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1.
李海燕 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):56-58
20世纪20年代,美国为酝酿有利美国的战略态势,积极实施大西洋、太平洋两洋战略。在欧洲,通过“道威斯计划”、“杨格计划”,掌握赔款问题的主动权和控制权,扩大对欧洲政治、经济的影响,加强了对德国的经济渗透,为20世纪30年代德国军国主义复活奠定了经济基础;在远东,拆散英日同盟,排挤英国,打压日本,争夺远东海上霸权。美国20世纪20年代两洋战略的实施,为30年代美国利用列强矛盾,推行“中立法”,实现“行动自由”,推行绥靖政策埋下了伏笔。 相似文献
2.
论美国对外战略指导思想的历史演变 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋精华 《湖南城市学院学报》1996,(1)
美国诞生于资本主义自由竞争时代，是一个年自的近代民族国家，建国即成为资本主义大国，代表7资本主义发展的一种模式；研究美国对外战略指导是想的演变，对认识资本主义制度的外文具有某种典经意义。纵观二百余年的美国发展史，美国对外战略的井导思想发生了几次较重大的转变：独立战争前后是多国外交指导思想的确立时期；欧洲拿破仑战争结束和维也纳会议之后，美国由避免自身卷入欧洲事务转而反对欧洲列强干涉美洲事务；美西战争则开始了同囵洲列强对西半球的争夺；第二次世界大战结束之后则由同欧洲列强的争夺转变为遏制共产主义，建立… 相似文献
3.
周志和 《湖南城市学院学报》2004,25(1):27-30
拉美战略是战时美国大战略中的重要组成部分。在太平洋战争爆发前，美国就逐步谋建自己的拉美战略，同纳粹争夺拉美，从中立过渡到非中立，随着欧洲战事的进展，又着手建构美洲的防务合作体系，其拉美战略初具框架。这为其后来拉美战略的展开与实施奠定了良好的基础。 相似文献
4.
申殿宝 《临沂师范学院学报》1994,(2)
从“柯立芝繁荣”看美国２０年代商品销售服务申殿宝从１９２３年到１９２９年是卡尔文·柯立芝任美国总统的时间。在此期间，美国乘欧洲大战和战后欧洲重建之机，积极向欧洲市场渗透，并大力输出资本和商品；在国内，重视科研工作及其成果的运用，并竭力扩大再生产和推进... 相似文献
5.
余志森 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(6):26-33
全面论述美国20世纪初推行将“太平洋作为美国内海”的扩张战略及其缘起,揭示它实施太平洋扩张战略的主要手段：构筑太平洋“通道”,经营菲律宾“跳板”,制定全面系统的对结政策－－门户开放,实施以日制华牵俄的均衡策略。从历史渊源上指出这种扩张战略是传统扩张主义与帝国主义扩张的结合,具有更大的侵略性。 相似文献
6.
在美国历史上最为繁荣的20年代，传统的伦理框架逐渐坍塌。广告作为经济与化的结合体，以大众传媒为载体，引导美国大众建立新的伦理框架，对美国的社会经济产生了巨大的影响。 相似文献
7.
欧洲是美国在欧亚大陆必不可缺的盟友,美在欧洲有着巨大的战略利益.欧洲国家的安全依赖于美国的保护,并在很长时期内欧洲的一体化进程也将在美国的干预下进行.作为与美国地位不平等地位的伙伴,欧盟在发展自己的同时也注重从对自身利益的需求和政治立场出发进行对这种不平等现象的改变,力求发挥将来可能真正作为国际体系中一极的实力. 相似文献
8.
王宏波 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,2(3):107-112
第一次世界大战后 ,美国与欧洲的关系已密不可分。但是由于战后和平安排未能实现美国领导世界的计划 ,因此 2 0年代执政的共和党政府实行了不参加国际联盟、对欧洲不承担任何政治义务的孤立主义政策。但实际上 ,为自身利益所驱使 ,美国利用其强大的经济力量积极开展经济外交 ,比以往任何时候都更广泛地介入世界事务。道威斯计划充分显示了2 0年代美国经济外交的运作形式及对当时国际关系的重大影响 相似文献
9.
李舟 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(5):79-82
从分析传统基督教的思想逻辑特征出发,论述了渊源于欧洲的美利坚文化在美国多元文明交融杂烩的社会环境中所形成的二元冲突性,及其对美国外交战略产生的深远影响. 相似文献
10.
史界 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):76-78
文章对冷战后美国全球霸权战略的新调整问题进行分析,认为美国霸权战略是从冷战期间以欧洲为重点向冷战后以亚太地区为侧重的调整,其本质是服务于美国称霸全球的战略需要。这一战略在实施过程中对中国已形成潜在的影响。 相似文献
11.
12.
谷贤林 《清华大学教育研究》2007,28(2):107-112
本文对20世纪上半叶影响美国研究型大学发展的因素进行了探讨。1900年成立的美国大学联合会不仅为美国的学术工作提供了标准,对于那些处于发展之中而又希望加入这一团体的高等学校也产生了巨大影响和示范效应;基金会的资助在为研究型大学发展提供所需经费的同时,也提高了研究型大学的科学研究能力;而欧美学术交流和欧洲学者的流入则拓展了美国学术研究的基础;校友、资金募集运动与政府的支持使研究型大学的发展获得了更为稳定的财源。这些不仅促进了美国研究型大学在20世纪上半叶的发展,对20世纪下半叶美国研究型大学的繁荣也产生了重要的、潜在的影响。 相似文献
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14.
论20世纪美国教育史研究的嬗变 总被引：3，自引：0，他引：3
朱旭东 《清华大学教育研究》2002,23(3):44-53
美国教育史研究经过20世纪几代教育史研究者的努力取得了丰硕的成果，本文对20世纪美国教育史研究进行了历史的回顾，认为美国教育史研究肇始于19世纪末20世纪初，30年代进步主义和社会改造主义运动时期教育史研究出现危机，40年代教育社会基础理论的创立时期教育史研究开始徘徊和遭受挫折，40年代后期教育史研究在曲折中前进，50年代后期教育史研究出现新曙光－新教育史学的滥觞，70年代新教育史学面临新的挑战，教育史研究出现了新动向。 相似文献
15.
从1983年《国家处在危险中：教育改革势在必行》发布开始，美国拉开了当代基础教育改革的序幕，20余年间，美国的基础教育改革政策和实践不断推陈出新：从《美国2000年：教育战略》（2000年目标：美国教育法》到《不让一个孩子掉队法》《美国竞争力计划》；从加强核心课程教学、推行绩效评价体制,到开展择校运动、促进特许学校发展， 相似文献
16.
俞引莲 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
巴黎和会上美国极力反对过分削弱德国,并想方设法维护其统一.这其中主要的原因是德国问题的解决关系着美国欧洲战略的实施,以及美国今后能否顺利地插手欧洲事务. 相似文献
17.
程文进 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):159-162
第一次世界大战后,美国确立的欧洲经济战略是:极力使欧洲保持和平与稳定,以利于美国进行经济扩张。美国在1933—1940年实行的安抚、绥靖、绥靖与遏制并存的对德政策即服务于这一欧洲经济战略。1938年3月德国吞并奥地利之前,美国奉行安抚政策,企图通过修正《凡尔赛条约》对德国的不公正对待来消除德国的不满情绪,进而维护欧洲的和平与稳定;从1938年3月德国吞并奥地利到9月的慕尼黑危机,美国奉行绥靖政策,企图以牺牲奥地利和捷克斯洛伐克等小国的利益来换取欧洲和平的维持;慕尼黑会议之后,直到德国于1940年4月发动新的侵略战争之前,美国则实行绥靖与遏制并存政策,一方面继续表明自己可以接受以牺牲一些小国的利益来换取欧洲和平的维持,另一方面则试图阻止德国进一步的侵略扩张。 相似文献
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19.
伍春辉 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(1):86-87
战略,泛指重大的、带全局性的或者决定全局的谋划。战略是战争的灵魂,它关系着战时一个国家的存亡,也关系战后和平时期的国际格局和利益走向。二战后,美国的世界霸权地位得以迅速确立,但得益于战时美国在罗斯福总统领导下制定的全球战略。而欧洲战略则是其全球战略的核心。所以,研究美国战时欧洲战略,可以了解美国全球战略的概貌,同时也可以了解美国从一个经济大国走向世界政治、军事霸主的过程。熊伟民教授的新著《战时美国的欧洲战略》,以美国欧洲战略为核心,深入探讨了罗斯福总统和其他军事领导人指导战争的原则、方法和影响他们行动的种… 相似文献
20.
二十世纪美国文学背景评析 总被引：2，自引：0，他引：2
胡铁生 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(2):120-124
20世纪美国文学以反理性的现代主义和后现代主义为基本特征，伴随自然主义和后现实主义，是美国文学繁荣发展的历史时期。这个世纪美国文学的发展，除有其国内和国际政治、经济的背景以外，更主要的是受全球化的影响，尤其是欧洲哲学思想的影响。而马克思主义对美国文学的影响也是不可低估的重要因素之一。 相似文献