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按照“三个代表”思想 加强高校党的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表的“七一讲话”，是我们党高举邓小平理论伟大旗帜，运用“三个代表”的重要思想全面、深刻地回答在新的历史条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个基本问题，“七一讲话”是划时代的纲领性文献。文献对按照“三个代表”的思想加强和改进党的建设提出了眼界开阔、立意高深、求实创新的要求，为党的建设总目标的实现指明了方向和途径。加强高等学校党的建设要贯彻落实江总书记“七一讲话”的精神，以“三个代表”的重要思想为指导纲领，力求实现理论和实践的创新和发展。 一、“… 相似文献
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江泽民同志１９９５年在全国科学技术大会上的讲话中首次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。党的十五届五中全会明确提出以改革开放和科技进步为动力，核心就是以创新促进发展。２０００年２月，江泽民同志在广东考察工作时提出了“三个代表”重要思想。创新是国家兴旺发达的不竭动力，“三个代表”是我们党的力量之源，江泽民同志的“三个代表”重要思想和科学技术思想是一个完整理论体系的重要组成部分。一、加强科技创新与代表先进生产力发展要求的统一性当今世界，如何对待科技创新将是衡量一个政党能否真… 相似文献
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高校党建工作是党的建设的重要组成部分,占有重要的地位。在新的历史时期,如何加强高校党的建设,确保党对高校的坚强领导,是高校党建面临的一个重要课题。通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入学习,我们认为,必须把始终贯彻落实“三个代表”重要思想作为加强高校党建工作的出发点和落脚点。 一、牢固确立“三个代表”重要思想在高校党建工作中的指导地位 江泽民同志“三个代表”重要思想,围绕在21世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,对党的性质、宗旨和历史任务做出了新的高度概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新时期加强党的建设的总纲,是解决党的建设两大历史性课题,永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南,是指导我们党迈进新世纪、经受新考验、赢得新胜利的强大思想武器。牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位,是党的建设的内在必然要求,也是时代发展的需要。 相似文献
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涂普生 《黄冈职业技术学院学报》2000,(1)
<正> 不久前,江泽民总书记在广东高州讲话时,提出了“三个代表”重要思想。这就是,我们中国共产党是中国先进生产力的代表,是我们中华民族先进文化方向的代表,是广大人民群众根本利益的代表。“三个代表”重要思想,是总结国际共产主义运动经验教训,特别是总结改革开放以来中国共产党领导中国人民取得一个又一个伟大胜利的经验,为回答和解决在新时期如何建设党、建设一个什么样党的问题而提出的,江泽民同志“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论关于建党学说的一个重大丰富和发展,对党的建设具有极其深刻的历史意义和重大的现实意义。江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想具有丰富的思想内涵、理论内涵和重大意义。我们要深刻领会“三个代表”的精神实质,认真实践“三个代表”重要思想。 相似文献
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““三个代表”是中国共产党新时期宣言，它围绕着“建设一个什么样的党，怎样建设党”第一重大现实问题，向中国和世界宣告，中国共产党永远是中国工人阶级的先锋队，新时期中国工人阶级先锋队性质就是“三个代表”。江泽民的“七一”讲话及时“三个代表”重要思想的阐发，从新的高度、新的视角回答了“什么是共产党，怎样建设共产党”的世界性的历史课题，从而实现了党建理论的创新，为新时期党的建设提供了行动指南。 相似文献
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在深入学习贯彻江泽民总书记在中国共产党成立８０周年大会上的讲话，认真贯彻“三个代表”重要思想，抢抓机遇，实现跨越式发展的新形势下，我们迎来了今年的教师节。本刊编辑部向辛勤工作在教育战线的广大干部教师致以节日的慰问和崇高的敬意。 江泽民总书记的讲话，系统、全面、深入地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，明确回答了为什么要坚持“三个代表”、怎样坚持“三个代表”等一系列问题，并且特别强调“三个代表”是相互联系、相互促进的统一整体，强调坚持“三个代表”是我们党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根… 相似文献
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陈万松 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(6):14-15
江泽民同志在建党八十周年庆祝大会上的讲话(以下简称《讲话》)中所系统阐述的“三个代表”重要思想 ,回答了作为一个已执政 5 0年的政党 ,在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题 ,是新时期党的建设的纲领性文献。依据“三个代表”的思想 ,当前党的建设的核心是保持党的先进性 ,就是要使党的纲领、思想、组织、作风、基础和队伍始终要以其科学性而具有先进性 ,使党成为能“坚定地站在时代潮流的前头”的先进政党。而要保持党的先进性 ,关键是要使党建工作做到求实、创新。一、求实创新是历史经验的总结 ,也是时代发展… 相似文献
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朱静 《湖州师范学院学报》2002,24(4):66-69
江泽民同志“三个代表”思想是新时期党建工作的指导方针，必须将其贯彻到党的建设的各项工作中去。研究并把握“三个代表”思想精髓，全方位、多层次地加强和改进党的基层组织建设，是当前高校加强党建工作的一项重要任务。 相似文献
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“三个代表”重要思想是江泽民总书记2000年2月在广东考察时提出的，在“七一”讲话中，江泽民总书记进一步论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，这一重要思想是对马克思主义的新发展，是新世纪党的建设的伟大纲领，要理解“三个代表”重要思想，首先要了解江泽民总书记提出“三个代表”重要思想的出发点和着眼点。“三个代表”重要思想从理论上看，第一，强调了“先进性”的主导原则，第二，突出了“慎终如始”的发展过程论；第三，注重了“三个代表”的整体性。 相似文献
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江泽民总同志的“七一”讲话（以下简称《讲话》）全面总结了党的历史经验，系统阐述了“三个代表”的重要思想，深刻回答了新形势下党和国家面临的一系列重大理论和现实问题，是新的历史条件下全面加强党的建设的马克思主义纲领性文献，也是新世纪高等教育改革和发展的重要行动纲领。我们要将深入学习和全面贯彻《讲话》精神，作为当前和今后一个时期加强学校党的建设的头等大事来抓，自觉承担起学习、研究、实践“三个代表”的历史责任，全面推进学校的建设和发展，为科教兴国和中华民族的全面振兴作出应有的贡献。为此，要特别重视抓好以… 相似文献
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高校领导班子建设要实现制度创新 总被引：2，自引：0，他引：2
一、按照“三个代表”的要求 ,充分认识制度创新对新形势下建设一支高素质高校领导干部队伍的重要意义加强高校领导班子建设 ,制度创新有着根本的意义。第一 ,制度创新是江泽民同志加强党的建设的重要思想。江泽民同志在“七一”讲话中把制度创新与理论创新、科技创新相并列 ,作为实践“三个代表”的根本要求提出。在“七一”讲话之后 ,党的十五届六中全会上 ,江泽民同志深刻指出 ,“保证党和国家的长治久安 ,制度建设是最根本的。全党要不断总结和探索有利于提高领导水平和执政能力 ,提高拒腐防变和抵御风险能力的新办法、新制度。”并进一… 相似文献
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一、认真学习、深刻领会江总书记“七一”讲话精神，用“三个代表”的重要思想，指导全省教育事业的改革与发展江总书记“七一”重要讲话，是马克思主义的纲领性文献，是我们党在新世纪的政治宣言和行动纲领。《讲话》全面阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵，科学地回答了在充满希望与挑战的新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个重大问题。它不仅是新的历史条件下加强和改进党的建设的行动指南，也是我们做好一切工作的根本方向、根本准则。结合教育工作实际，认真学习《讲话》，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，改善… 相似文献
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粟珍 《广西教育学院学报》2003,(6):74-77
江泽民“三个代表”重要思想是面向21世纪中国共产党建设的纲领性献，具有与时俱进的理论品质和鲜明的理论创新特色。深入研究和理解“三个代表”思想，对加强新世纪党的建设具有重要理论意义和实践意义。 相似文献
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邸乘光 《重庆第二师范学院学报》2002,15(2):5-9
江泽民《讲话》，特别是其中关于“三个代表”重要思想的系统阐述，进一步丰富和完善了新时期党的建设总目标的内涵，对党的思想建设、组织建设、作风建设提出了新的要求，对新时期党的建设方针和原则作了进一步阐述，从根本上回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党的怎样建设党的重大问题。它是以江泽民为核心的第三代中央领导集体对马克思主义的重要贡献，对邓小平新时期党建理论的新发展。 相似文献
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郑蕊 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(1):61-63
把江泽民“七·一”讲话的思想渗透到邓小平理论教学中,是联系实际深化邓小平理论教学的需要。联系学习邓小平理论的精髓,体会“七·一”讲话的创新精神,是学好“三个代表”思想的关键,联系学习邓小平关于重视发展生产力、精神文明建设、依靠人民群众建设社会主义等理论,是“三个代表”思想的重要内容和理论渊源,也是深刻理解“三个代表”思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论继承发展的需要。 相似文献
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刘剑非 《湖南科技学院学报》2006,27(10):135-137
加强和改进高校党的建设，必须切实做好基层党支部工作，增强党的阶级基础和扩大群众基础，必须以“三个代表”重要思想为指导，明确“三个代表”重要思想对高校党史部建设的重要意义，按“三个代表”重要思想的要求，加强党支部队伍建设，创新党走部建设形式，建立健全支部工作制度，把党支部建设成战斗堡垒。 相似文献
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江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话，系统全面地论述了“三个代表”的重要思想，“三个代表”作为我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是面向新世纪党的建设的伟大纲领，本文论述了“三个代表”重要思想形成的深刻背景及其科学内涵，阐明“三个代表”重要思想是总结我党80年历史经验和世界社会主义运动历史经验得出的科学结论。 相似文献
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杨迎春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):5-7
江泽民“七一”讲话深刻论述了“三个代表”思想的科学内涵，科学回答了如何保持党的先进性的重大问题，在党的建设问题上有一系列重大创新。它是以江泽民为核心的党的第三代领导集体全面成熟的重要标志。 相似文献