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一、电功 1.概念 可以从三个方面加深对电功的理解。 ①电流可以做功。 ②电流做功的过程,就是电能转化为其它能的过程。 ③电流做了多少功,就有多少电能转化成其它形式的能。 2.公式 ①基本公式是W=UIt. ②由电压概念得W=UQ. ③运用欧姆定律推导得W=(U~2/R)t,W=I~2Rt. ④由电功率的定义得W=Pt. 3,单位 焦耳,千瓦时、度. 换算关系是 1千瓦时=3.6×10~6焦耳=1度. 相似文献
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徐增学 《数理化学习(初中版)》2000,(2):38-39
焦耳定律的公式Q=I^2Rt是计算电流通过电热撂(或电路)产生的热量的普遍适用公式,式中I、R、t的单位分别是安培、欧姆和秒,热量Q的单位是焦耳． 相似文献
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一、选择题（本题共7个小题，每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项）
1．下列单位中是电荷量的单位的是（ ）
A．焦耳 B．欧姆 C．安培 D．库仑 相似文献
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我们知道利用焦耳定律或电功和欧姆定律可以导出Q=UR2t或W=UR2t,但不少同学在具体应用时却不做任何考虑,乱用此式导致计算错误。事实上上述公式是有条件的,因为按照欧姆定律,在纯电阻电路中,导体两端的电压就等于电阻R上发生的电压降IR,即U=IR。因此,从公式Q=UR2t出发,消去电压U,则有:Q=UR2t=(IRR)2t=I2Rt。(焦耳热)①可见,在此条件下Q=UR2t与Q=I2Rt是等价的,所以Q=UR2t可以用来计算纯电阻电路的焦耳热。同理从W=UR2t公式出发,消去电阻R,则可得:Q=UR2t=(UU/2R)=IUt。(电功)②上式表明,对于纯电阻电路,公式W=UR2t与W=IU… 相似文献
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由于热质说的原因曾将“卡”作为热量的单位,随着物理学的发展,终于认识到热量是内能传递的量度,热量的单位应与功、能的单位一致,即也应是焦耳。但由于习惯,人们还使用卡做热量的单位,卡成了焦耳的辅助单位,这就使得焦耳与卡之间有一换算关系,那么1卡等于多少焦耳呢? 相似文献
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例1 匀强磁场的磁感应强为 B,方向竖直向上,在磁场中有一个总电阻为 R每边长为L 的正方形金属框abcd,其中 ab、cd边的质量为m,其它两边的质量不计,cd边装有固定的水平轴,现将金属框从水平位置无初速释放,如图所示,若不计一切摩擦,金属框经时间 t刚好到达竖直位置a′b′cd,此过程中产生的焦耳热为 Q,求 ab边在最低位置时所受的磁场力多大? 错解1: 由 Q=I2Rt得I=QRt,所以F=BIL=BQRtL解析 由焦耳热得到的电流是交变电流的有效值,它不等于线框处最低位置时流过ab边的电流,显然,错误的原因是混淆了交流电的有效值与瞬时值.… 相似文献
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例1匀强磁场的磁感应强为B,方向竖直向上,在磁场中有一个总电阻为R每边长为L的正方形金属框abcd,其中ab、cd边的质量为m,其它两边的质量不计,cd边装有固定的水平轴,现将金属框从水平位置无初速释放,如图所示,若不计一切摩擦,金属框经时间t刚好到达竖直位置a'b' cd,此过程中产生的焦耳热为Q,求ab边在最低位置时所受的磁场力多大? 相似文献
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王生彪 《数理天地(高中版)》2013,(2):30-31
在不含电源的纯电阻电路中,如果导体运动但不受除安培力以外的外力,电能完全转化为焦耳热,因此克服安培力做多少功,就有多少其它形式的能量转化为焦耳热．如果外力使导体移动,在导体达到稳定状态之前,外力做功消耗的能量,一部分用于克服安培力做功,转化为产生感应电流的电能或最后转化为焦耳热, 相似文献
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王锡进 《中学课程辅导(初三版)》2007,(11):44-44
(一)要正确理解功率的概念单位时间内完成的功叫功率,定义式为P=(W/t)。虽然功率在数值上等于一秒内完成的功,但其单位、意义与功是完全不同的,功率的单位是"瓦特"简称"瓦"(W),而功的单位是"焦耳";"功率"表示做功的快慢,而功却只表示做 相似文献
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在教学中运用形象化比喻是达到教学目的和实现教学计划的一项必要措施.本文就形象化比喻在教学中的重要性及其应用问题,谈一些管见,供同志们参考.一、形象化比喻可以提高学生的记忆力物理热学部分中,有两个常用的热量单位:卡和焦耳.它们之间的换算关系是:1卡=4.18焦耳;1焦耳=0.24卡.有些学生经常把它们搞错,写成:1卡=0.24焦耳;1焦耳=4.18卡.部分学生是由于粗心大意,但更多的是由于对卡和焦耳这两个单位缺乏定 相似文献
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张友金 《数理化学习(初中版)》2006,(1)
一、知识概述本章是初中电学的重点,主要复习电功、电功率两个概念;一个规律:焦耳定律．电流所做的功叫电功,它是表示电能转化为其它形式的能多少的物理量;计算公式为W =UIt,单位是“焦耳”,生活中常用“度”做为电功的单位,且1度=1千瓦时=3．6×106焦．电功率是描述电流做功快慢的物理量,计 相似文献
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1818年，焦耳出生于英国的索尔福，他从小体质羸弱不能上学，只得在家中跟父亲学习酿酒技术，然而，他利用空闲时间自学化学和物理，并对实验特别感兴趣，经过对科学的认真探究，他成为了一位自学成才的科学家，焦耳的最大贡献是对热的机械当量的研究，导致以后的能量转化和守恒定律的确立。焦耳在热学，电学和热力学方面作出了杰出的贡献。 相似文献
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在一些教学参考书中,有求解某一类交变电流的有效值的习题,由此引发出本文的研究.定理表述:形如i=I0 Imsinωt.(1)的交变电流,其有效值为I=I02 21Im2.(2)定理证明:若使形如i=I0 Imsinωt的交变电流通过阻值为R的定值电阻,则在一个周期T=2ωπ内所产生的焦耳热为Q=∫0Ti2Rdt=∫0 相似文献
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使用有限元分析软件ANSYS计算电渣重熔外部磁场,将外部磁场数据通过C语言编写的数据转换程序导入流体计算软件FLUENT中,应用MHD模型求解磁流体运动产生的附加磁场传输方程,并将电磁场产生的洛伦兹力和焦耳热作为源项分别加到动量方程和能量方程中,从而建立电渣重熔三维流动、传热数学模型。计算结果表明:由于磁流体运动引起的附加磁场很小,可以忽略不计;渣池内流动主要受洛伦兹力的影响,热浮升力只对近壁面处流动产生影响;电磁场产生的焦耳热在渣域远远大于金属域,渣池大量的焦耳热足以熔化自耗电极,形成稳定的金属熔滴不断滴落;非稳态计算在1 840 s之后在温度场接近稳定,金属熔池形成稳定的凝固边界。 相似文献
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2006年江苏高考物理卷第19题是一道电学、力学的综合试题,原题如下:图1如图1所示,顶角θ=45°的金属导轨MON固定在水平面内,导轨处在方向竖直、磁感应强度为B的匀强磁场中,一根与ON垂直的导体棒在外力作用下以恒定速度v0沿导轨MON向右滑动,导体棒的质量为m,导轨与导体棒单位长度的电阻均为r,导体棒和导轨的接触点为a和b,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触,t=0时,导体棒位于顶角O处,求:(1)t时刻流过导体棒的电流强度I和电流方向;(2)导体棒作匀速直线运动时水平外力F的表达式;(3)导体棒在0-t时间内产生的焦耳热Q;(4)若在t0时刻… 相似文献