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<正> 为了贯彻《学校体育工作条例》中关于“保证学生每天有一小时体育活动的时间(含体育课)”的规定,1991年6月17日北京市教育局、体委联合召开了“北京市中小学落实每天一小时体育活动现场会”。会上市教育局体卫处处长鲁旭威代表市教育局和体委作了《关于在中小学落实每天一小时体育活动的几点意见》的报告,报告就北京市中小学如何更好地落实每天一小时体育活动提出了如下意见: 一、教育部门和中小学要把落实每天一小时体育活动作为全面贯彻教育方针,端正办学指导思想的重要措施来抓,要妥善处理各学科教学与学生参加课外 相似文献
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<正> (一) 1992年3月25日至29日,国家体委群体司在福建省厦门市召开了全国学校体育工作研讨会。来自全国26个省、自治区、直辖市体委群体(学校)处和13个计划单列市体委群体处主管学校体育工作的负责同志及国家教委体卫司、天津市体委、厦门市体委、厦门市教委的有关领导近60人出席了会议。 相似文献
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×××同志: 最近在下面参加一些活动时,听到一些省市体委非竞赛部门的同志反映:体委领导忙于应付各类比赛,主要精力、人力、物力和财力都放在运动队的成绩上(无论是那 相似文献
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2月10日,自治区体委和拉萨市教体委的运动员、教练员、裁判员、工作人员在西藏体育馆隆重集会,支持我区申办1999年第六届全国民运会。区体委群众体育处、区体工大队、区体旅公司和拉萨市教体委的代表在集会上发了言,他们说:我区申办第六届全国民运会,反映了我们运动员和体育工作者的心愿。我们要以深化体育改革,埋头体育事业,刻苦训练,争创优异成绩的实 相似文献
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《中国学校体育》1993,(3)
<正> 自1984年以来,我区体委、教委为在各级各类学校广泛推行《国家体育锻炼标准》,两委业务部门密切配合,齐抓共管,联合发文指导,精心安排部署,认真检查验收,定期评比表彰。从而,使“达标”工作在全区学校得以全面推行。随着“达标”工作的深入,促进了我区学校体育活动的开展,极大地调动了学生参加体育锻炼的积极性,增强了学生体质。我们的具体做法和体会是: 一、体委、教委密切配合是推行“达标”工作的重要保证 (一)联合发文,一起组织,共同部署。 1.八年来,我区体育、教育部门坚持密切配合,把“达标”工作作为一项重要内容纳入本部门工作的议事日程,列入本部门的年度工作计 相似文献
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此篇短文,给我们提出了一个发人深思的道理:体育战线同各条战线一样,不断地出现新情况、新问题,而做为各级体委领导应该怎么办?铁岭地区体委在多出人材、快出人材方面,为我们揭示出一条很好的经验。 相似文献
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<正> 二月二十八日晨,我们建湖县体委接到一个异乎寻常的电话——省体委通知我们查找一位在湖中小学读书的学生,她叫颜海霞。我参加了查阅学生档案、寻找颜海霞去向的工作。几经周折,终于从湖中小学做过颜海霞三年级班主任的李立秀老师那里找到了她目前在第二中学读书的线索。我们在二中初二(1) 班的教室里见到了十 相似文献
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1953年春末的一天,江苏省公安总队篮球队来江都县作表演赛,我们小学组织了十几个体育积极分子到县体委帮助服务。在体委的办公桌上,一本《新体育》杂志吸引了我,信手翻来,我被里面的精美插图打动了。我和几个要好的同学大着胆子找到县体委主任,表明我们希望能经常来体委看《新体育》杂志,并许诺假期来义务服务。体委主任的慨然允诺,使我们欣喜若狂。这样,我与《新体育》相识了。 相似文献
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杨道南一直从事教育工作,当过教师,任过校长,在教育岗位上辛勤耕耘了27年。1984年4月,调到县体委任副主任,1987年6月任县体委主任。在体委工作的十多年里,杨道南组织开展了一系列体育活动,大大发展了全县的体育事业,铜陵县先后获得全国体育先进县等光荣称号,他本人也先后当选为省劳动模范、省全民健身先进个人、省优秀体委主任等。1996年,杨道南从县体委主任岗位上退 相似文献
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全州镇城关完小是1981年经广西体委和区教育厅批准命名的乒乓球传统校。全校共有教学班51个(其中小学部32个,幼儿园19个),学生二千七百余人。几年来,我们把办好乒乓球传统项目学校作为全面贯彻党的教育方针的一个重要方面来抓。领导重视, 相似文献
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<正> 为贯彻《学校体育工作条例》,研究制定落实《条例》的实施细则,实现学校体育管理的科学化,黄石市教委、体委、教科所联合编制了《普通学校体育评估方案》。我们是从以下几方面来研究设计的: 一、总则 (一)学校体育是全面发展教育的重要组成部分。对中小学体育进行评估,其目的在于对学校体育活动过程与效用进行价值判断,鉴定其水平之高低,质量之优劣,促使教育行政部门和学校全面贯彻执行党 相似文献
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我们对哈尔滨市南岗第一幼儿园参加小篮球活动的男女儿童进行了调研,发现幼儿参加篮球活动有以下几点好处:(一)对儿童的身体健康有益在我们所测试的儿童中,刚入园的男幼童平均身高110厘米左右,体重为16—17公斤,胸围56—60厘米。女幼童平均身 相似文献