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探求提升大学核心竞争力的路径 总被引：5，自引：0，他引：5
大学核心竞争力是一个由制度体系、能力体系和文化体系有机组合而成的系统。这一系统的构筑及良好运行是大学获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前我国大学的竞争能力还十分有限，为此应从建立制度创新、学科建制以及文化建设三个方面着手，培植和提升大学的核心竞争力。 相似文献
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论大学核心竞争力及其提升路径 总被引：2，自引：0，他引：2
大学核心竞争力是一个由制度体系、能力体系和文化体系有机组合而成的系统。这一系统的构筑及良好运行是大学获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前我国大学的竞争能力还十分有限，为此应从建立制度创新、学科建制以及文化建设三个方面着手，培植和提升大学的核心竞争力。 相似文献
3.
论大学核心竞争力及其提升路径 总被引：57，自引：0，他引：57
大学核心竞争力是一个由制度体系、能力体系和文化体系有机组合而成的系统。这一系统的构筑及良好运行是大学获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前我国大学的竞争能力还十分有限 ,为此应从建立制度创新、学科建制以及文化建设三个方面着手 ,培植和提升大学的核心竞争力。 相似文献
4.
苏哲民 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(2):174-176
大学之间的竞争已成为真正意义上的国际竞争,也体现为国家之间的竞争,大学的竞争力与国运相连,提升大学核心竞争力是提高我国国际竞争能力,贯彻实施科兴国战略的重要举措。我国大学的竞争力与国际的差距包含了资源与文化因素,更重要的是制度因素。提升大学的核心竞争力除了加大资源投入和大学精神的培育外,更重要的是进行制度创新与制度变迁,包括大学的内外部治理结构。制度对资源的效率和大学精神的培养有着重要的作用。 相似文献
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一、提升大学核心竞争力，是大学生存、发展的关键
所谓大学核心竞争力，是指大学通过对学校内部各种独特资源以及学校与环境关系的自觉整合，而形成的保持大学竞争优势和支撑大学可持续发展并融化于大学索质中的能力。大学核心竞争力是技能、知识、组织三者合为一体的复杂体系。作为一种系统整合能力，大学核心竞争力有三层结构：最深层内涵是大学的理念、价值观、文化、制度和机制，相当于大学精神系统活动的能力，表现为大学理念和理想，是大学核心竞争力的本质和精髓所在；外层表现是大学的各种竞争优势，即在竞争过程中对高等教育资源的占有整合运用能力，可表现为院系、学科和专业、人财物、声誉等方面的大学间比较，也可表现为大学间综合实力的比较。而要把这种深层的理念和外层的实力有机地结合起来，又需要有一个严谨有序的组织管理系统。故大学核心竞争力不是各种能力的简单叠加，它是组织内部通过长期积淀、整合而形成的富有个性化的能力体系。 相似文献
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一、提升大学核心竞争力,是大学生存、发展的关键所谓大学核心竞争力,是指大学通过对学校内部各种独特资源以及学校与环境关系的自觉整合,而形成的保持大学竞争优势和支撑大学可持续发展并融化于大学素质中的能力。大学核心竞争力是技能、知识组织三者合为一体的复杂体系。作为一种系统整合能力,大学核心竞争力有三层结构:最深层内涵是大学的理念、价值观、文化、制度和机制,相当于大学精神系统活动的能力,表现为大学理念和理想,是大学核心竞争力的本质和精髓所在;外层表现是大学的各种竞争优势,即在竞争过程中对高等教育资源的占有整合运用… 相似文献
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打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势 总被引：17，自引：0，他引：17
应对WTO挑战的最基础性工作之一,是打造大学的核心竞争力,提升我国高教的国际竞争优势.本文对大学核心竞争力与高教国际竞争优势的关系进行了探讨;对大学核心竞争力的内涵和基本要素及主要特点做了剖析;对打造我国大学核心竞争力进而提升高教国际竞争优势的战略和政策选择进行了有益的探析. 相似文献
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我国研究型大学核心竞争力探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
我国研究型大学之间的竞争及参与国际竞争不可避免,要想在竞争中获得竞争优势和保持持续竞争优势取决于其核心竞争力。资源是获得竞争优势的基础,能力是资源的有效配置和整合的保证。作为支撑大学持久生存和发展的能力,核心竞争力的发展形态依次为:基本竞争力、次核心竞争力、核心竞争力。世界一流大学的形成也是核心竞争力构建的过程。 相似文献
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《Higher Education Policy》1998,11(4):347-356
It is commonplace to note that we are moving toward a global economy. The world is increasingly interdependent in terms of trade, culture and communication. There is one institution that has always been global and that continues to be a powerful force in the world after a half-millennium. This institution is the university. With its roots in medieval Europe, the modern university is at the center of an international knowledge system that encompasses technology, communications and culture. The university remains the primary center of learning and the main repository of accumulated wisdom. While it may be the case that the university has reached the end of a period of unprecedented growth and expansion, it remains a powerful institution. In the knowledge-based society of the twenty-first century, the university will remain at the very center of economic and cultural development.The contemporary university suffers from a lack of self-confidence and has lost some of the support from society it enjoyed in the past half-century or so. However, it is not, as many critics, within and outside of the academy would have us believe, suffering from a deep malaise that will cause either collapse or necessitate major structural and intellectual renovation. The present and very likely the near-term future, will not be a period of great expansion or of great prosperity for higher education. The coming period will also not see the demise of the university.The university is not flourishing as it did in the golden age of the middle decades of the twentieth century in North America and Europe. Yet, the university is far from collapse. It continues to play a necessary role in modern society—as an institution that educates, performs research, provides opportunities for social mobility and certifies expertise and professional competence. Universities have been transformed in less than a century from small, elitist institutions fulfilling a limited educational mission to one of the main engines of the knowledge-based society. 相似文献
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历史视角中的中国现代大学制度建设路径,是根基于现代大学制度的本质内涵,把它放在中国特定的历史发展进程中彰显其应有之义。基于我国现代意义上的大学建立,我们走过了一条移植和模仿、学习和借鉴、自主和创新之路,一百余年的大学历史发展是我们宝贵的历史遗产。在缺乏理性色彩的功利主义和缺乏人文情怀的工具主义的传统文化思想观念下,我国的现代大学制度建设之路异常艰辛,＂照搬模式＂、＂依附发展＂和＂路径依赖＂的建设方法,使建设我国现代大学制度之路不时走上歧途。反思我国传统文化惯习,应对我国大学建设与发展的现实问题,我国现代大学制度建设应该树立问题意识,提倡实践路径,注重学习和借鉴世界一流大学的经验与教训,突出制度创新,强调创建高等教育的中国模式。 相似文献
13.
科研对中央民族大学成为世界一流的民族大学具有第一位的重要性，是形成和提升中央民族大学校心竞争力的实际需要。传统的教学型大学正在向现代研究型大学转变，中央民族大学必须提升自己的整体实力和竞争优势，以确立自己应有的地位。 相似文献
14.
基于企业家能力的核心竞争力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
廖明智 《乐山师范学院学报》2005,20(2):86-89
企业家能力因其缺乏组织性，向来不被认为是企业的持续竞争优势。笔者从进一步认识和理解核心竞争力人手，分析了在传统文化的深刻影响之下，由于企业家超凡的个人能力和影响力以及企业经营管理、成长周期、制度建设的特殊性等原因，企业家个人能力不仅对企业核心竞争力起到了决定性作用，还成为核心竞争力的构成要素之一。 相似文献
15.
文章追溯了现代大学制度与自组织文化的渊源,认为二者的价值取向一致,自组织文化的自组织性在现代大学制度中居于核心地位.基于现存大学制度存在的诸多问题,文章提出以自组织文化为依托,运用开放系统原理、协同与竞争原理、涨落的原理、分叉和选择的原理来完善现代大学制度存在的不足. 相似文献
16.
论现代大学制度建设的文化取向 总被引：46，自引：0，他引：46
大学是一个文化组织 ,现代大学制度的建设不同于现代企业制度 ,它应体现大学组织的文化特性。现代大学制度建设的文化取向 ,在于对内营造良好的文化氛围 ,维护大学之所以为大学的优秀精神和传统 ;对外协调大学与社会的价值冲突 ,保障大学的文化地位。学术自由与大学自治 ,是大学制度文化取向的集中体现。 相似文献
17.
企业文化与企业核心竞争力的提升 总被引：6，自引：0，他引：6
拥有核心竞争力是现代企业在未来的市场竞争中赢得优势、保持企业长盛不衰的重要保障。企业要想在激烈的市场竞争中求生存、求发展,提升企业的核心竞争力刻不容缓。从以价值观为核心的精神文化的角度,创建富有个性的独具特色的企业文化,是提高企业的整体素质和综合能力,从而保持企业自身持续发展的重要方面。 相似文献
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高校改革与发展实践表明,执行力是高校竞争力中根本的要素,它可以决定其他要素的状
况。但由于高校管理乏力、高校人的执行理念有误、现代大学制度供给不足等原因,导致我国高校管理
中普遍存在执行乏力问题,执行力薄弱成为我国高校管理最大的黑洞。从执行力的视角来看,我们能够
通过打造执行型的高校人、培育执行文化、构建执行型高校来培育和锻造一所高校的核心竞争力。 相似文献
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从根本上说,大学是一个文化机构。从历史的维度看,大学还是一个不断进化的机构,其文化也在与时俱进。但是,大学文化进化具有内在的机制,具体地讲,大学文化进化的动力机制、主体机制、转化机制、反馈机制是深入了解大学文化甚至大学组织变革与发展的一把钥匙。探讨大学文化进化的内涵及特征,解剖其内在机制,或许能够在某种程度上更好地推进我国现代大学文化建设。 相似文献