共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
《体育与科学》编辑部于1989.4.29晚,在黄山市华山宾馆主持召开了关于“体育本体论”的讨论。到会的有来自全国各体院的专家、学者32人。中国体育科学理论学会主任委员轲犁同志、中国体育科学学会常务理事何方生同志也参加了讨论会, 相似文献
2.
3.
中国社会学会体育社会学专业委员会暨学术研讨会闭幕词何方生我们举行了一次很有朝气的具有历史意义的盛会。我们大家盼望已久的中国社会学会体育社会学专业委员会成立了。让我们预祝我国体育社会学研究有新的发展、新的突破，对我国体育事业的改革，能有较大的贡献。这次... 相似文献
4.
从体育可持续发展的高度出发,21世纪初需要探讨(关注)的几个问题(续)@马铁$国家体育总局体育信息研究所!研究员
@何方生$福建省体委!教授 相似文献
5.
6.
7.
8.
研究应用系统科学提高工作与学习的创造性何方生（福建省体育科学学会３５０００５）结合工作、结合学习唯物辩证法，研究并应用系统科学，是我们许许多多中国人的两大学习特点。我的切身体会是：“研究并应用系统科学，是一种迫切的工作需要，是提高学习效能的需要，是一... 相似文献
9.
《体育科技文献通报》1994,(6)
G841 9412647美职业篮球选手的高收入[刊,中]/苏洁//国外体育动态.—1994(12).—95—96(SML)职业运动员//收入//篮球//美国G841.1 9412685在毛泽东思想指导下提高篮球运动水平[刊,中]/何方生//福建体育科技.—1993,12(4).—11—16参10(SML)篮球//技术//战术//思想政治教育//毛泽东 相似文献
10.
宋玉红 《体育科技文献通报》2012,20(12):129-131
北京奥运会结束后,中国的体育究竟要走向何方？这是一个亟待解决的时代问题。本文立足于山东省体育的目前发展现状,对后奥运时代山东省体育面临的发展机遇和挑战进行了较系统的研究,旨在为山东体育事业的健康发展提供理论指导。 相似文献
11.
12.
13.
14.
作者张友龙同志是当体育教员出身的,他曾在中学和大学教过体育,也当过中学校长,后来更多时间是从事体育行政管理和研究工作。作为一个研究员他对体育教学有丰富的经验;对学校体育管理颇有研究心得;对体育教师的地位和待遇更是表示关切。本文是他在全国中学校长体育管理研讨会上的发言,我们节选刊登出来,希望对从事教育、体育工作的领导同志有所启迪。 相似文献
15.
邓小平同志创造性提出的建设有中国特色社会主义的理论,是包括体育在内的各项事业胜利前进的精神支柱和科学指南.对改革开放的总设计师邓小平同志有关建设有中国特色社会主义体育思想,尤其是对新时期体育工作;体育与精神文明的关系;“一国两制“的奥运模式;以及如何坚持普及与提高的辩证关系方面作了研究. 相似文献
16.
定量负荷运动下体育生与非体育生心率变异性比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探讨体育生与非体育生在定量负荷运动中心率变异性指标是否有差异,为提高大学生的心脏功能提供科学依据.方法:随机选取山西师范大学体育专业女生15名,非体育专业15名,分别进行安静状态下、定量负荷运动过程中、运动后恢复期的HRV测试,应用MEGA心率变异性仪器进行记录与分析.结果:在安静状态下体育生心率变异性大于非体育生,但没有显著差异;在运动过程中,非体育生迷走神经降低程度大于体育生,且具有显著性差异;在运动后恢复期,非体育生交感神经张力大于体育生,且具有显著性差异.结论:体育生的心率变异性大于非体育生,非体育生要加强体育锻炼,促进身体健康. 相似文献
17.
18.
游毓发 《体育成人教育学刊》1994,(Z1)
《体育之研究》与毛泽东的早期哲学思想广西工学院游毓发《体育之研究》是毛泽东同志于１９１７年以“二十八画生”在《新青年》上发表的，充分反映了毛泽东的早期哲学思想。文章一起始，即用唯物主义观点——物质第一性、精神第二性——提出了体育的目的不仅在于“养生”... 相似文献
19.
张波 《山东体育学院学报》2012,28(3):6-9
体育之舟驶向何方,在于社会之浪如何推涨。集体主义的强势凝聚,铸就了强国体育的辉煌展演;个体思潮的无声润透,带来了健康体育的悄然生长。但保健养身的服务生活,难掩健康体育的手段地位;唯有自由发展的精神价值,方能成就生活体育的终极登场。 相似文献
20.
全国第五次体育课本研讨会暨首届专题论文报告会于1889年9月14日至19日在黑龙江省哈尔滨市召开。参加会议的有来自26个省市的正式代表68人,列席19人。国家教委体卫司陈建华同志和人民教育出版社体育编辑室陈珂琦同志也专程来参加会议,并在会上讲了话。陈建华同志说:今后,国家教委将研究体育课本的问题,我国非常需要一套科学的体育教材,这是一项开创性的工作,是一项有作用、有意义的工作。有大纲没有教材,体育教学工作就不规范,随意性大,结果完不成教育和教学任务。1988年全国学校体育工作会议上,国家教委副主任邹时炎同志对体育课本作了肯定。下一 相似文献