共查询到18条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
2.
3.
4.
网络虚拟社区及其在图书情报工作中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
网络虚拟社区是近年来出现的一种新的社区形态。本文分析了网络虚拟社区概念的基本内涵与特点;论述了网络虚拟社区的主要功能;探讨了网络虚拟社区在图书情报工作中的一些应用。 相似文献
5.
6.
在虚拟社区快速发展的背景下,企业如何通过以分享知识和经验为主的虚拟社区平台获取有效需求信息便成为一个亟待解决的问题。本文基于以分享知识和经验为主的虚拟社区,对隐含于虚拟社区中的需求信息的特点以及参与虚拟社区的成员特征进行了分析。鉴于虚拟社区中需求信息以及社区成员的特征,针对隐含于虚拟社区中的需求信息难以有效获取,引入共词分析法,提出基于共词分析的有效需求信息获取框架,得到在虚拟社区下获取有效需求信息的步骤。 相似文献
7.
文章引入虚拟社区信息交流网络,在对该网络的描述与分析中又引入了近年来国外发展很快的加权小世界理论,探讨用社区成员的特征关系长度和聚类系数来表征实践社区的信息扩散频率、集中度问题的合理性,认为信息交流频率和集中度应该保持为小世界的形态,为在全局和局部范围内创建良好灾害应急信息沟通机制,并进一步研究虚拟社区灾害信息沟通与交流方式提供了理论指导。 相似文献
8.
随着互联网的发展,网络虚拟社区逐渐成为了马克思主义大众化的新阵地。本文对网络虚拟社区的基本特征进行了归纳与梳理,并结合虚拟社区的制度、舆论、技术、运行、成员模式等特征,着重探讨了网络虚拟社区对马克思主义大众化的作用,为最大限度发挥社区优势推甜马克思主义大众化打下良好的根基。 相似文献
9.
随着Web2.0的成熟,信息交流与信息共享都达到前所未有的广度和深度,这也给虚拟社区中虚假信息传播提供了良好的条件。这篇文章通过对大量的虚拟社区评论的分析研究,提出了一个基于文本相似度的虚拟社区评论的可信度分析方案,以快速的发现虚拟社区中可能存在的虚假信息,给组织和个人做出决策提供依据,同时也为虚拟社区管理者提供了一个管理的方向。 相似文献
10.
虚拟社区发展成为人们生活的一部分,现实中的许多活动在网络得以实现。为了掌握虚拟社区中的群体信息行为规律,本文对其进行较为深入的分析,分析表明社区成员的兴趣、价值观、人机界面、社会文化是最重要的影响因素。 相似文献
11.
【目的/意义】研究从用户节点和网络全局两个视角出发,基于用户相似度与信任度对虚拟学术社区中学者
进行推荐,提高学者推荐的质量。【方法/过程】首先,利用 LDA 主题模型挖掘学者发表的博文主题,计算博文相似
度;通过学者共同好友比例计算好友相似度;然后将博文相似度和好友相似度融合计算用户相似度;最后,融合用
户相似度和信任度进行学者推荐。【结果/结论】提出虚拟学术社区中基于用户相似度与信任度的学者推荐方法,综
合利用用户节点和网络全局信息,为虚拟学术社区用户进行学者推荐。【创新/局限】从用户节点和网络全局两个角
度进行学者信息融合,有效提高了虚拟学术社区中学者推荐的质量。局限在于本文主要考虑的是学者在网络全局
中的信任度,用户节点间的交互信任关系还有待进一步研究。 相似文献
12.
网络虚拟社区的发展依赖于社区知识共享的程度,通过博弈模型的构建与分析发现,不完全信息、有限重复、初始策略选择不共享都会导致虚拟社区知识共享陷入困局。但是,在时期界限变为无限大,即社区成员对通过社区获取知识产生依赖时,可能会出现新的均衡,形成虚拟社区知识共享无限重复博弈,导入激励机制及提高社区知识总量可以使这种可能性成为现实。 相似文献
13.
【目的/意义】随着网络和多媒体技术的迅速发展,知识虚拟社区作为一种以实现教育和学习为目的的网络
学习共同体,亦成为学习者进行知识共享和经验交流的重要平台。对教育虚拟社区中知识传播的网络结构研究能
够帮助认识知识扩散模式,有利于虚拟社区中的知识组织和知识管理。【方法/过程】本文基于知识图谱理论以
MOOC（慕课）为例构建知识传播社区图谱并分析其网络结构,使用社会网络分析方法分别从宏观和微观剖析知识
传播社区中以学生学习课程构成的网络的互动结构特征和互动关系特征,挖掘知识传播模式。【结果/结论】研究结
果揭示虚拟教育学习社区各节点的关联关系以及路径距离。学生学习课程网络中的节点连接紧密,形成的社区较
明显;具有较高中心度和PageRank值的课程更受学生欢迎;具有较高中心度和PageRank值的学生更积极参与课程
互动。研究结果为在线教育知识传播社区用户管理和知识管理提供依据和方法支撑。【创新/局限】论文从理论层
面论述了知识图谱理论构建教育虚拟社区知识转移及知识传播网络,通过可视化图谱呈现知识社区网络结构;
MOOC作为数据源分析教育虚拟社区网络结构,且采集的样本数据量还有待增加,具有一定局限性。 相似文献
14.
15.
专业虚拟社区通过网络信息技术将地理分散而志趣相投的人聚集起来,有利于专业人士互动交流、实现知识共享与知识创造。专业虚拟社区蕴藏了海量数据、信息和有价值的专业知识,成为新兴的知识源,受到知识密集型企业的重视;专业虚拟社区倡导开放、互惠的知识共享规范,打破了传统的、封闭的知识管理模式,激发了学者的研究兴趣。本文回顾发表于国际主流刊物的文献,①综述了专业虚拟社区成功,专业虚拟社区知识搜寻、贡献,专业虚拟社区双向使用等方面的研究成果,分析讨论了前人研究中存在的问题;②构建了专业虚拟社区知识创造模型,将知识创造过程依次划分为知识贡献、知识检验、知识搜寻和价值观内化四个阶段,初步阐释了显性知识与隐性知识、个人知识与大众知识、搜寻者角色与贡献者角色互相转化中的知识创造规律。最后,本文指出了新模型中有待研究的若干理论问题。 相似文献
16.
17.
[目的/意义]通过融合用户社交与情境信息,构建虚拟知识社区个性化知识推荐模型并开展个性化知识推荐算法的设计,能够在一定程度上完善虚拟知识社区个性化知识推荐方法的理论体系,具有一定的理论价值和应用价值。[方法/过程]首先构建出基于用户社交与情境信息的虚拟知识社区个性化知识推荐模型,然后利用改进的最大团算法设计出虚拟知识社区个性化知识推荐算法,最后通过选取某虚拟知识社区的用户数据进行实例分析实现精准的个性化知识推荐。[结果/结论]在利用融合用户社交与情境信息进行虚拟知识社区个性化知识推荐过程中,通过对某虚拟知识社区的实例分析,表明其个性化知识推荐结果的精准度得到了显著的提升。 相似文献
18.
虚拟社区为人们提供了一个更开放和更方便的信息交流平台,是近年来国内外学者研究的一个热点问题。论文从虚拟社区的信息交流和知识共享、用户行为以及商业应用这3个方面对虚拟社区的研究现状进行了分析,同时指出了虚拟社区研究存在的问题以及未来的研究方向:在信息传播和知识共享方面,深入挖掘虚拟社区信息传播和知识共享模式,同时制定有效的引导机制;在用户行为方面,加强对如何利用虚拟社区推进社会健康、和谐的发展这方面的研究;在商业应用方面,微博的商业价值需要深入探索。 相似文献