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近10年我国高等教育管理学研究成果颇丰。研究方法多样化,理论思辨法与经验总结法是占主导地位的两种研究方法。研究人员专业化、多元化,研究机构集中化是又一突出特点。高等教育宏观管理制度、高校内部的制度建设、高等教育管理的基本理论、高校内部的人才管理、高校内部的权力管理、高校内部的结构以及现代大学制度的建设等是研究成果较为集中的领域。高等教育管理学有较大的发展前景,学科将日臻完善,最终形成一套成熟的学科范式。 相似文献
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我国现行的大学制度,其形式与内涵都与西方现代大学制度存在着较大差异。构建现代大学制度是我国高等教育和高校健康可持续发展的必由之路。完善高等教育立法,是构建现代大学制度的前提;科学界定高校与政府、社会的关系,是构建现代大学制度的基础;坚持学术自由、弘扬大学精神,是构建现代大学制度的价值追求;完善内部治理结构,是构建现代大学制度的必然要求;制定大学章程,是奠定现代大学制度建设的首要任务。另外,我国的现代大学制度必须体现"中国特色"。 相似文献
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文章提出加强高等教育科学研究是认识和把握教育规律、造就社会主义教育家、建立现代大学制度、提升大学管理水平和管理干部素质的需要,在分析了兰州大学加强高等教育研究的优势和条件后,提出该校加强高等教育科学研究要以加强高等教育学学科建设为基础,以校本研究为重点,要把高等教育学者的专业研究活动和群众性的研究活动结合起来。 相似文献
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中国的高等教育发展至今并没有一个明确的、科学的大学制度作为学校发展的依托。美国的高等教育发展受到世界的瞩目,随之对美国现代大学制度的研究也日益深入。对于美国现代大学制度的研究不仅可以厘清美国高等教育发展的准则,也可以为我国现代大学制度的建立有启示的作用。与此同时,通过中美现代大学制度的比较研究找出异同点,可以弥补我们的不足,借鉴他人的长处,为我国现代大学制度的发展提供丰富的理论基础。 相似文献
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高等教育需要多学科交叉进行研究,我国高等教育改革和现实发展需要建立现代大学制度,在生态整体观、系统观、动态平衡观、和谐价值观等生态观关照下建立现代大学制度将是一种新的研究视角。 相似文献
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教授治学是建立现代大学制度的需要,是现代大学制度的基本内涵之一。目前,我国高校在实行教授治学方面虽然取得了一些成效,但在推进教授治学过程中也遇到了一系列问题,只有不断探索和建立教授治学的制度模式,积极为教授治学创造条件,切实保障教授治学的真正实施,实现学术权力和行政权力的相对分离,才能更好地建设中国特色现代大学制度,促进我国高等教育事业的蓬勃发展。 相似文献
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正党的十八大报告对高等教育赋予了新的历史使命。"中国梦"的实现,需要高等教育更好的发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能。这就对高校提出了更高的要求,对高校后勤也是一个挑战。如何构建适应市场经济体制、符合现代大学制度要求的"新型高校后勤保障体系"是目前高校后勤急需解决的问题。北京理工大学出版社出版的《现代高校新型餐饮服务体系理论与实证研究》,是面对高等教育新 相似文献
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我国现行大学制度的缺陷及成因分析 总被引：12，自引：0，他引：12
我国高等教育体制改革的深入,迫切需要现代大学制度的支撑。建立现代大学制度,首先需要对现行大学制度的缺陷与问题加以诊断。我国现行大学制度存在着高等学校实体性地位的缺失、高等学校自我行为目标的缺失、高校间公平竞争性机制的缺失、高等教育系统开放性机制的缺失、学术权力与行政权力平衡机制的缺失等问题。 相似文献
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现代大学制度的现代性是指大学制度构建中的价值观念与文化精神、思维方式与行为方式,是现代大学制度的本质的规定性。当前,我国现代大学制度的研究与实践主要是从历史、理想与实践的视角展开的,而忽视了相互之间的联系和内在价值规定性。中国特色的现代大学制度构建必须切实体现以人本意识、责任意识、特色意识为核心的价值现代性,从而契合当代中国的高等教育制度环境,推动高等教育进步与繁荣。 相似文献
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陈启新 《十堰职业技术学院学报》2013,(5):26-31
高职院校科研工作是高职办学的重要任务之一,随着高职教育内涵发展的要求逐渐提高,高职院校科研工作越来越受到重视,也逐步成为学术研究的热点。本文通过检索国内高职院校科研工作研究的相关期刊文献,进行了文献统计和主题内容分析,从高职院校科研工作的意义与问题、目标定位与内容定位、条件与队伍建设、管理制度与激励机制、形式与策略等方面进行了综述和简评。 相似文献
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张浩 《连云港职业技术学院学报》2011,24(4):49-51
科研管理工作作为高职教育的重要组成部分,在高职教育教学中发挥着举足轻重的作用,但由于体制机制等原因,目前许多高职院校的科研工作还仅仅处于初步发展阶段,存在诸多问题,必须建立健全有利于科研发展的体制机制,加强各项制度建设,加大资金和人才的投入,才能充分发挥科研为教学服务的良性作用。 相似文献
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21世纪以来,随着高等教育管理体制改革的深化和大学办学自主权的逐步下放,各大学在内外部环境压力下积极制定发展战略与规划以谋求可持续发展。根据CNKI引文数据库(2000-2010年)中期刊文献的梳理,近十年学者们集中进行了大学发展战略与规划的理论研究、制定策略与技术研究、实施研究、评估与监控研究、案例研究以及不同层次与类型大学发展战略与规划研究。总体来看,定性研究方法居多,学理探究不足,有关发展战略与规划的具体操作技术、评估与监控方法、规划效能评估、基础理论与典型案例研究不足,尤其是发展规划与组织结构变革相结合的研究有待开拓。 相似文献
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英国RAE大学科研评估制度及其对大学科研拨款的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
随着英国高等教育规模的不断扩张以及政府财政压力的日益增长,为了加强科研拨款的选择性和透明度,提高政府科研拨款的使用效率,英国自1986年开始推行RAE大学科研评估制度。该制度对促进英国大学的科研水平、学科的调整等,起到了积极的作用。我国可考虑建立权威的半官方性质的中介评估机构,加强对科研拨款制度的研究,寻找评估与拨款结合的生长点。 相似文献
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Malcolm Tight 《高等教育研究与发展》2018,37(3):607-619
The study of higher education journals – that is, refereed academic journals wholly focused on higher education – reveals much about the field of higher education research. This analysis identified 86 such journals published in the English language, considering their focus, ownership, location, orientation, age, size and ranking. From this analysis, a shorter list of 28 key journals is identified. It is argued that, given the scale of the contribution being made to higher education research – for example, the 86 journals between them published over 16,000,000 words in 2016, with this total increasing year on year – it may be time to spend more effort on synthesising and disseminating what we have already learnt, rather than, or before, undertaking fresh research. 相似文献
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分析了改革开放以来我国体育学界对民族传统体育的研究,认为改革开放以来中华民族传统体育的相关研究缺乏应与整个社会发展进程或历史的纵向发展轨迹联系起来进行整体把握,建议将中华民族传统体育的研究提高到面临生存危机的高度进行系统研究. 相似文献
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民族教育研究在推进民族地区教育发展和和谐社会建设中具有基础性、前瞻性、先导性作用。新时期我国民族教育研究工作的原则是：坚持以科学发展观统领民族教育研究工作 坚持实事求是,理论联系实际,大力推动民族教育研究的理论创新 坚持为民族地区教育发展和和谐社会建设服务的方向 坚持传承与发展、继承与创新相结合,坚持立足中国,面向世界。新时期我国民族教育研究的主要任务有：民族教育学理论体系的研究与构建,民族地区基础教育问题的深化研究,民族高等教育和职业教育问题研究,民族教育的特殊政策研究,民族地区双语教学模式的研究,民族地区多元文化课程问题研究,多元文化教育理论的国际比较研究,民族认同与民族地区青少年心理教育问题研究。 相似文献
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论德国高等学校科研经费筹措的现状、问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
德国高等学校的科研经费制度是由基本资助和科研项目资助组成的双轨制,第三渠道经费来源多样化且极富特色.德国高等学校科研经费筹措中的主要问题是:与非大学系统相比,高等学校的科研竞争力有所下降;宏观和微观方面的科研资助组织体系尚不够健全;科研经费管理制度缺乏一定的灵活性.当前德国高等学校科研经费筹措的主要改革举措包括:逐步增加高等学校科研经费投入的数量和比例,促进地区和高等学校间科研经费投入的均衡化,促进科研直接成本和间接成本的相匹配并提高使用效率. 相似文献
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Mary Ann Coughlin Joseph Hoey Marsha Hirano-Nakanishi 《Asia Pacific Education Review》2009,10(1):69-81
The intent of the authors in preparing this paper is to compare and contrast the roles of Institutional Research in informing
decision making and governance in higher education. Using a case study format the authors will provide an example of a research
project conducted within each of the following sectors of United States higher education system: private 4-year not for profit,
public major research institutions/private specialized institutions, and a pubic state university system. The first case study
from the private sector will feature a mixed methodology study that used data from the National Survey of Student Engagement
(NSSE) and student focus groups to explore student engagement at this institution and inform faculty development. The second
case study will compare the use of data for decision making from the standpoint of large public research institutions and
private specialized institutions. The third case study from a state university system focuses on recent initiatives in the
public sector
to inform the public, the institutions, the State, and the federal government using data from institutional research offices,
student engagement surveys, and student learning assessments shared through consortia and national associations. These examples
will be discussed within the structure of decision making and governance in higher education. 相似文献
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厘清高等教育多学科研究的基本问题是开展高等教育多学科研究的前提,是获得高等教育多学科研究科学结论的保障。目前,学界对高等教育的多学科研究逐渐增多,但对高等教育多学科研究的内涵、基础、原则等基本问题仍然认识模糊。从本质看,高等教育多学科研究是对高等教育的研究,是相对于高等教育学研究方法的其他学科方法的研究,是对高等教育同一问题运用两门以上学科方法进行的研究。从事高等教育多学科研究,研究者一定要有高等教育学的学科基础、高等教育哲学的理论基础和高等教育学之外两门以上学科的理论与方法基础。进行高等教育多学科研究,必须遵循外观与内省相结合、现象与规律相结合、方法与理论相结合的原则。 相似文献