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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
为进一步规范临床住院(专科)医师规范化培训的管理与教育,培养21世纪合格的临床住院医生,文章就住院医师规范化培养/专科医师准入制度,方法、实施办法进行探讨和研究,积累、总结经验,以期为解决存在的难点问题提出建议,使专科医师培训教育工作健康有序蓬勃的发展,使医学教育改革得以深化、医学人才培养质量得以提高.  相似文献   

2.
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措.新疆医科大学附属肿瘤医院通过实践,初步探索出符合新疆肿瘤防治工作需要的肿瘤学住院医师规范化培训管理模式,旨在为今后肿瘤学专科医师培养奠定工作基础.  相似文献   

3.
我国正在实施住院医师和专科医师规范化培训,借鉴其他国家的经验非常重要。本文分析美国和德国两个国家心胸外科专科医师规范化培训制度的内容和特点,探讨他们的心胸外科住院医师和专科医师培养方式异同,同时总结其存在的问题,希望能够对国内心胸外科住院医师及专科医师培训制度的改革与发展有所启发。  相似文献   

4.
昆明医科大学第二附属医院是云南省住院医师、专科医师规范化培训基地,近四年已有354名医师接受了培训,现总结该项工作,旨在今后能将住院医师、专科医师在检验科的规范化培训工作做得更好。  相似文献   

5.
加强专科医师培训管理的思考与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  
2006年，我校成为黑龙江省唯一开展专科医师培训的卫生部专科医师培训试点单位。在分析总结多年来我校开展住院医师规范化培训工作的基础上，针对目前专科医师培训面临的主要问题，以保证质量、以人为本、稳定发展、公平择优、差异化优势为基本原则，提出加强专科医师培训管理的对策。  相似文献   

6.
神经外科住院医师规范化培训是我国培养神经外科医师的重要手段,而目前全国各地神经外科住院医师规范化培训的质量参差不齐,因此探讨神经外科住院医师规范化培训的模式对我国神经外科事业的发展至关重要。以病例为基础的教学模式(Case-Based Learning,CBL)目前已经普遍用于医学教育中,并取得了一定效果,也已应用于住院医师规范化培训中,但其在神经外科这样专科性较强的住院医师规范化培训中的应用较少。因此,本文主要分析CBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的优势,并探讨其应用价值。  相似文献   

7.
住院医师规范化培训是我国卫生人才队伍建设和发展的重要内容之一,对培养临床高层次医师,提高医疗质量均起到了极为重要的作用。口腔修复学是一门高度实践性学科,临床实践教学质量的高低直接关系到口腔医学专业住院医师规范化培训毕业生的质量。在住院医师规范化培训临床教学过程中我们不断总结经验,结合口腔修复专业及学生的特点,在口腔修复专业住培医师临床教学工作中不断探索和改革,力求不断提高教学质量。  相似文献   

8.
在临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师普通专科培训接轨实践的基础上,遵循临床医学人才成长的客观规律,以临床技能训练为核心,以培养合格的临床医师为目标,构建了“5+3+X”临床医学人才培养体系的培养方案和培养过程.“5+3+X”培养体系是指5年临床医学本科教育+3年住院医师普通专科培训(临床医学硕士专业学位研究生培养)+X年住院医师亚专科培训(临床医学博士专业学位研究生培养).同时提出强化临床技能训练与考核、建立临床技能训练质量保证体系和完善适宜的配套政策等保障措施.  相似文献   

9.
在超声医师的培养过程中,住院医师规范化培训阶段尤其重要。随着规培体系的日益完善,如何有效提高培训质量,培养合格的超声医师是值得研究的问题。在培训过程中,提高学员学习的主动性,提高教师业务素养和带教积极性,强化师资力量,带教任务落实到人,总结经验,完善各项考核工作,从而提升培训质量。  相似文献   

10.
我国精神卫生问题日益加重,但精神科专业人才严重不足,加强精神科住院医师规范化培训是培养更多高质量精神科医师的重要保障。目前形成的住院医师规范化培训体系,对于提高医学生的培养质量起到了积极的促进作用,但精神科住院医师规培体系仍存在诸多不足,本文结合实际情况探讨培训存在的问题及对策。  相似文献   

11.
通过微信平台,将正畸专业知识传授、临床技能培训和继续教育等内容融入口腔正畸住院医师规范化培训的日常教学工作中,充分利用微信各平台在信息传输中的优势,突破传统正畸规培医师临床教学过程中在时间和地域上的限制,帮助培训医师在日常临床工作之外的时间里完善并更新临床正畸实践的知识体系,最终实现口腔正畸专科医师规范化培训教学质量的提高。  相似文献   

12.
通过住院医师规范化培训工作,制定了培养方案,明确了培训目标,建立了组织保障体系和考评体系,保证了住院医师培训质量.  相似文献   

13.
住院医师规范化培训是我国目前医师的培训体系,其培训的效果直接影响我们医疗体制改革的成效。本文结合我们住院医师规范化培训工作阐述自己的体会,以促进规范化培训工作的有效开展。  相似文献   

14.
超声医学规范化培训住院医师在超声诊断和报告书写中容易出现各种错误,运用超声报告质量评分系统对规陪医师超声报告进行定期抽查和打分,进行针对性的指导和培训,全面提升了超声医学规范化培训住院医师的超声诊断质量和诊断水平。  相似文献   

15.
《考试周刊》2016,(A1):153-154
以临床专业技能训练为目的的住院医师规范化培训是医学专业特有的教育阶段,是医学生成长为合格临床医师的必由之路,是加强和提高临床医师质量的重要环节。2013年国家卫计委等七部委《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发[2013]56号)全面启动以"5+3"为主要模式的住院医师规范化培训(下简称住培)工作,对强化临床医师实践能力,提高临床医师素质具有极为重要的意义,同时给临床医学毕业生的就业形式带来一定影响。作者通过对国家全面启动"住培"制度进行深入研究分析,探讨该制度背景下临床医学生的就业形式及影响因素。  相似文献   

16.
伴随着现代医学的高速发展和进步,住院医师规范化培训工作成为了基础流程,它不仅仅是培养合格检验医师的重要路径,也是促进医学检验工作发展的基本手段,因此,要强化培训计划和具体流程,建构更加系统化的管理机制。本文从培训计划、培训制度和培训内容三方面对检验科医师规范化培训的现状进行了简要分析,并集中阐释了运行过程中存在的问题和对策,以供参考。  相似文献   

17.
毕业后医学教育全球标准   总被引：6，自引：1，他引：6  
定义 毕业后医学教育可以被定义为医生在完成基础医学教育以后实施的,以训练独立工作能力为目标的,导师指导下的教育阶段,包括注册前培训、职业/专业培训、专科医师和亚专科医师培训,以及其他正规的培训项目,在完成正规的毕业后教育以后,通常  相似文献   

18.
本刊讯　为提高培养工作的质量 ,保证临床医学专业学位的授予质量 ,北京医科大学近日出台了“北京医科大学临床医学专业学位现行各培养渠道实行合轨的试行办法” ,在国内率先将住院医师规范化培训、临床医学专业学位研究生培养、七年制学生硕士阶段培养、优秀住院医师转博后培养及进修医师培养等多种渠道合并到统一的培养轨道。将原分属继续教育学院、研究生院、教务处和医务处的多头管理模式统一为由医学专业学位工作委员会一家领导 ,办公室设在研究生院。“试行办法”要求各临床医院发挥优势 ,鼓励上述各类人员在各临床医院间进行学科轮转…  相似文献   

19.
自1988年上海市卫生局颁发了《上海市住院医师培养制度试行条例》后,我院在重点科室进行试行并逐步向辅助科室展开.1991年卫生部下发《医院医师培训试行办法》,根据文件精神,医院各临床科室全面实施.与此同时,院部明确,原院成人领导小组作为住院医师培养的领导小组,制订了《住院医师培养考核小组职责条例》、《眼耳鼻喉科医院住院医师考核评分办法》、《各科住院医师培养考核细则》等规章以及住院医师文献综述和论文要求.包括中医和辅助科室.1994年底结合医院上三级甲等,根据临床专科医院住院医师的特点制定了《上海医科大学眼耳鼻喉科医院住院医  相似文献   

20.
专科医师培训是我国卫生医疗体系发展的一个重要内容,对于胸外科来说,更显得重要。但是不可否认,目前胸外科专科医师培训尚存在各种困难和不足。本文通过分析目前胸外科专科医师培训的现状和困难,探讨改善胸外科专科医师培训的要点,希望通过讨论,完善胸外科专科医师培训的发展。  相似文献   

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