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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
广播体操(简称广播操),是新中国建立以来我国群众性体育活动的一项重要内容,其参加人数之多,普及范围之广,为其它任何体育活动项目所不及。回顾广播操40年的发展道路,总结开展这项群众性体育活动的经验教训,对于建设有中国特色的社会主义体育事业具有一定的意义。  相似文献   

2.
全民健身计划的基础是农民体育达川地区体委杨正本我国宪法规定“国家发展体育事业开展群众性体育活动,增强人民体质,发展体育事业”。开展群众体育活动的目的是增强人民体质。制定和推行全民健身计划,又是党和政府维护和保障公民参与体育的权利,切实为人民谋利益的具...  相似文献   

3.
体育事业服务小康社会人民生活是新时期党和政府高度关注以及体育社会学重点研究的领域之一,是体育事业“以人为本”的切实体现。小康社会体育文化的基本特征主要表现在:群众体育文化需求总量增加,消费比重不断上升;群众体育文化需求更加多元化,活动形式更具多样化;体育硬件设施、经费投入、社会体育指导员队伍应“基本满足”体育事业发展的需要。本文简要描述了我国发展体育事业的根本宗旨及历史成就,对体育事业服务小康社会人民生活的发展现状进行了分析与研究。  相似文献   

4.
中华人民共和国体育法   总被引:4,自引:0,他引:4  
第一章总则第一条为了发展体育事业,增强人民体质,提高体育运动水平,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法.第二条国家发展体育事业,开展群众性的体育活动,提高全民族身体素质.体育工作坚持以开展全民健身活动为基础,实行普及与提高相结合,促进各类体育协调发展.第三条国家坚持体育为经济建设、国防建设和社会发展服务,体育事业应当纳入国民经济和社会发展计划.国家推进体育管理体制改革.国家鼓励企业事业组织、社会团体和公民兴办和支持体育事业.第四条国务院体育行政部门主管全国体育工作.国务院其他有关部门在各自的职权范围内管理体育工作.  相似文献   

5.
1.体育事业是全面建设小康社会的具体目标之一界定我国体育事业在全面建设小康社会中的地位和作用主要依据以下几个方面:第一,体育是国家事业的组成部分。《中华人民共和国宪法》规定:“国家发展体育事业,开展群众性的体育活动,增强人民体质”就是以法律的形式明确了体育是国家  相似文献   

6.
试论我国农村地区大力组织开展体育活动的必要性   总被引:7,自引:1,他引:6  
大力组织开展体育活动是当前推动农村体育事业持续健康发展必不可少的有效措施和手段。大力组织开展体育活动遵循、体现了农村体育事业发展的规律和特点,既可以充分利用农村体育事业发展面临的有利条件,又可以突破不利条件的限制。大力组织开展体育活动对农村体育事业的“量变”和“质变”起着必不可少的推动作用,对农村体育事业长远的、全面的发展具有重大意义。  相似文献   

7.
阻碍我国中小学体育活动开展的因素剖析   总被引:2,自引:0,他引:2  
中小学体育是我国体育事业的基础,中小学体育活动开展的好坏对我国体育事业的发展有着深远的影响。但我国的中小学体育活动,特别是农村的中小学体育活动目前仍开展得很不够。通过对中小学体育活动开展状况进行调查,发现影响中小学体育活动开展的原因如下:第1、中小学体育教师工资收入微薄,造成中小学体育教师外流或不安心于本职工  相似文献   

8.
对我国竞技体育发展的一点认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
竞技体育是体育的重要组成部分,竞技体育发展水平标志着一个国家和地区的体育发达程度。我们党和国家以及各级政府对我国体育事业包括竞技体育的发展十分重视。在20世纪50年代初期,为了发展我国体育事业,在国家经济百废待兴、十分困难的条件下,党中央、国务院拿出经费用于体育事业的发展,体现了党中央、国务院对人民健康的  相似文献   

9.
农民体育健身工程对农村群众性体育活动的开展起到了很明显的效果,给新农村建设树立了典范,带动了农民体育健身活动的开展。体育健身工程实施村与未实施村农民体育健身活动存在着较大的差异;体育健身指导、体育健康信息是目前农村体育事业发展过程中瓶颈。现阶段应首先构建以体育活动服务为中心的以体育组织服务、体育设施服务、体育健身指导服务为支撑的初级农村体育服务体系。  相似文献   

10.
学校体育与终身体育   总被引:2,自引:1,他引:1  
终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革.学校体育是终身体育的一个特殊阶段.它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础.学校体育的改革必须为我国体育事业的发展和国民体质建设服务.  相似文献   

11.
试论全民健身与学校体育   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、全民健身计划在我国具有时代性全民健身计划是社会主义事业的根本任务,“发展体育运动,增强人民体质”就是由毛主席在建国初期提出的,我国宪法明文规定“国家发展体育事业,开展群众性体育活动,增强人民体质”,再加上最近通过的“体育法”为我们建立和提倡全民健身运动提供了一定的法律依据。建国40年来,无论是50年代的  相似文献   

12.
《体育科研》2003,24(3):76-76
一、发展状况  我国体育传统项目学校诞生于上世纪80年代初。截止目前,全国省、市、县三级体育传统校已发展到2.5万余所,学生运动员达60余万人。实践证明,开展体育传统项目学校工作,为促进我国体育事业进步、推动“群众体育和竞技体育协调发展,贯彻落实德、智、体、美的教育方针”,发挥着积极重要的作用。  1.形成了青少年体育的“品牌”  20多年前原国家体委和教育部把发展青少年体育工作,全面提高青少年运动水平的突破点选择在创建体育传统项目学校上。体育传统项目学校从创立到发展,队伍逐年扩大,水平逐渐提高,在我国体育事业…  相似文献   

13.
牛军  王剑 《西藏体育》2004,(3):35-38
体育是社会发展与文明进步的标志,是社会主义精神文明建设的重要载体。近年来西藏体育部门和体育工作者在西藏自治区党委、政府领导下,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持发展体育,为增强人民体质,为社会主义两个文明建设服务,为我区改革发展和稳定服务,坚持管办结合,解放思想,开拓创新,认真贯彻《体育法》,全面实施《全民健身计划纲要》,结合我区实际,开展多种形式的体育活动,保证了我区体育事业的长足发展。举办第九届全区运动会,正是为了推进西藏体育事业的跨越式发展。 在第九届全区运动会上,还有一些动人的故事,笔者将其奉献给读者。  相似文献   

14.
基督教青年会在中国的体育活动及其影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
基督教青年会是以宗教活动为主的教育体育服务团体。传入中国后开展了许多体育活动,组织过各类体育比赛,客观上推动了中国近代体育事业的发展,并产生了一定的社会影响。  相似文献   

15.
朱德同志是一位杰出的无产阶级革命家、政治家、军事家,同时也是一位卓越的体育家。他的体育实践、论著、指示、题词,内容极其丰富。对今天我们学习和研究朱德同志的体育实践,总结他开创人民体育事业的经验,对于促进我国体育事业的发展,提高全民族的素质有着重要的指导意义。本文拟就抗日战争这个特定的历史时期,对朱德同志的体育思想与实践进行初步探讨。 一、把开展体育活动作为加强军队建设的  相似文献   

16.
全民健身计划纲要   总被引:14,自引:0,他引:14  
为了更广泛地开展群众性体育活动,增强人民体质,推动我国社会主义现代化建设事业的发展,特制定本纲要。一、面临的形势(一)建国40多年来,我国体育事业取得了很大成就。群众性体育活动蓬勃开展,参加体育活动的人数不断增加,人民体质与健康状况有了很大改善,全民健身工作日益受  相似文献   

17.
早操课程的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>从20世纪50年代起,广播操在响应毛主席关于“发展体育运动,增强人民体质”的号召中应运而生,广播操和学校便结下了不解之缘。“不做广播操,就不像学校”,广播操成为一种校园文化,伴随着新中国几代人走过从小学到大学的成长之路。广播操对于学校来讲已成为一项必不可少的内容,是校园文化的  相似文献   

18.
体育事业是群众的事业   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育事业是群众的事业国家体委在第八届全国运动会期间,举行全国群众体育先进表彰活动,这是群众体育与竞技体育协调发展的体现。我对同志们在群众体育和整个工作中取得的成绩表示衷心的祝贺!从毛主席开始,我们党和政府一直讲,开展体育活动,就是要增强全体人民的体质...  相似文献   

19.
"十二五"时期是中国经济结构转型和发展方式转变的关键时期,是全面启动建设体育强国战略工程极为关键的5年。构建与体育强国战略目标相适应的体育体制和运行机制是确保体育事业全面、协调和可持续发展的基本保障,也将是"十二五"期间体育改革的重大任务。当前体育事业仍面临着人民群众日益增长的多样化体育需求与相对薄弱的公共体育服务产品之间的矛盾、体育管理体制与社会发展环境和要求不相适应的矛盾、体育事业内部发展不平衡的矛盾、体育事业资源配置与市场经济发展要求不相适应的矛盾。"十二五"期间,体育事业的改革要以体育强国建设为总目标,进一步深化体育行政管理体制和事业分类管理体制的改革,加快推进体育事业组织体系的多元化、体育事业发展方式的集约化、体育事业公共服务的均等化、体育事业资源配置的社会化及体育事业公共管理的法制化。  相似文献   

20.
本学期,我校大力推广课间体育活动的形式,通过调整作息时间,将课间操时间延长到30分钟,保证了"大课间"的时间,并扩展活动的内容,除了做广播操以外,以班级为单位开展多种形式的体育活动。我们在如何利用有限的空间让学生开心地玩起来、如何对分散的"大课间"活动  相似文献   

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