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典型课例五可爱的小鸟（小班文杜玫一、教学目的１让幼儿认真观察小鸟的形态、特征,编画出一幅有趣的小鸟图。２培养幼儿的类比能力,引导幼儿对各种鸟的形象进行类比,通过分解、组合,创造性地画出一种自己认为最美的小鸟。二、教学准备１根据幼儿园实际情况,为... 相似文献
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活动目标1郾关注周围的鸟,知道小鸟是我们的朋友,应该爱护它们。2郾引导幼儿主动观察,认识鸟类的特征和习性,培养幼儿对鸟类的情感。3郾懂得自觉保护野生鸟类和生态环境,积极参与爱护鸟类的各项活动。活动准备1郾创设情境———鸟的王国:在活动室墙壁上装饰大树、各种鸟类标本、图片,将活动室布置成住满小鸟的森林。2郾录音机和磁带。活动过程一、情境活动:森林是小鸟的家1郾放一段音乐(录有自然界鸟儿的叫声)引入主题。师:出示各种小鸟的图片,引导幼儿观察小鸟。(小鸟有一对美丽的翅膀,扑———扑,鸟儿飞上了天空,天空立刻热闹起来;咕——… 相似文献
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活动目标１．了解一些小动物的过冬方法，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境，保护自己。２．激发幼儿对自然科学的兴趣。３．教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。重点和难点重点：了解动物为了保护自己而采取不同的过冬方式。难点：动物不同的过冬方式。活动准备教具：录音机、录像机、投影片、过冬图。学具：２０张画有动物的小图片、跳绳。活动过程一、导入活动运用听风声谈冬季，激发幼儿对过冬方法产生兴趣。１．通过听风声（录音）使幼儿感受冬天已经来临，请幼儿说说冬季的特征。２．讨论：寒冷的冬天我们想用什么方法过… 相似文献
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活动准备：1．观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。2．提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。活动过程：一、倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿乌儿 相似文献
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包图雅 《天津市教科院学报》2014,(2)
“游戏”是孩子们的特权,在游戏中渗透亲自然内容,幼儿更容易接受并能在玩玩、说说、做做中掌握环保知识.4月的爱鸟周来到了,我根据孩子的年龄特点采用情感体验法进行爱鸟教育.我先在活动室的墙上“造”了一大片“森林”,然后粘贴许多鸟类的图片让孩子们围着这些图片识别及欣赏,在进行区角活动前我讲了一个关于小鸟找朋友的故事,孩子们从开始对鸟的名称、外形好奇到对鸟有了自己的关心、同情的情感;接下来的区角活动中孩子们画画、剪剪小鸟、蝴蝶等来到“森林”中和鸟类做朋友.在几次活动后,孩子们把这一片墙的小鸟、蝴蝶当作了自己的伙伴. 相似文献
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活动目标１．鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。２．引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法。３．提醒幼儿在回答问题时说完整话。活动准备：图片一张。活动过程１．出示图片,请幼儿仔细观察（图片的下半部分被白纸遮住,只有几只小动物在图片上）。目的是让幼儿不受图片限制,发... 相似文献
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这组图片表现了一个很有趣的小故事。过多的气球把小猫带上了天空，小猫吓得惊呼起来。好心的小鸟来救小猫：啄气球。破一个气球，小猫就下降一点，最后小猫平安落地了，他们很高兴。图片生动地表现了小鸟机智、助人的行为，适合在中班、大班使用，有如下的用法。1．先出现图一，让幼儿描述图片上的角色、景物、情节，着重描述角色的动态、表情、对话。在此基础上，引导幼儿进行画外情节的引申，编讲“之前发生的事情”，可以借小鸟的问话自然引出：“呀！小猫，你怎么飞到天上来了？”进行由画内到画外的想象。鼓励幼儿自由发挥，可以想得… 相似文献
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1．学习正确的撕贴方法。2．添画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚,引导幼儿画出小鸡的不同动态。3．通过操作,提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。 相似文献
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活动准备：
1.观看关于鸟类的电视录像和图书，带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，观察小鸟飞行的各种动态，模仿小鸟飞翔的动作。 相似文献
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典型课例二：吹泡泡（小班）文／杜玫科研与教研一、教学目的１．培养幼儿的观察能力,让幼儿在吹泡泡的游戏活动中,认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。２．让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的,大胆地用画表现出来。二、教学准备１．让幼... 相似文献
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帽子商店———大班数学活动文／焦桂瑾活动设计与评析活动目标１．在复习多角度分类的基础上学习简单的数量统计方法。２．学习填画图表的记录方法。３．培养幼儿分工合作的能力。活动准备１．统计表：两张示范用大表,幼儿每人一张小表。２．扣子２０个,帽子２０顶。３... 相似文献
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活动目标１．通过活动,让幼儿从周围生活中发现多种有趣的数字现象,初步了解数字在人们生活中的作用。２．感受数字丰富的变化,体验观察、思考的乐趣。活动准备１．电话号码、小石头及绳子打结的图片。２．各类用品：玩具汽车、电话、尺、钟、挂历。３．幼儿操作物：玩... 相似文献
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典型课例三：小鸡（小班）文／杜玫创造思维教学法一、教学目的１．重点观察小鸡的外形、结构、运动,了解小鸡的生活习性,培养幼儿的观察能力、记忆能力、联想能力。２．学会画圆形组合物（让幼儿自由创编小情节,画出小鸡的生活习性）。３．学会用多种方式绘制小鸡,如... 相似文献
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作品评析这是一篇纯美抒情的童话故事。作者以优美的语言，充满感情地描写了大树与小鸟互相依存、和谐共处的美好情景，富有诗情画意。故事的结构单纯，内容较浅显，较适于小班的幼儿来欣赏。设计思路小班的幼儿思维是具体的、形象的，情感也具有情景性。本次活动通过设置场景来呈现故事中的角色，让幼儿感受树婆婆的苍老与鸟娃娃的弱小以及相依相偎的情感。教师有感情的朗诵，以美好的情绪感染幼儿，利用表演加深幼儿对童话故事中特定情绪的体验。活动目标１．让幼儿感受童话优美的意境。２．引导幼儿体会树婆婆的美好情感。３．初步培养幼… 相似文献
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活动目的 1.辨别C大调do、mi、sol、do四个音,并唱出唱名,训练幼儿听觉的灵敏性和音准能力。 2.发展幼儿对音乐的感受和表现力。 活动准备 1.用硬纸板制作的大树一棵,拱桥一座。小竹篮或小塑料篮4只,do、mi、sol、do贴绒卡片及小鸟贴绒图片8只。 相似文献
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一、活动总目标 通过分组活动的教学形式,让幼儿利用自己感兴趣的学具学习讲述图片内容,发展幼儿讲述能力及动手操作的能力。 二、活动分目标 A组目标:幼儿能在理解原图意的基础上进行讲述活动,并可根据自己的意愿重新编排顺序后再讲述出图片的内容,要求幼儿使用描述性的语言进行讲述。 B组目标:要求幼儿在观察和理解图片内容后,通过操作手指木偶、角色表演等方式,运用学习过的语句 相似文献