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邹恂仪 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
假若别人问你:“你健康吗?”也许你会不假思索地答道:“我长得结结实实的,又没患什么病,连感冒也难得一回。当然是健康的呀!”其实,你只回答对了一半,说明了身体健康。因为人的健康不仅仅只是身体方面,还应包括心理。心理不健康的人决不是完美发展的人,甚至也不能算是一个健全的人。世界卫生 相似文献
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你是一位重要的人。"停下来想想你自己:在整个世界上,绝没有任何别的人跟你一模一样;在整个无穷的未来,也绝不会有另一个人像你一样。"你是你自己的产物,造就你的东西是你自己的遗传基因、肉体、有意识心理和下意识心理、经 相似文献
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如果有人问你或你的学生 :“你健康吗 ?”你 (他们 )首先会想到的是 :我没有疾病 ,健康。这说明一般人的头脑里 ,健康的概念只限于“身体无病”。其实 ,这只说对了问题的一方面。早在 1948年 ,世界卫生组织成立时就在章程中写道 :“健康不仅仅是没有疾病和病症 ,而且是一种个体在身体上、精神和社会上的完全安宁状态。”可见健康并不仅局限于生理方面的无疾病 ,而且包括了心理的健康以及对社会、环境良好的适应状态。从这一概念出发 ,下面笔者就当前小学生心理健康状况作一些探讨。 一、当前小学生心理健康状况不容忽视 我们先看下面… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2004,(6)
作者:张丽珊出版:中国水利水电出版社定价:19.00元【内容介绍】本书是帮助你进行心灵自我救助,让心灵走向阳光彼岸的一份特制的“心灵自助套餐”。作者为国内资深心理咨询专家,咨询经验丰富,著述风格独特,值得一读。【读书人语】人的一切成功,都需要健康的心理。然而,人生旅途中,特别是青少年时期,心灵的天空难免会飘来阴云。人只有自己才能救助自己。人的心灵最需要自我救助。读读这本书,或许对你有所帮助。其他推荐:《成功学生时代你应这样度过》 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(11)
燕子姐姐:每当我跟别人发生矛盾或有人使我难堪时,过后我总会耿耿于怀,老想找机会“报复”,我也知道这样不好,但就是无法控制自己。怎样才能消除这种不好的念头呢?困惑男孩摇摇摇李剑李剑同学:你这种对他人产生报复的念头,是指在与人交往中想以攻击方式对那些曾给自己带来挫折、不愉快的人发泄怨恨及不满的一种情绪。这种情绪潜藏着危险性。据一项调查显示,具有一般报复心的人并不少,但大多数不一定有公开的报复行为,仅存在一定的报复心理。你大概也属于这种情况。报复心理是一种不健康的心理状态,有这种心理的人,神经经常处于亢奋状态,容易… 相似文献
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在这个生活节奏越来越急促，物质与信息泛滥的时代，很多人忽略了自己内心的健康，现在．不妨试试以下七个心理游戏，让你了解自己的心灵状况。 相似文献
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见到这个题目,您也许拍拍胸脯特自信:“没问题,我的孩子很健康!”可是,人怎样才算是健康?健康就是身体不闹病?不。人,不仅仅是自然人,而且是社会人。传统医学只考虑到人的生物属性。近年来,出现了“生物—心理—社会”的医学模式,其观点是,人必须处于自然、社会、生理、心理的平衡状态中才是健康的。世界卫生组织给健康作了这样的界定:“健康不仅仅是没有躯体缺陷和疾病,而是生理上、心理上和社会适应上的完好状态。”这样的健康观告诉我们,所谓健康不仅包括生理健康,还包括心理健康。一个女孩为了满足入团的愿望,用圆规扎破手指, 相似文献
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时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此健康的心理是现代人必须具备的。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。 相似文献
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贺敏 《中小学教育与管理》2005,(2):22-23
中学时期是人在生理、心理发育形成的重要时期。长期以来我们的学校体育教育往往只重视对学生生理方面的健康教育，而忽视了心理方面的健康培养，从而不能全面发挥体育育人的作用。心理卫生学研究指出，人的身体和心理密切相关，健康的心理寓于健康的身体之中；反之，心理上的长期严重的不健康状态，又会导致身体上的异常和病态。因此，在体育中必须有机渗透心理教育，关注学生心理的健康发展。 相似文献
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你是一位重要的人。停下来想想你自己:在整个世界上,决没有任何别的人跟你一模一样;在整个无穷的未来,也决不会有另一个人像你一样。你是你自己的产物,造就你的东西是你自己的遗传基因、肉体、有意识心理和下意 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(9)
燕子姐姐:最近一段时间,大家因为“非典型肺炎”弄得很紧张,上课要是谁咳嗽一下,大家都会很害怕地看着他,老师说其实没必要这样紧张过度,一定要用健康的心理状态面对它,否则,没病都会吓出病来。可是,怎样才算是心理健康呢?玉山县瑾山小学毛翔毛翔同学:你这个问题提得很好,世界卫生组织曾对健康下了这样的定义:“健康不仅仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全安宁。”也就是说,一个人只有在获得身体健康的同时,拥有心理健康和良好的社会适应性,才能称得上是完全意义上的健康人。一般说来,心理健康的人心胸开阔,具有良… 相似文献
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张素萍 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
世界卫生组织明确指出:健康是指一个人生理、心理和社会适应能力都达到一个完满的状态,并强调:健康的一半是心理健康。可见心理健康对人的重要性。实践证明,人的乐观开朗、积极进取、坚忍不拔等个性心理对人的健康成 相似文献
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世界卫生组织明确指出：“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。”一个人只有在身体和心理上保持健康的状态,并具有良好的社会适应能力,才能算得上真正的健康。新课程标准要求体育与健康教学必须贯彻“健康第一”的指导思想。心理学研究表明：人的身体和心理有密切的关系,健康的心理能促进身体健康,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。 相似文献
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崔丽莹 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(10)
世界上最宽广的是海洋,而比海洋还要宽广的是人的心灵。如何以最佳的健康的心态,伴你成功穿梭生命的时空,是每个青年人的梦想。由上海师范大学著名心理学家燕国材教授与复旦大学心理研究中心颜世富博士主编的《心海方舟》系列丛书,１９９８年底由学林出版社出版。这部丛书针对当今社会中青年人追求成功的过程中可能遇到的诸多现实问题,提供了一些科学的心理学知识及有效的心理训练的原理和方法,以生动活泼的叙述风格,为你打开了一个神奇的心理世界。本书系最大的特点是强调知识本身的科学性及其对实践的指导性。读者通过阅读,可以掌… 相似文献
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戴木才 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
现代化运动给予人类的不仅仅有活力和繁荣,同时也有压力和危机。心理和人格的病变构成了现代人生存面临的重大障碍。从生理、心理和社会行为相统一的健康整体性角度塑造现代人的健康人格,克服健康仅指生理健康的片面性,是现代人学的新课题。联合国卫生组织提出的“健康”新概念是健康人格研究的依据,马克思主义关于“整体的人”的思想是健康人格研究的理论基础和指导原则。 相似文献