共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在素质教育中培养学生的创新意识、创新精神和创造能力,是基础教育理论与实践工作者已形成的共识.但是,教师在实施这种创新教育的过程中,对自身所应具备的素质与能力方面的研究较贫乏.显然,这对我国创新教育的开展与创造型人才的培养是极为不利的.因此,本文试就教师的创新教育能力问题从背景要素和能力要素两个方面作一些探讨. 相似文献
2.
杨利洪 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z4)
创新教育有利于全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。应试教育的弊端是重知识、轻德育、轻能力,特别是轻视对获取知识能力以及创新能力的培养。针对其弊端,基础教育由应试教育向素质教育转变,使基础教育发生了深刻变化。但是,在实施素质教育进程中,由于认识与理解问题,有些地方对创新素质培养注重的不够,没有将创新素质摆到核心位置。创新教育与素质教育不是对立的两回事。创新教育是素质教育的深化,是素质教育的核心。实施素质教育不进行创新教育,就不可能真正完成提高国民素质和创新能力的培养目标;素质教育就没有抓住重点,没有抓住关… 相似文献
3.
在以往的应试教育中,生物教学一般只注重知识的传授和应试能力的培养。随着时代的发展,这种教育模式越来越不适应社会的需要。以创新为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流。开展素质教育,必须着眼于教育教学的全方位创新。课堂创新是教学 相似文献
4.
教育改革和发展的主要任务是全面推进素质教育。“面向全体，全面发展，肯定个性，培养创新精神和实践能力”的教育理念，已深入到每一个教育工作者心中。要实现这种科学的教育理念，必须改革传统的教学方法，倡导开展研究性学习。 相似文献
5.
试论创新教育与素质教育的关系及如何培养创新意识 总被引：1，自引：0，他引：1
1、创新教育的概念。所谓创新教育是以培养学生创新意识、创新思维能力为主．提高学生整体素质的教育。人类具有探索未知世界和超越现存事物的潜能．即创新的潜能．这种潜在的能力要通过开发才能变成现实的能力。教育是开发这种创新潜能的重要途径。创新教育是以普通人都具有一定的创造潜能为基本理念．以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践．其核心是在全面实施素质教育的过程中， 相似文献
6.
生物课堂创新教学模式探析 总被引：4，自引：0，他引：4
在以往的应试教育中，生物教学一般只注重知识的传授和应试能力的培养，实验也主要是验证性的一随着时代的发展，这种教育模式越来越不适应社会的需要。以创新为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流。开展素质教育，必须着眼于教育教学的全方位创新。课堂创新是教学创新的关键环节。 相似文献
7.
国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。作为一名经历过数学教学改革的初中数学教师,认识到"义务教育阶段的数学学习,是学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,。培养学生的创新意识和创新能力已成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。 相似文献
8.
随着教育改革的不断深入，职业教育已从狭隘的就业教育转向全面素质教育和创新实践能力的培养，教育理念发生了深刻的变化。原来以考试论成败、以分数定英雄的评价标准已不适应当前的教育要求，素质教育的推进迫切需要制订出相对完善科学的评价体制。我们在多年探索实践的基础 相似文献
9.
10.
董素华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):173-174
创新教育是全面实施素质教育的核心.新世纪的人才不仅要有健康的体魄、良好行为品德、社会生存能力和学习能力,而且要有创新精神和创造能力,而这种能力须从娃娃抓起. 相似文献
11.
郑春粦 《中小学实验与装备》2011,21(2):34-35
随着基础教育课程的改革和新课程标准的实施,教育理念、学习方式都发生了深刻的变化,实验领域已越来越显现出其重要性。实验教学是实施素质教育和新课程改革,提高学生创新精神和实践能力的重要途径,因此对实验室 相似文献
12.
董素华 《辽宁教育学院学报》2008,(6):173-174
创新教育是全面实施素质教育的核心。新世纪的人才不仅要有健康的体魄、良好行为品德、社会生存能力和学习能力，而且要有创新精神和创造能力，而这种能力须从娃娃抓起。 相似文献
13.
教育创新,首先是新的教育理念。这种新的教育理念就是：以学生发展为本,基于学生发展,关于学生发展,为了学生发展。如何实现这种理念？素质教育虽已倡导了十多年,但未能真正全面得到落实。实施素质教育是时代赋予我们的使命,为何不能真正地全面地落实？我认为, 相似文献
14.
学校推进素质教育的目的,就是要培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才。但长期以来,由于学校教育重理论,轻实践;重书本知识的传播,轻教育实践能力的培养。在这种教育模式下已造就了不少高分低能的学生,如学生在英语能力方面的“聋哑英语”现象等。可喜的是,在新的形势下如何培养出具有创新精神与实践力的高素质人才,已成了当前学校人才培养讨论的一个热点问题,也成为教育工作者最为关注的问题之一。 相似文献
15.
所谓创新学习能力是指人在学习中不拘泥于书本,不依常规,能提出新问题、新思路、新设计、新方法的一种独到的、新颖的个体心理特征。当前各级各类学校根据江泽民主席关于创新的论述,把创新教育作为素质教育的核心。但在实施过程中,有些教师错误地认为创新教育只能在学习成绩中上等的学生中进行,而忽视后进生的创新教育。这种认识是片面的,是与素质教育要面向全体学生的教育思想相违背的。我们可以根据后进生的实际情况,培养他们的创新学习能力。本文谈几点做法。一、培养独立获取知识的能力,是培养后进生创新学习能力的前提后进生之所以学习… 相似文献
16.
李清芬 《中小学教育与管理》2004,(7):3-4
发展教育事业的目的就是提高人的素质。以德育为先、培养学生的创新精神和实践能力，已成为素质教育的核心，也是教育改革的主攻方向。培养学生创新精神和实践能力的教育，我们可以称之为创新教育。在这里我们试讨论一下创新教育的一些特征。 相似文献
17.
江宁 《中学物理教学参考》2005,34(12):22-25
21世纪是教育创新的世纪，创新教育是素质教育的核心内容，创新教育的核心是培养学生的创新精神、实践能力和创新能力．从今年各地中考的物理试题来看，创新性试题已成为各地中考考点的热点内容． 相似文献
18.
军校教育多年来一直沿袭传统的教学模式,即教员讲,学员听。这种模式已与以培养学员的创新精神和创造能力为宗旨的素质教育不相适应。为贯彻落实素质教育的精神,我在教学方法上进行了积极探索、大胆尝试,逐步摸索出一种新的、适合航空教育特点的教学模式──“交互”式教学模式。实践证明这种教学模式对于激发学生的学习兴趣和求知欲望、培养学生的创新精神和创造能力具有积极的作用,它是一种以注重发展学生智能、挖掘学生潜能、塑造健全个性、培养创新能力为根本特征的教学模式。 一、“交互”式教学模式及其结构 “交互”式教学模式是… 相似文献
19.
刘绍荃 《四川教育学院学报》2005,21(4):9-9,17
随着素质教育的不断深化，教育向知识型、能力型转化的不断加快，传统教学模式，教学观念已无法适应现代教育要求。当今教育改革发展的主流是以培养学生创新精神和创造能力为重点的素质教育。如何转变教育观念，培养出新一代基础扎实、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当代教师的首要任务。如何在数学课堂教学中进行创新教育呢?下面谈谈我的一些做法： 相似文献
20.
创新，是人类一个永恒的主题，创新是一个民族进步的灵魂，而教育创新是教育界一个常新的话题。当今时代，知识与创新主导社会的发展进步。我们要适应多元化的社会，培育出21世纪所需要的创造型的人才。就要实施素质教育，培养学生的创造能力。当前，推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，已成为教育发展的趋势。社会要进步，科技要发展，根本之计在于教育。 相似文献