目——“关于提高全民族思想道德素质和科学文化素质问题研究”的理论结晶。民族素质高低优劣直接决定着一个国家的发展基础和动力 ,决定着一个国家在世界舞台上的地位和作用。而教育则是提高与改造国民素质之最基本和最重要的途径 ,这一点已成为全党和全社会的共识。党和国家领导人对提高国民素质… 相似文献
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郑文芳 《太原大学教育学院学报》2005,23(3):17-20
道德是社会生活中调节人与人之问、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才. 相似文献
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新时期我国高等职业教育发展方向探讨 总被引：7，自引：1，他引：7
在知识经济时代，国家与国家、企业与企业、人与人之间的竞争将会空前激烈和深刻，而且这种竞争将会以一种新的形式和新的手段展开。这种竞争实力强弱的关键，取决于国民素质的高低、拥有人才的数量和质量以及知识创新能力和技术创新能力，而这一切都有赖于教育能否为知识经济时代培养出创新人才。 相似文献
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郑文芳 《太原教育学院学报》2005,23(3):17-20
道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才. 相似文献
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袁桂林 《通化师范学院学报》2004,25(6):1-3
农村教育是我国教育改革发展的瓶颈，教育改革、发展的关键、国民素质提高的基础在于农村教育。本就农村教育模式、布局等方面的发展提出了应当注意的几个问题。 相似文献
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一个国家一个民族兴旺发达与否，是与整个国民素质状况紧密相连的，科教兴国，科技是关键，教育是基础，根本点在于整个国民素质的提高，素质教育是兴国的保证和基础。邓小平指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量，一个十亿人口的大国，教育搞上去，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的，有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。”未来世界的争夺就是人才的争夺，人才靠培养，基础教育是我国教育的基石，它不仅要为高等学校培养合格的“原… 相似文献
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教育,民族振兴的基石。在建设社会主义和谐社会、追赶世界先进教育水平的今天,成功的教育对社会的进步、民族的振兴有着巨大的推动作用。教育能否充分发挥其基础功能,并实现其社会价值,关键就在于是否拥有良好的教育质量。教育必须通过优化教育质量来提高学生的综合素质乃至整个国民素质,教育质量的高低直接影响学生成长的质量和民族未来的发展潜力。 相似文献
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未来世纪将是各国经济、科学技术飞速发展剧烈竞争的时代。在这种竞争中,最关紧要并起决定作用的是国民的素质。国民素质与国家的教育密切相关,而教育水平的高低,除了一定的教育设施外,教师是一个主要的决定因素。而继续教育则是直接决定一个国 相似文献
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高德祥 《成都教育学院学报》2000,14(7):78-78,80
随着教育改革的不断深入和发展，我们的教育体制已由应试教育向素质教育转轨，而转轨的目的在于全面提高学生的各种素质。素质教育包括创新教育，创新教育是高质量的素质教育，是培养学生创新意识、创新精神、创造思维、创造能力，造就创造性人才的教育。创新是时代的要求，是时代精神最显著的特点。正如江泽民总书记在全国第三次教育工作会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个国家国民素质的高低，拥有人才数量，特别是创新能力的强弱， 相似文献
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随着中国成为WTO正式成员，中国面临着机遇与挑战并存的局面。中国能否在激烈的国际竞争中：奸不败之地，中国国民素质的提高无疑成为关键。国民素质的提高亟待教育水平的提高，整个国家的教育水平的提高又与语文教育的创新发展密切相关。语文教育的创新发展需要一个新的教育理念的指导，“无为教育”就是目前最具崭新意义的教育理念之一。充分理解“无为教育”理念并把它合理地应用于语文教育，意义重大。 相似文献
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《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,(1)
一、新世纪初的时代背景 21世纪是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识将成为最重要的经济因素和生产要素,知识将成为最大的资本,能带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展。在知识经济时代,一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,将成为一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。国民素质的提高、创造性人才的培养、实施科教兴国战略,将主要依赖于教育。而在国民素质的诸多要素中,最基本的是身心素质,最 相似文献
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杜威说生活即教育，教育即生活，而幼儿教育即是生活教育。一个人生活习惯能反映出个人的自尊和教养水准，而生活技巧则代表一个人的生活能力。生活教育也可反映出国民素质的高低、社会的化水准及整个国家的明程度，可见生活教育的重要。传统的幼儿生活教育的内容常常是指幼儿生活习惯，如穿衣、刷牙等技能的培养。而我们认为幼儿生活教育的内容应该更广泛些，它应该包括幼儿在园生活的多方面的内容，如交往、合作、分享、劳动、生活习惯的培养。 相似文献
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顾明远 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,33(3):1-4
我国教育发展正处在由数量发展向质量提高的转折点上,师范院校肩负培养和提高国民素质的重大责任。国家兴衰在于教育,教育成败在于教师。实施师范生免费教育是向全社会表明尊师重教、吸引优秀青年从教、提倡教育家办学的重要举措,也是教师教育改革创新的重要契机。 相似文献
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吴昊 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z1):124-124
道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低。青少年是祖国的未来,而青少年在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意。因此,必须加强对青少年的思想道德教育,使其健康成长,成为社会的有用人才。 相似文献
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当今世界，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位．未来的经济发展和国力提高取决于国民素质的全面提高，国民素质的高低将直接影响国家的前途和社会的进步．中小学属于基础教育，其根本任务在于培养合格的公民，为提高国民素质奠定基础．那么，在政治课教学过程中如何推进素质教育呢?本文就如何优化政治教学，进行素质教育作了阐述． 相似文献
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中国加入世贸组织，这不仅为我国获得了更加稳定的国际经贸环境，为改革开放带来了新的机遇，而且还为我国的教育改革带来了更大的机遇。一、抢占教育市场的出发点（一）国民素质水平的高低关系到我国国际竞争力的强弱教育是培养各级各类专门人才、提高国民素质的基础性产业，教育产业的水平和教育发达程度，直接决定国民素质的竞争力，从而决定国家与地区的综合竞争力。联合国开发计划署１９９０年在《关于人的发展的报告》中提出：“发展的指标不应限于人均收入，还应包括有关健康、饮食和营养、拥有可饮用水、教育和环境等数据。”据国际… 相似文献
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90年代以来,世界许多国家都十分重视加强基础教育,借此大力提高国民素质。“班级”作为学校的基层组织,应如何强化班级管理与教育,才能最有效的教育好青少年学生,这是世界各国教育工作者都在理论上、实践上积极探索研究的一大课题。 我国教育改革的热点,在最近几年已转向基础教育,强调在中小学实施素质教育。小学是国民素质教育的起始阶段,中学则是国民素质教育的关键阶段。今天的中小学学生,其政治面貌、思想素质、文化水平、身体健康状况如何,将直接关系到我国社会主义事业发展的进程和整个中华民族的命运。为此,我国各级教育行政部门和中小学校十分重视加强班级教育 相似文献
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朱涛 《五邑大学学报(社会科学版)》2007,9(1):71-74,95
构建社会主义和谐社会的基础，在于全国普遍创建和谐社区；创建和谐社区的关键之一，在于着力推进旨在提高国民素质的社区教育。为此，社区教育要以促进人的发展为中心，努力实现教育公平，激励民众自主学习，并为民众学习提供真诚的教育服务。 相似文献
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更新教育思想观念 全面实施素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设惠及十几亿人口的小康社会，人才是关键，国民素质是基础。我们必须坚持和加快教育优先发展，增加教育投入，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。 相似文献
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生物教学与国民素质教育河北省枣强中学（０５３１００）桑建强国民素质，是指一个国家一个民族的思想道德、科学文化、身体和劳动技能等素质的总体状况。国民素质的提高，直接影响到国家和民族的生存和发展。中学生物教学对国民素质的提高，有着其他学科不能替代的重要作... 相似文献