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图形创意是以图形为造型元素,在客观的事物上,通过对其内在的规律把握,独创出让人回味无穷的创意图形。它是图形设计的核心,是设计师寻找视觉传达的独创性意念的表达方式和表现形式。 相似文献
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“图形创意”是国外设计基础当中的重要课程之一,它面对产品、平面、环境、建筑、装饰、服装的所有设计专业,这是国内目前90%以上的院校还没有开设的课程,也是我们设计教学改革的一个侧重加强点。创造性思维是设计师的生命,而“图形创意”强调的正是创造性思维的训练。一个好的设计要用图形来说话。霍尔戈·马蒂斯有一句话:“一幅好的招贴应该没有文字解说。”他的代表作品戏剧招贴《庄园主》可以说是一幅视觉语言极其成功的例子。戏剧诉说了庄园主的女儿与家庭教师的情感纠葛及悲剧性的结局,几乎所有看过招贴的人都对其视觉语言的美妙转换… 相似文献
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张新红 《中学课程辅导(初一版)》2007,(7):35-35
“三视图”是研究“空间与图形”的基础，为了能让同学们更好地欣赏丰富多彩的图形世界，了解更多的立体图形与平面图形，探索立体图形与平面图形之间的关系，现就如何学好“三视图”的知识简单地说几个问题，希望同学们能感兴趣． 相似文献
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冯柯 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(3):124-127
本文试从“无中生有”这一中国传统美学理论出发，通过对不完全图形的整体之美和创意表达的论述，阐明不完全图形的设计中映射到的“无中生有”理论。不仅体现了虚和实的演变，而且对不完全图形中行由于省略或中断而形成的“空白”赋予了更多更新的启示。 相似文献
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苏目水 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(5):131-133
在概述图形创意和设计等相关概念的基础上，阐述艺术设计与图形创意的本质联系．论述图形创意在设计中的应用。图形创意已经成为艺术设计的重要课程．创意性思维是进行图形设计的关键。 相似文献
6.
周凯 《成都教育学院学报》2010,24(1):83-84,123
图形创意是视觉传达设计中不可或缺的重要组成部分,是当代信息传播和交流的重要手段。图形创意教学的基础是建立图形语言,在教学中加强学生对图形创意原理的分析和理解,并观察、积累、提炼、综合运用多种创意技巧,探索图形创意的最佳途径和方法,获得生动而富有感染力的视觉效果,从而准确地表达思想和主题,真正体会到图形创意的魅力所在。 相似文献
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李永辉 《临沧教育学院学报》2005,14(2):62-67
招贴设计的过程是一个将创意视觉化、图形化的过程。从招贴设计与图形创意的本质联系和开拓图形创意思维，准确应用创意图形两大方面论述了图形创意在招贴设计中的作用。 相似文献
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徐春锋 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(1):152-155
广告图形作为一种特殊的视觉语言，在广告信息传播中的地位日益突出，而其创意方法也都表现出了很强的时代特征。广告图形创意是以市场为中心，以营销和广告为目的，发挥创造性思雏的过程。 相似文献
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熊志杰 《开封教育学院学报》2012,(2):91-93
板书设计是语文课堂教学的重要组成部分。近年来。由于过分强调学生的主体性而忽略课堂教学板书的生成,从而影响了课堂教学的质量。对此,本文从文字象形、植物摹形、动物勾勒、实物创意、意境见理、链图延伸、台阶递增、数学入微等方面探讨语文“图形”板书的创意。 相似文献
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谈到图形，一般都会认为只是图案造形的变化，没有把图形看成是艺术家认识自然、社会、人生、视觉与思维结合的结果。所谓图形，其实是指艺术家为科学和技术，设计和艺术，以及为社会提供的服务形象。图形和意义是两种概念，图形虽然是人物，是人有意识、有目的地创造出来的，它和意义有着天然而又密切的关系。图形和意义，既有区别，又有联系。方式之一是由意识去创造图形，也就是先立意，或者先创意；方式之二是用图形去吸引意识。图形以其引人注目的魅力，受人欢迎的品质，造形独具的变化，可找回对自身的意识与评价。所以说图形创意是设… 相似文献
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图形创意是现代平面设计中重要的设计语言。创意图形的元素来源于生活。设计对图形元素概括、提炼、升华后，通过逻辑性和创造性思维分析，进行适当的创意表现，将创作的意图形象化、视觉化，完美生动地传达给观众。 相似文献
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笔者有幸参与了某校数学教研组的“同课易构”教学实践活动，聆听了三位青年教师执教苏教版教材中的“认识图形”一课。教材分“认识”和“应用”两部分。认识目标是通过操作、观察、比较和交流活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道名称，识别图形。应用目标是使学生在折、移、拼等活动中，进一步体会图形的变化以及相关平面图形之间的联系。 相似文献
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教学分析：
本课内容作为实验教材中出现的新内容，在三年级下册教材的第12——15页，是“对称、平移和旋转”这一单元的第一节。本单元把生活中常见的平移、旋转和对称现象作为学习和研究的对象，从运动变化的角度认识空间与图形，是发展学生空间观念的重要内容。而“对称图形”这一课时，主要是结合观察、欣赏民间剪纸作品，展开操作活动，初步感知什么是“轴对称图形”（左右对称）。认识并能找到其对称轴，体验左右对称图形的基本特征，初步形成对称图形的概念。 相似文献
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本文通过对图形创意概念和类型的描述,论述了图形创意不同的表现类型在广告设计中的应用方式,并举例说明了优秀的广告作品是怎样以自己独特的图形语言准确清晰地表达设计主题的,最终得出了图形创意是广告设计的主要表现形式,是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心,在广告设计中具有灵魂的作用. 相似文献
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人们在日常生活中经常遇到有关图形变换的问题，全日制义务教育数学课程标准（以下简称课标）下的数学课程增加了图形这一部分知识的内容，课标中有关“空间与图形”这一版块中，安排了四部分内容，“图形与变换”是其中之一，而且一至三学段（即七至九年级）都安排有“图形与变换”，由此可见，图形变换在数学课程柑人们日常生活中的重要地位和作用。 相似文献
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《图形创意思维与表现》课程通过图形训练有效地解决平面设计中的视觉创意问题,培养学生形象思维的能力。课程设计为图形创意概述、图形创意思维方法、图形创意构成形式、图形创意表现方法、图形创意程序、图形创意应用六大模块。 相似文献
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图形设计有它的科学性和独特完整的设计过程，要想上好《图形设计创意》课．就要了解图形设计创意专业知识。国际上通称的图形设计，负有视觉设计的任务，广泛应用在视觉传这的全部领域，换一种说法，图形是无声的视觉语言，具有世界通用性。图形设计由构成的基本要素组成，按图形的特点、表现种类、图形构成的彤式来进行设计。图形设计广泛运用在标志设计和广告设计中。 相似文献
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徐春锋 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(2):126-128
广告图形创意，是通过图形表现广告主题的独创性的意念或新颖的构想。与绘画的构思不同，广告图形创意是以市场为中心、以产品营销为目的的发挥创造性思维的过程。 相似文献
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平面设计中"趣味性"的表现 总被引：1，自引：0，他引：1
平面设计的"趣味性"是一种视觉上的感觉在心理上的反应状态。"趣味性"在艺术设计中的表现主要体现在视觉层面上,包括在图形创意和形式惊奇两个方面的应用。 相似文献