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规范是一个永恒而不褪色的主题,近年来,规范教学也成了教学心理学研究领域的热点。规范（Norm）,来源于拉丁文“norma,本义指木匠手中的“规尺”,后来,哲学家和行为科学家用它来研究人的社会行为,用它作为人的行为标准,故它便作为一个特定的概念社会规范（social norms）固定下来。因此,规范是指评价个体的一切行为准则的总和。由此,我们可以认为,学校规范是指在学校中所有成员必须遵守的一切行为准则的总和。 相似文献
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描写翻译研究是西方翻译研究的最重要研究方法之一,其核心概念是翻译"规范".本文分析了Troury、Chesternan、Hermans 等人的翻译规范研究,指出描写翻译学将翻译当作受规范制约的行为,这种观念对当代翻译研究做出了四个贡献:一是提供了一个可描写的具体对象,二是打通了翻译的文本研究与社会关系背景之间的联系,三是将译者的行为特点与语言特点统一在"规范"的概念下,使得翻译研究更具整体性,四是激发了后来的译者行为研究和翻译过程研究. 相似文献
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刘晓娟 《楚雄师范学院学报》2003,18(6):74-76
对外汉语教师的道德修养和个体素质是直接关系到对外汉语教学事业发展水平和方向的重要因素。在对外汉语教学事业蓬勃发展的今天，面对教学过程出现的各种现象，加强教师职业道德修养，规范教师的教学行为，是每一个对外汉语教育工作者应积极探索和实践的课题。 相似文献
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[教学目的]通过教学,使学生了解我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称;理解各种经济活动的参与者都要依法规范自己行为的重要性;培养学生结合个人的所见所闻、所作所为,对照有关法规,具有初步正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力;提高学生关于法律对社会主义经济建设有着规范、促进、保障作用的认识,从而依法规范学生作为经济活动参与者的行为。 相似文献
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本文针对如何进一步转变政府职能、规范教育行政行为、努力促进教育事业发展问题,分析现阶段教育行政部门在依法行政过程中所存在的"不知"、"不愿"、"不能"、"不敢"等问题,同时结合工作实践从法理角度对教育行政行为作了分析,并总结了上海市教育行政部门以推进行政执法责任制为抓手,逐步规范教育行政行为的有益探索与取得的实践经验. 相似文献
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韦大森 《彭城职业大学学报》2002,17(2):82-84
完善的建筑市场离不开业主的规范行为，作为建筑市场三大主体之一的业主，在建设项目管理中，应该改变传统的管理方法，树立现代化的管理观念，规范建筑管理行为，依法操作，按程序办事，以建立一个健康的建筑市场。 相似文献
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杨彩萍 《江苏广播电视大学学报》1998,(1)
票据支付结算在当前单位、个人日常社会、经济活动中的应用越来越广泛,应作为中等财会类专业知识教学中的一个重要内容。近几年来,有关票据支付结算的法律、规章、制度陆续出台,从法律的高度规范了票据支付结算行为。因此,在教学中需要结合新的规章、制度,从票据行为特征入手,着重讲解与过去变化较大的票据当事人的内容以及应用票据结算需要学员注意的一些问题。本人就此谈一些粗浅的看法。 相似文献
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会计学教学行为机制的探讨必须建立在会计规范基础上,包括理论教学、实践教学、会计道德三方面行为机制的探讨。这些探讨针对的对象是教育者、学习者及会计课程本身特有的性质。 相似文献
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浅析大学生网络行为的引导 总被引：1，自引：0，他引：1
学校、家庭与社会对大学生网络行为产生了综合影响。必须通过思想教育、心理疏导、健康情感体验、审美教育提高大学生的网络认知水平,通过法律规范、道德公约、行政规范三者齐下整顿网络环境,规范大学生网络行为。用优秀的传统文化占领网络阵地,。通过网络控制技术对大学生网络行为实施监控与引导。 相似文献
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魏道明 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
本文是对政治活动中的非规范行为的简要分析。由于政治规范（制度）的相对性、政治系统的广泛性、政治行为的复杂性,非规范行为的产生便不可避免。非规范行为一方面固然是对政治规则的破坏,具有负面影响;但另一方面又具有积极意义,促成了政治制度的完善与发展,是新、旧政治制度交替过程中不可或缺的环节。 相似文献
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正礼仪是人们在社交活动当中,为了表示对他人的友好尊重而表现出的一种行为举止。它代表着社会约定俗成的一种规范秩序,是一个人、一个组织、一个社会团体或者是一个国家的精神风貌的展示。礼仪的重要性是不言而喻的,我国是一个"礼仪之邦",但是随着现在社会风俗习气的影响,人们很少注意礼仪规范,尤其是年轻人,更认为那些是"繁文缛节",从而导致礼仪规范的 相似文献
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张广军 《通化师范学院学报》2005,(11):44-46
在日常课堂教学活动中，不规范的教学行为和现象会严重地影响课堂教学质量的提高。对不规范的教学行为进行归纳分析，能够引起教师对教学行为的规范意识，提高课堂教学的有效性，对课堂教学效率的整体提高具有积极的促进作用。 相似文献
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幼儿在一日生活中必须遵守一定的规则,因为适当的规则有益于促进幼儿身心的健康发展,促使幼儿养成良好的卫生、生活和行为习惯,提高幼儿的生活和活动能力。规范幼儿行为除了用显性规则约束外,隐性规则作为教育的另一种手段,也可以起到引导幼儿行为、提高幼儿活动质量的作用。但是,幼儿规则意识的养成不是一朝一夕就能完成的, 相似文献
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形塑与创生——制度性规范与个体教学行为关系的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
制度性规范对个体的课堂教学行为具有形塑作用,这些制度性规范主要包括课程政策与官方范例、具体的管理制度、指令性要求等3类。个体的教学行为对制度性规范系统具有创生作用,其基本的创生手段包括解释、疏离、介入,它们分别影响制度性规范的内容、执行状态和建构方式。 相似文献
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