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相似文献
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1.
本文主要探讨了科学技术与人文精神的一致性问题。作者认为,对于人类文明的建设来说。科学技术与人文精神是相辅相成的。科学技术推动着人文精神的发展,而人文精神又促进科学技术的进步并引导它健康发展。我们正在实行的科教兴国战略,则体现了科学技术与人文精神的统一。  相似文献   

2.
思想道德建设与科学文化是社会主义精神文明建设的基本内容。理想,支及科学精神和人文精神相互依存,同势但不同步。因此,建设中国特色社会主义的精神文明既要自觉弘扬并建设以马克思主义为指导的社会主义道德,又要自觉弘扬并建设人文精神与科学精神,使思想道德建设和科学文化建设和谐发展。  相似文献   

3.
发轫于20世纪90年代初期的城市社区建设,是对中国社会转型和城市化迅速发展过程中暴露的人文精神危机所作出的积极回应。现代社区建设的棱心就是要培育社区人文精神,用社区人文精神组织建设社会,实现社会和谐健康有序发展。  相似文献   

4.
人力资本的发展水平是我国目前众多中小城市发展的主要瓶颈。随着城市化进程的加快,聊城的发展逐步进入一个新的阶段,同样面临着这样的瓶颈。在这一新的发展阶段里,原有的工业发展模式已不能满足聊城可持续发展的要求,人力资本的发展水平将成为决定聊城今后发展速度与方式的重要因素。  相似文献   

5.
人文精神与人才培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
人文精神在社会经济、政治、科技与文化的发展和人才培养中起着导向、凝聚、激励和制动作用。现实社会与教育中的许多问题都与缺乏人文精神有关。20世纪70年代以来,许多国家在教育改革中备加注意人文精神的培养。我国深厚的人文精神教育思想,对培养高品位的社会主义现代化建设人才有重要的启迪作用。  相似文献   

6.
人文精神建设需要从精英化和大众化两个方面同时进行,协调发展。只有精英化,人文精神才能得到提升和进步;只有大众化,人文精神才能得到普及和实现。与社会主义市场经济所需要的价值观念相适应的人文精神,首先萌芽于社会主义市场经济的建设实践及与之伴生的大众文化。  相似文献   

7.
《山东教育科研》2014,(8):I0001-I0001
山东聊城第二中学倾心打造“聊城二中教育社区”,规划面积300余亩,西傍徒骇河风景带,东接经济技术开发区,南与聊城大学隔路相望,独占秀丽风景,尽染现代文明。学校秉承“把每位教师当成教育家来引领,把每位学生当成人才来培养”的办学理念,建设幸福成长的和谐校园,追求有意义的教育生活,成就有价值的多彩人生。学校500余名教职工中,拥有特级教师、  相似文献   

8.
受社会发展的大环境的影响,在经济主义、科学至上、实用主义兴起的时代里,大力宣传大学的人文精神,就是对这种现状的挑战,我们的大学校园文化建设,主要内容就是人文精神。没有了人文精神,就没有了大学校园文化建设。因此,本文研究大学精神与人文精神,其实就是要搞清楚什么是人文精神?人文精神在校园文化建设中的作用何在?  相似文献   

9.
人文精神是贯穿在我们思维中的信仰、理想、价值取向、人格模式与审美趣味。人文精神,是一个人、一个民族、一种文化生活的灵魂与生命。学校的人文精神从其性质来说,大致可分为活动层面和精神层面两大类。本文所谈的是关于精神层面的问题。学校精神是整个社会人文精神的一个子系统,良好的学校精神对一所学校的建设和发展起着极为重要的作用。  相似文献   

10.
本文介绍图书馆人文精神的概念实质与内涵并从图书馆人文精神促进大学生文化素质提高、图书馆人文精神促进高校图书馆服务文化建设两个方面阐述了图书馆人文精神对高校文化的发展。  相似文献   

11.
城市精神的文化解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
城市精神是城市文化的核心。城市精神以城市的历史文化为摇篮,以时代精神为号角,以民族精神为基石,以地域特色为个性、以人文精神为核心。在城市发展的过程中,城市精神有四大作用:动力作用、导向作用、凝聚作用和约束作用。培育和弘扬城市精神的途径在于:加强宣传教育,营造舆论氛围;提升市民素质,奠定民众基础;推动文化建设,提供文化支撑等。  相似文献   

12.
改革开放30多年来,新唐山精神从唐山抗震精神发展到新唐山人文精神,其内涵也在不断地丰富和发展变化。这种新唐山精神使得唐山逐步达到了物质和精神的双重建构,人与环境逐步实现了美好和谐。  相似文献   

13.
分析了完善城市精神的现实意义。指出休闲体育在完善城市精神中的特殊作用:1)休闲体育的开展有利于城市特性负面效应的良性转化,2)有利于城市精神中传统保守面的突破,3)有利于填补城市精神中缺失的人文精神。并针对实际,提出休闲体育完善城市精神的策略。  相似文献   

14.
博大精深的中华传统文化蕴涵着丰富的人文精神,城市营销中只有充分运用这份宝贵文化财富,并汲取其营养和精髓,才能构建具有创新精神、团队精神与和谐精神的城市文化。将中国的传统文化和城市营销有效地结合起来,是城市营销中一个值得关注的重要课题。  相似文献   

15.
建设文明城市、幸福之都离不开对新唐山人文精神的弘扬,其人文教化对市民素质的提升尤其是驻唐高校的学生的人格养成具有重要作用,对于大学生感恩报恩的意识、开放包容的心胸、乐观豁达的人生态度、不断超越的进取意识等的形成具有重要的指导意义。  相似文献   

16.
在新一轮城市规划中,青岛市提出了建设宜居幸福城市的战略目标与战略部署。"宜居幸福"既是一种物质财富的积累,更是一种人文精神的张扬。为此,青岛要梳理城市文脉,塑造城市精神,完善惠及城乡的公共文化服务体系,突出文化的综合功能,从而加强城市文化建设。  相似文献   

17.
人精神的核心内容就是崇高的做人品质。数学教育中的人精神是数学精神和数学本质力量的反映。本从数学教育和人精神的相互关系入手,阐述了数学教育中培养人精神的基本原则和主要方法。  相似文献   

18.
创造性人才的培养离不开人文精神的培育,人文精神作为人类先进文化的精髓,在人才创新素质培养中起着重要的作用。人文精神使创新的主体树立正确的世界观,形成科学的方法论和思维方式;人文精神为创新精神的形成培育全面的精神内涵,理性的进行创造性活动;在创新素质的各个环节,人文精神都具有不可替代的作用。培养人才的创新素质,就必然要弘扬人文精神,否则,人类会为一个缺乏人文精神的知识社会付出不应有的代价。  相似文献   

19.
人文精神在20世纪90年代被一些文人提出后;人文教育和人文精神便成为众多教育界人士关注的一个热点。最后大多数论者都认可人文教育的实质是人文精神的培养;但对什么是人文精神却远未达到共识。本文从分析现有论者对人文精神认识上的共性出发;认为人文精神的实质是对人的本质的追求;并在此基础上提示了当代人文精神的具体内涵。即提高人类支配和控制自然的能力;追寻生命的价值与意义;崇尚"第二生命"以及树立"类群体"意识。  相似文献   

20.
城市休闲文化是城市的基本特点之一,体现城市个性,张扬人文品格。休闲文化的形成主要是地域文化和历史积淀的孕育,不同的休闲文化对城市的发展意义不同,不仅体现在物质形态,更深入地体现在城市的精神层面。开封的休闲文化是中原休闲文化的代表,具有地域特色的城市休闲文化对开封的发展有着重大的意义。  相似文献   

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