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历史知识基本可分为两大类。一类是史实性的基础知识：包括历史事件、历史人物以及名物、典章、制度等。另一类是理论性基础知识：包括生产力的发展、生产关系的变更、社会制度的演进以及上述几方面的相互关系等。 相似文献
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随着年龄的增长．进入高中的女生身体发生了重大的变化．各项发育日趋完善。此时此刻的她们充满了旺盛的生命力．散发着蓬勃的朝气．对于外界的环境变化敏感而又能干。相较于男生对体育课的狂爱．女生很少表现出喜欢体育课．甚至以各种借口逃避体育课。她们为什么对于体育课持有排斥心理呢？如何培养高中女生对体育课的兴趣．是所有高中体育教师值得探究的课题。下面我根据多年教学经验．谈谈自己浅薄的看法．希望给予同行裨益。 相似文献
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随着课程改革的深入,减负增效已成为教师的共识,课堂教学也随之发生了相应的变化.这就要求小学数学教师要不断更新教学理念,加强对作业设计的研究,结合学生实际,创新作业形式,优化作业设计,在减轻课业负担的同时提高学生学习效率,促进学生的全面发展. 相似文献
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目前我国的社会主义事业正处于发展的关键时期,改革开放正待深化,社会和谐亟待保持,然而我国社会的稳定与和谐也正面临着一系列的挑战。当代大学生们是我国社会主义建设的希望,在未来将挑起社会主义事业的重担,他们能否认真践行社会主义核心价值体系,事关我国社会主义事业的成败。本文在系统阐述高校社会主义核心价值体系大众化的重要意义的基础上,对于高校社会主义核心价值体系大众化路径的实现进行了深入探讨。 相似文献
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中学政治课既是实践性很强的德育课,又是科学性、逻辑性严谨的智育课。它的任务是“以马克思列宁主义、毛泽东思想的基础知识武装学生,提高学生认识问题的能力、政治觉悟,培养学生的共产主义道德品质,教育学生逐步树立世界观和人生观,立志为人民服务,为实现祖国社会主义现代化而献身。”由上述可见,学习政治课要抓住“知识、能力、觉悟”这三点。 相似文献
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马艳青 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(6):148-150
中国正处于中国特色社会主义事业发展的新阶段,高校在加强和改进思想政治教育,推进当代中国马克思主义大众化进程中面临着现实挑战。针对这些挑战,必须立足现实国情,积极探索高校当代中国马克思主义大众化的有效路径。 相似文献
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马艳青 《中学化学教学参考》2021,(4):90-91
一、化工流程题综述化学工艺涉及的范畴很广,一般包括原料的选择和预处理,生产方法的选择及方法原理,设备的作用,结构和操作,催化剂的选择和使用,其他物料的影响,操作条件的影响和选定,流程组织,生产控制,产品规格和副产物的分离与利用,能量的回收和利用及对不同工艺路线和流程的技术经济评价等。由此可以看出,在化工生产过程中需要理论和实践相统一,解决原理“是什么和为什么”,以及实际生产中“如何做”才能操作简单、产率高、成本低、绿色环保的问题。 相似文献
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分析小学英语课堂教学评价中的问题。阐述小学英语课堂教学评价的必要性。结合实例,探究小学英语课堂教学评价的优化策略,即多种评价方式并用、评价分层、过程性评价和终结性评价相结合。认为优化教学评价对于提高课堂教学质量、促进学生的英语学习有重要的现实意义,教师应重视教学评价,采取有效策略优化教学评价模式,打造高质量的英语课堂。 相似文献
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