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周国平 《课堂内外(高中版)》2005,(4):32-33
我是带着秘密的苦闷进入高中的,这种苦闷使我的性格变得更加内向而敏感。在整个高中时期,我像苦行僧一样鞭策自己刻苦学习,而对女孩子仿佛完全不去注意了。班上一些男生和女生喜欢互相打闹,我见了便十分反感。有一回,他们又在玩闹,一个女生在黑板上写了一串我的名字,然后走到座 相似文献
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笔者经常收到一些少女的来信,诉说她们隐藏在心中的苦闷与痛楚。一名高中二年级女生来信说:“我心中埋藏着一个很久的秘密,这个秘密使我既幸福,又痛苦,不知该怎么办好。读高一时,班主任是刚分配来的一位二十多岁的小伙 相似文献
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郁天晴 《聪明泉(少儿版)》2009,(12)
默默的脑壳锈逗了在很久很久以前,至少在高中以前,我一直都认为默默同学是一个聪明伶俐可爱,最重要的是正常的女生。那个时候的默默同学和其他女生一样喜欢毛茸茸的布娃娃,喜欢精致漂亮的首饰,喜欢可爱招摇的裙子……她会留着长长的披肩长发,像洗发 相似文献
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<正>一个情绪决堤男生的来访某天,18岁的高二男孩小A在班主任的陪同下,哭着来到咨询室。小A自述：最近我心里一直有个很喜欢的女生,前几天向她表白,遭到了拒绝（边说边哭）,心里很苦闷。她说她有喜欢的人。我不明白我哪一点不如她喜欢的那个人（越哭越厉害）。她喜欢那个人我知道,在某班除了成绩比我好点儿,我不晓得我哪一点儿不如他（泣不成声）。我和这个女生关系很好,我不明白她之前为什么要和我关系很亲密,她还抱我。结果我向她表白却被拒绝。她说做普通朋友,开始还是像之前一样和我聊天。慢慢的,她就变了, 相似文献
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随着年龄的增长．进入高中的女生身体发生了重大的变化．各项发育日趋完善。此时此刻的她们充满了旺盛的生命力．散发着蓬勃的朝气．对于外界的环境变化敏感而又能干。相较于男生对体育课的狂爱．女生很少表现出喜欢体育课．甚至以各种借口逃避体育课。她们为什么对于体育课持有排斥心理呢？如何培养高中女生对体育课的兴趣．是所有高中体育教师值得探究的课题。下面我根据多年教学经验．谈谈自己浅薄的看法．希望给予同行裨益。 相似文献
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哈佛求学的时光我高中是在长岛一家公立学校度过的,我们学校的女生都拿着Prada包,烫直了头发,而她们的口音,是我这个9岁从外地搬来的女孩为了融入而一直在模仿的。当时互联网刚兴起,同学都不太在意我演员的身份,我在学校出名是因为我的背包比我的人还大,而且我满手都是修正液,因为我不喜欢笔记本上出现画掉的痕迹。毕业年册中我被评为 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2008,(15)
问:我身高1﹒69米,体重176斤,试过减肥但没有成功。再加上成绩也不好,班上的人看我憨就欺负我。我练篮球,就有女生来挖苦我;我喜欢班上的女生,还没有开口,就被别人的讽刺挡了回来;看来我是考不上高中了,想去上艺校,又有人来讽刺我。我好孤独!(Liyak) 相似文献
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依风 《中学生阅读(高中版)》2008,(5S):40-42
这几日收拾东西,翻出了我高中时候收藏的歌带,当年毕业的时候忍痛卖了大部分,剩下这十几盒一直没舍得扔。看到它们,不由得感慨万千,想起那一段梦想和苦闷同在的青春,是它们躲在小小的录放机里,流淌出或激昂或低婉的音符,伴我走过。高中时代的我们,有着最为敏感的心灵,这个时候最喜欢的事物往往经久难忘。至今,我依然能记起那个时候喜欢的很多歌曲的歌词。看同学们写喜欢的"那一句歌词",有些竟然也是我高中时所喜欢的,感慨,并高兴着。本期话题来稿众多,感谢同学们对我们一如既往的支持,也欢迎以后继续关注我们的话题预告,加入我们的"读者俱乐部"中来! 相似文献
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自卑心理在中学女生身上不难发现,部分人的自卑心理还比较严重。患有自卑心理的女生往往是自我认识不足,觉得自己的智力、记忆、判断力、气质、性格及技能等方面不如别人。由于中学女生情绪的不稳定性明显强于男生,抑郁、恐惧和自尊心的降低也大于男生,因而患有自卑心理的人数比男生多。这些学生的思维活动受到抑制,影响了学习成绩的提高,其结果进一步加重了消极自卑,如不加以克服,势必导致极端行为。“到了高中,我的心态更加消极,我失去了自信和自尊,变得很自卑。我曾想用恋爱来克服自己的痛苦,甚至想就此结束我的生命。”这是一位刚跨入校门的女大学生辛酸自白。据不久前一项调查,在刚入校一个月的百名新生50％以上的学生过去常有“苦闷”、“孤独之感”。19％的学生自卑、信心不足,对前途茫然。这100新生里,女生竟占总数四分之三。由此看来,加强中学生,尤其是中学女生的心理教育,帮助她们提高认识,克服自卑心理显得十分重要。 其一,对中学女生来说,满足自尊,肯定自我至关 相似文献
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<正>高中文科班级的体育教学有着鲜明的特点,文科班级男生少,女生多,相比初中女生,高中女生偏静,不喜欢动,喜欢技巧强、幅度小的运动,如羽毛球、排球等。文科班级的女生最不喜欢上耐久跑、力量类、对抗类运动的课,这样一堂课,学生的学习效果达不到预期。我开始工作的几年里,每次给文科班的学生上课就有股莫名的火气,课堂教学效果不尽如人意。后来我静下来思考、总结体育课上的得失,不断积累,慢慢改变教学方法,发现文科班的课也很好上。 相似文献
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张明春 《中国基础教育研究》2006,2(2):32-32
高一年级一女生在周记里这样写道：我很希望有个哥哥，每每看到同学的哥哥，打心眼里喜欢。有时在梦中也在想，要是我也有个哥哥，和他在一起学习、生活、玩耍，该有多好啊!想着想着，我常常想得出神……。现在我不能得到这样的哥哥，很失望，很苦闷，有时夜不能寐……。常常精神恍惚，觉得活着还有什么意思呢？ 相似文献
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800米跑是高中田径必修课教学内容之一,也是期末考核内容之一。然而,大多数女生对之缺乏热情,甚至"望而生畏"。究其原因,主观上,她们喜欢能带来身心娱乐的项目,而不喜欢枯燥乏味的项目;客观上,高中女生正处于青春期,其心脏容量较小, 相似文献
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谢伟 《中小学心理健康教育》2011,(9):24-25
一、案例呈现小S,男,高中一年级学生,成绩在班里10-20名之间。和班里的一个女生初中三年是同学,又是很好的＂兄弟＂。到高中又在同一个班,经过一个学期的交往接触,越来越感觉到自己很喜欢她,越来越觉得这种喜欢的感觉憋在心里很难受, 相似文献