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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 204 毫秒
1.
对《电子商务实践》课程教学进行整合,改变原先的理论加模拟实验教学,构建让学生充分进行市场调研,以商家的身份利用学院自建的电子商务平台开设网店并经营网店的项目教学法。注重学生的基本素质、专业能力以及关键能力的培养。  相似文献   

2.
高职电子商务专业缺乏真实体验的传统实训教学方式是导致所培养的人才职业能力不足的主要原因。利用第三方电子商务平台淘宝网开展实训教学,通过开设网店、到网店兼职和对外承接网店的外包业务等方式,使学生职业的能力在真实的电子商务环境中得到培养并逐步提高,对其今后就业和网络自主创业都将有较大帮助。  相似文献   

3.
高职学院"电子商务网店美工课程"是电子商务专业的核心主干课程,湖北工业职业技术学院对该课程进行了基于能力本位的教学探索,确定了课程地位与性质,以及培养目标,更新了教学的内容与方法,加强了课程的实践环节,改变了传统的考核模式,从而激发了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。  相似文献   

4.
在当前电子商务蓬勃发展的网络时代,我校增设了"C2C网店经营与创业"全校性公共选修课,目的是帮助有志于网络创业的学生掌握C2C网店经营管理技能与技巧,培养学生自主创业的能力.  相似文献   

5.
《考试周刊》2017,(A2):27-28
本文结合笔者多年教学经验分析了中职学校网店美工教学中存在的问题,以提高教学质量和学生岗位职业能力为目的,进行了基于网店美工岗位需求的教学改革,取得了一定的教学效果。对职业课程教学也具有一定的启发和借鉴作用。  相似文献   

6.
近几年电子商务快速发展,服装品牌网店之间营销竞争不断加剧,现在对韩都衣舍网店营销策略进行全景式分析,并针对网店营销中存在的典型问题,提出针对性策略。  相似文献   

7.
陈璇 《教育技术导刊》2010,9(2):185-186
运用教育学与心理学的相关理论,并结合笔者的教学实际,对中等职业学校电子商务专业教学特点及网店建设与维护课程,应该怎样开设才能更适合中职学生的全面发展问题,作了较为详细的论述。  相似文献   

8.
路在脚下     
蒋华 《考试周刊》2014,(63):165-165
通过对中职学生网上购物需求及选择购买商品类别的调查,结合中职学生与电子商务专业特点选择相对操作简单、实际有效并且困难程度较低,兴趣程度高的创业模式——网上开店,以及利用创业教育相关理论及自身一些网店实践经验,指导中职学校电子商务专业学生在网上开店创业,让学生亲身参与到开设与经营网店的实践操作中,并且获得实际收益,实现学习与收入并获[1]。本文就目前中职生最常见的创业模式即网店创业实践展开研究,探讨在典型销售网上创业的中职生遇见的常见问题。  相似文献   

9.
现在网上购物已经成为一种常见的购物方式,甚至是许多人最常用的购物方式,人们通过电脑、手机、iPad等移动设备,足不出户便可浏览到国内外的各种商品,为了让店铺更具吸引力,市场对网店装修人才的需求越来越高,因此,《网店装修》成为许多中职学校电子商务专业必定开设的一门专业课。由于该门课程是一门综合性课程,对学生的应用能力与实践能力都有较高的要求,决定了任务驱动法在此课程中的有效性。本文就《网店装修》课程的特点,对任务驱动法在《网店装修》课程中的应用做出阐述和说明。  相似文献   

10.
近年来,在校大学生纷纷选择开办网店来进行社会实践,他们不得不和CtoC电子商务物流服务提供商打交道。由于评价CtoC电子商务物流服务提供商涉及的评价指标众多,因此,学生们面临的困难之一便是如何从众多的指标中筛选出最重要的指标。文章采用统计学中的主成分分析方法,对评价物流服务提供商的指标进行了科学分析,从中提取出影响物流服务提供商评价的主要因素,进而提出了选择CtoC电子商务物流服务提供商的方法。此种方法对提高在校大学生的社会实践能力,具有一定的指导意义。  相似文献   

11.
网店创业是培养高职学生实践能力的有效途径。其中,校园氛围、未来就业和能力锻炼是促进学生从事网店创业的最重要因素。学生在创业过程中主动进行独立钻研和相互交流讨论,提高了自身的创业素质与技能。对比分析显示,进校学习一年后再创业的学生在创业素质和技能提高程度上明显高于进校后即开始网店创业的学生。同时,学生表示,非常需要学校和教师的精神鼓励,得到教师在网店经营技术和理论方面的指导,尤其需要提高他们的团队管理能力与商品开发营销能力。  相似文献   

12.
本文主要结合高职院校电子商务专业建设现状,提出基于校企合作的网店运营生产性实训基地的建设与运营方案,探索集实践教学、企业生产经营、教学研究等功能于一体的,实现企业、学校和学生等多方共建、共管、共赢的运营方式。  相似文献   

13.
随着我国国民经济和社会信息化的发展,电子商务在社会各领域得到广泛的应用。针对高职院校电子商务专业的课程体系和真实工作环境的距离差距等问题,提出了以电子商务专业核心课程,即网店运营、ASP.NET、电子商务系统分析与设计及电子商务创业专题四门课程为主轴进行项目化教学改革,并加强与行业企业的协作,突出实践性教学环节,形成了具有高职特色的电子商务人才核心课程培养体系。  相似文献   

14.
由于服装网店不受地域限制,货源丰富,销售灵活,且网络购物与实地购物的差别越来越小,服装电子商务领域已经进入快速成长期,结合服装网店经验管理、生产用在服装专业实践教学中,师生建立网络平台,根据信息回馈,以最快的速度反应在服装实践教学中.  相似文献   

15.
任务驱动教学法在电子商务专业教学中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高校教学改革的方向是大力提升学生的专业能力与素养,这也是电子商务专业学生能力培养的核心目标之一,本文针对任务驱动型教学法与电子商务专业教学特点进行分析,提出了五维任务驱动教学体系在电子商务专业教学中的具体应用,对提升我国电子商务专业教学质量具有一定的参考价值。  相似文献   

16.
通过分析义乌电子商务企业的需求,岗位能力分析,通过能力分析与网络营销实训课程对应,开发出五个实训模块,依托大学生淘宝创业网店,开展网络营销实训活动。  相似文献   

17.
实践教学法在《电子商务概论》教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
实践教学法是华德福教育的核心。1996年,联合国教科文组织将华德福教育郑重的推荐给全世界。目前,全球共有600多所华德福学校。华德福教育主要集中在幼儿园、小学和中学,在大学教育中运用的很少。本文探讨了在高校《电子商务概论》课程里,采用实践教学法与电商理论相结合,实验课为辅助的教学方法。在教学中,全部采用实践性作业,用开网店的形式进行期末考评,教学收效明显,学生创业热情高涨。通过这次教学实践,对于在高校电子商务教学中如何走出大学生自我创业的路子有借鉴意义。  相似文献   

18.
在电子商务专业教学中,培养学生的实践能力、创造能力和创新能力是适应社会对电子商务人才需求的关键.文章探讨了项目教学法在高职电子商务专业教学中和学生能力培养中的作用,并以"电子商务模拟运作"课程的教学为例介绍了项目教学法在电子商务专业课程中的具体运用.  相似文献   

19.
电子商务的发展大大刺激了电子商务人才的需求,本文就电子商务教学中如何培养学生的创业意识,强化创业能力进行了初步探索。  相似文献   

20.
分析了当前主流开源网店系统,着重阐述了ECShop系统的主要特点与功能,详细论述了基于ECShop系统构建电子商务网站的过程,最终实现的网店完全满足了设计要求,对电子商务网站构建具有一定的借鉴意义。  相似文献   

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